Recent am sărbătorit 20 de ani de la schimbări sociale semnificative. Astfel de schimbări afectează întotdeauna viața de familie, indiferent dacă dorim sau nu. În ultimele decenii ale secolului trecut, am ajutat cel mai adesea părinții și elevii să rezolve dezacordurile tipice generaționale în familiile de la școală. Cum s-au schimbat familiile actualilor liceeni de atunci și problemele cu care se luptă cel mai des?
Părinții de astăzi ai studenților noștri apreciază încă educația (majoritatea absolvenți de universitate) și mulți dintre ei au succes social și economic. Sunt cu siguranță mai ocupați ca niciodată. Unele dintre ele sunt, ca să spunem așa, din punct de vedere economic, „în spatele apei”. Familia este încă o valoare importantă pentru ei. De multe ori mamele nu trebuie să lucreze, ci doar au grijă de copii. Părinții se bucură de munca ale căror fructe le depășesc, se bucură de siguranța familiei și speră că cineva își va continua eforturile.
Ce probleme ajutăm să rezolvăm în acest moment? Problemele copiilor saturați, iubiți, copleșiți de toate „bunătățile” posibile, care privesc lumea ca un spațiu gata să le servească. Nu au nicio motivație pentru schimbare, efort, dorință pe care o pot îndeplini. Le lipsește un motiv pentru orice efort, pentru a crea, nu experimentează bucuria propriilor activități. Interesele lor nu mai sunt nici măcar doar consumiste - nu sunt niciuna. În urmă cu câțiva ani, această tendință ne-a fost descrisă de profesorii de la liceul din Kerkrad (Olanda) și de la liceul din Norden (Germania). Germanii au susținut chiar că unii dintre absolvenții lor nu mai erau nici măcar interesați să meargă la universitate. Indemnizațiile de șomaj, împreună cu subvențiile parentale, sunt suficiente pentru a le satisface nevoile. Și astăzi, ne întâlnim din ce în ce mai des cu părinți ai căror copii sunt supradotați, dar rezultatele lor școlare sunt foarte slabe, ceea ce îi place societății, dar numai atâta timp cât nu este nevoie de eforturi pentru aceasta. Nu sunt deranjați de propria lor perspectivă, sunt mulțumiți. Dar nu și tatăl lor!
Va veni momentul în care proprietatea familiei va trebui predată moștenitorilor. Aceasta este adesea o dramă umană și economică. Conform statisticilor, în Statele Unite, șase din zece familii înstărite își vor pierde averea familiei în a doua generație, nouă din zece în a treia. Sunt în mare parte familii în care copiii au fost crescuți într-un mod destul de spectaculos, în care expresia „Nu ne putem permite asta!” Nu a fost niciodată exprimată. Mulți tați își toarnă cenușă pe cap: „Am dedicat puțin timp familiei mele, am preferat munca, m-am bazat pe soția mea să o fac, eram prea dur (sau prea moale), am eșuat în esențialul de ce am făcut-o de fapt a făcut totul. ” Durerea unui tată de succes social este întotdeauna cumva tragică. A eșuat într-un rol de neînlocuit?
Nu există nicăieri de învățat în spațiul nostru slovac, doar cu privire la propriile greșeli. Din fericire, copiii sunt încă maleabili la vârsta liceului. Aș dori să vă ofer câteva experiențe și să menționez câteva aspecte care ni se par importante atunci când creștem un copil într-o familie bogată:
1. Este important să ne dăm seama că copiii învață mai ales prin observație. Tatăl trebuie să-l învețe pe copil să trăiască în societate. Se așteaptă să reprezinte și să solicite principiile morale în familie, dar mai presus de toate trebuie să fie puternic în societate și să joace rolul evolutiv al unui „bărbat” pentru care este bine ceea ce este bun pentru a asigura supraviețuirea bună a descendenților săi. Copiii au ocazia să vadă acest rol contradictoriu. Au ocazia să-i evalueze moralul și succesul.
2. Pentru mulți tineri de astăzi, autoritatea dintr-o poziție de putere este un concept necunoscut. În creșterea autoritară, copilul simte o nevoie mai puternică de a-și căuta și de a-și construi propria autoritate în grupuri de colegi în timpul pubertății. Exercitarea libertății fără margini fără responsabilitate duce adesea la comportamentul antisocial al copilului. Succesul (și în același timp acceptat de copii) pare a fi rolul tatălui ca
colaborator, co-creator, ghid la sporturi comune, cercetare, expediție sau alte evenimente.
3. Este important să-i conduc pe copii la arta de a trăi de parcă nu aș fi bogat. Pentru a oferi copiilor posibilitatea de a împărtăși filozofia de viață a taților și a mamelor atunci când aceștia încă creează bogăție.
4. Învață-i pe copii respectul pentru bani. De exemplu, prin faptul că părinții au cumpărături în fața lor. Copiii nu trebuie să creadă că cardul este un slot machine fără sfârșit. Ar trebui să știe fraze de genul „Nu avem nevoie de asta”. sau „Este prea scump”.
5. Banii de buzunar nu ar trebui să fie o chestiune firească. Valoarea acestuia ar trebui să fie derivată, de exemplu, din nivelul de participare al copilului la diferite activități din familie. Obligația de a participa la treburile casnice este esențială. Obiceiul de a economisi pentru ceea ce vreau ar trebui să fie o chestiune firească. Cadourile trebuie privite doar ca ceva special.
6. Pentru a înțelege relația dintre muncă, venit, profituri și impozite, este oportun să le oferim copiilor posibilitatea de a participa la discuțiile despre bugetul familiei.
7. Este bine ca părinții să permită copilului să lucreze (adecvat vârstei sale) și să câștige propria experiență de lucru.
8. Este prudent să înveți un copil să investească.
9. Familia ar trebui, de asemenea, să cultive „inteligența inimii” la copii, să-i învețe să experimenteze compasiunea pentru ceilalți și să contribuie singuri la cei care au nevoie.
10. Este foarte important să conștientizăm copiii că aceștia sunt administratori de bunuri, nu singurii lor consumatori.
Aș dori să subliniez că aceste principii sunt potrivite pentru fiecare familie, indiferent de mărimea contului bancar al părinților.
Când ne gândim la viața și rolul unui om în societate, s-a vorbit adesea în ultima vreme despre o criză a bărbăției și a paternității. Un bărbat devine doar tată, din propria sa voință, o decizie a rațiunii, în timp ce o femeie-mamă este legată biologic de descendenții ei, prin natură. Este interesant faptul că rolul mamei în familie este acum gândit mai puțin în societate. De parcă am fi știut deja totul despre ea. O femeie - o mamă este o tovarășă naturală a unui copil, învață să crească cu el, își face primul partener, poartă un dialog cu el, îi oferă un fundal până la maturitate. Copilul experimentează primele semnale de dezacord, restricții sau limite de la mamă. Rolul ei în dezvoltarea sănătoasă a familiei este de neînlocuit.
Cum au afectat schimbările sociale poziția mamelor în familiile noastre? Nu mai sunt femei grăbite, nervoase, dezordonate, care se încadrează sub „a doua schimbare”. Mulți nu funcționează deloc. Cuplul se așteaptă ca ei să fie podoaba lor și să aibă grijă de copii. Cu toate acestea, care poate fi realitatea acestei îngrijiri?
Se întâmplă ca mamele să protejeze și să ascundă viața reală a copiilor, să „elibereze” tatăl copleșit de problemele lor, dar să nu crească cu copiii, să nu se împărtășească între ei. Treptat, există probleme în relația dintre mamă și copii, tensiunea dintre diferitele lor valori. Cel târziu la pubertate, criza va depăși limita tolerabilă și tatăl va afla despre asta. Atunci mamele devin fie îngeri ai răzbunării pentru școală, fie mame rănite care s-au sacrificat pentru familie. Ei caută soluții în psihanaliști, în secte, în activități ecologice, în asociații religioase, în ajutorarea prostituatelor, animalelor, în mișcarea feministă, în iubitori și așa mai departe.
Pe de altă parte, forța personalității unei femei, capacitatea ei de a crește, dezvolta și distribui, se pot manifesta în situații în care o femeie nu se află sub nici o presiune într-o familie furnizată material. Ea își dă sarcini, trăiește pentru ceilalți, se dezvoltă pe sine și pe copii în mod creativ. O astfel de gestionare a vieții cuiva, în ciuda tuturor schimbărilor din societate și a eșecurilor personale, face ca o femeie - o mamă să fie un pilon natural al familiei. Mă bucur să cunosc astfel de mame în profesia mea.