senzoriale

Copiii ar trebui să-și dezvolte simțurile la diferite niveluri. Aceste activități interesante selectate vă vor ajuta să dezvoltați atingerea, mirosul și vederea la copii.

Chiar și cei mai mici bebeluși încep să-și cunoască împrejurimile cu simțurile. Nu numai că observă obiecte aflate în apropiere, dar le prind și le pun în gură. Pe măsură ce cresc, la fel și aceste activități de cercetare. Dar este foarte potrivit pentru ei să continue să-și dezvolte toate simțurile la diferite niveluri.

Datorită activităților senzoriale, copilul va obține informații clare și cuprinzătoare despre mediul înconjurător și lucrurile din acesta, care pot fi apoi sortate și prelucrate. Aceste activități de obicei nu necesită instrumente speciale, ceea ce găsim acasă și în natură va fi suficient. Ceea ce este important este varietatea stimulilor care pot fi recunoscuți de simțurile individuale. Iată câteva sfaturi pentru activități simple pentru a vă ajuta să începeți simțurile copilului sau să vă îmbogățiți rutina zilnică.

Cărucior de descoperire

Un instrument foarte simplu pentru care trebuie doar să strângeți ceea ce aveți acasă și să-l puneți într-un coș mare, adecvat. Lucrurile din coș ar trebui să fie legate într-un fel - de exemplu unelte de bucătărie, diferite tipuri de bile, diferite produse naturale sau obiecte de aceeași culoare sau concentrate pe diferite subiecte, de ex. după anotimpuri și altele asemenea. Le veți folosi cu cei mai mici bebeluși, care vor fi încântați să-și selecteze și să exploreze conținutul, copiii mai mari vor căuta deja conexiuni între subiecte și în acest fel își vor dezvolta vocabularul.

Memorie de sunet

Pentru producția sa, sunt suficiente câteva pachete goale din al doilea ouă sau alte recipiente opace. Umpleți întotdeauna două recipiente cu același conținut - o lingură de orez, mazăre, fasole mare, sare sau nisip sau introduceți un buton sau un clopot. Este important ca sunetele să se distingă suficient după agitarea recipientului. Pentru siguranță, marcați perechile de jos cu un punct de aceeași culoare sau un alt simbol pentru o identificare mai ușoară. De asemenea, puteți asigura ambalajul împotriva deschiderii prin lipirea orificiului. Și jocul de memorie pentru urechi este în lume!

Cutie cu țesături

Pregătiți o cutie sau coș cu diferite materiale pentru a explora varietatea texturilor de țesături. Folosiți țesături cu o singură culoare, în mod ideal cele mai fine nuanțe posibile, astfel încât culoarea și modelele să nu distragă atenția prea mult. Tăiați pătrate de aceeași dimensiune, coaseți capetele pentru a rupe fibrele, dacă este necesar. Folosiți o varietate de materiale - bumbac, sac, mătase, denim, piele, snur de spălat, muselină, catifea, tricot și altele asemenea. Copilul se va familiariza cu noile nume, dar mai ales va învăța să distingă diferențele subtile ale țesăturilor individuale.

Memoria tactilă

Pregătiți farfurii sau cărți din carton gros de aceleași dimensiuni și lipiți întotdeauna materiale diferite pe ele, cum ar fi lână, plută, sârmă păroasă sau nasturi sau pene. În timpul acestei amintiri, este necesar să aveți ochii legați la ochi și veți căuta cuplurile potrivite doar prin atingere.

Sticle olfactive

Puneți o bucată de vată pe fund în sticle mici de medicamente și adăugați 2-3 picături de ulei esențial. Nu avem nevoie de multe sticle, astfel încât stimulii olfactivi să nu fie prea mult și capul nostru să nu se întoarcă până la urmă. Ca o extensie a jocului, putem imprima imaginile relevante pentru parfumurile individuale și, atunci când ghicim, putem atribui direct o imagine a plantei din care provine sticla de parfum. Nu trebuie doar să folosim uleiuri esențiale, puteți pune în sticle orice lucru care miroase suficient de puternic, cum ar fi rasca zdrobită sau cafea.

Genți stereognostice

Introducem un cub de lemn, o minge, un bloc, un ou în două pungi identice de bumbac. folosiți bucăți de blocuri de construcții din lemn pentru copii în funcție de formele pe care le aveți acasă. La început, îi arătăm copilului un obiect dintr-un buzunar și îi numim. Apoi îl rugăm să găsească același obiect în celălalt, doar prin atingere. O altă opțiune este să descrie obiectul pe care copilul ar trebui să îl găsească în buzunar. În cele din urmă, poate căuta cu ambele mâini simultan, pune fiecare mână într-un buzunar și încearcă să găsească același obiect pentru amândouă. Acest instrument nu numai că practică atingerea în sine, ci și dezvoltă percepția prin mișcarea mâinilor în jurul obiectelor, alegând dintre alții în spațiu. Numim această combinație de atingere și mișcare un sens stereognostic și, de aici, numele pungilor.

Sortarea culorilor

Introducem treptat copiii în culori în pedagogia Montessori. Să începem cu trei culori de bază - roșu, albastru și galben. Vom pregăti pătrate colorate în aceste culori, de exemplu decupate din pâslă sau carton colorat. În primul rând, denumim clar culorile și verificăm dacă copilul a înțeles. Ulterior, putem oferi ca activitate sortarea diferitelor obiecte în categorii în funcție de culori. Așezați pe podea trei hârtii colorate A4 sau fetru în culori de bază. Așezați un coș cu articole roșii, galbene și albastre lângă ele. Sarcina copilului va fi selectarea obiectelor și atribuirea acestora unui saltea de aceeași culoare.