(părinți, instanță, asistent social, psiholog, mediator ca parteneri egali în soluționarea litigiilor).

spcsenica

În rezolvarea unui conflict părintesc, părinții divorțați merg în instanță. În cooperare cu protecția socială și legală a copiilor și a familiilor, instanța solicită o decizie care este în interesul superior al copilului, adică își asumă responsabilitatea pentru părinți. Viziunea modelului Cochem este ca instanța să treacă de la decizii autoritare cu privire la copii, instituțiile participante conducându-i pe părinți să își asume propria responsabilitate pentru decizie și să încerce să găsească cea mai bună soluție pentru copilul lor comun. Rezultatul ar trebui să fie un acord reciproc al părinților, care nu este impus de nicio instituție participantă. Asistentul social, psihologul, mediatorul, judecătorul, avocatul intră în proces ca parteneri egali. Ce înseamnă în practică că aceștia nu se află în poziția unui expert care știe răspunsurile și știe ce este cel mai bun, dar cu contribuțiile, întrebările și reacțiile sale, el merge alături de părinți în crearea acordului lor reciproc.

Modelul Cochem a fost creat în 1992 în Germania. Ideea principală a acestui sistem este aceea de a oferi copilului ambilor părinți chiar dacă familia se desparte. Practica Cochem este interesantă prin faptul că nu a schimbat legea în momentul creării sale, ci a apărut din însăși cerința practicii. Muncitorii au căutat să se schimbe și au întâlnit în fiecare zi impactul conflictului părintesc asupra copilului. Au descoperit că o abordare autoritară nu a rezolvat conflictul părintesc. Cooperarea instituțiilor participante cu familia este cea care îi conduce pe părinți la o mai bună capacitate de comunicare, în urma căreia își dau seama de importanța acordului copilului împreună, de a se comporta corect și de a nu se răni reciproc. Cu toate acestea, modelul Cochem nu este doar despre părinți. Dacă una dintre instituțiile participante nu se implică, întregul sistem își pierde sensul, deoarece nu poate funcționa eficient. Aceasta înseamnă că modelul Cochem poate fi eficient numai dacă toate instituțiile participante participă la acesta. Eficacitatea modelului Cochem este întreruptă de psihopatologia unuia sau a ambelor părți. Mai mult, implicarea părinților al căror conflict parental a intrat într-o dispută pe termen lung și care nu au reușit de mult să rezolve lupta pentru copil poate fi o provocare (Rogalewicz, 2015).

Un copil aflat în conflict parental

Copilul aflat în conflictul părintesc trage spre cel mai scurt scop. Copilul pierde în competiția pentru un părinte mai bun. Dezintegrarea familiei în sine este o mare traumă pentru copil și, cu siguranță, tot ce se întâmplă în jurul copilului nu îi adaugă prea multe. Procedurile de divorț durează aproximativ jumătate de an (în cazuri extreme chiar și câțiva ani). Această perioadă oferă părinților șansa unui conflict părintesc în lupta pentru un copil. Copilul devine ostatic al unuia dintre părinți, ceea ce în final poate însemna o pierdere a iubirii față de celălalt părinte. Divorțurile sau despărțirile unui parteneriat sunt foarte frecvente în compania noastră. Aceasta este cea mai dificilă situație de viață pentru un copil. Copilul este obligat să își reevalueze și să își reconstruiască relațiile strânse, precum și relațiile din rețeaua socială mai largă. În plus față de defalcarea familiei, mulți copii sunt expuși la alte schimbări, cum ar fi mutarea, schimbarea școlilor și securitatea economică. Cel mai important factor care influențează adaptarea copilului la separare pe termen lung este, mai presus de toate, numărul conflictelor dintre părinți care au loc în prezența copilului (Novák 2012). Implementarea practicii Cochem poate preveni multe conflicte, ceea ce înseamnă, în cele din urmă, o mai bună gestionare a conflictelor și o mai bună adaptare la noua situație din familie pentru copil.

Rezultate pozitive în Republica Cehă

Mgr. Vladimí Polák a început să aplice modelul Cochem în Republica Cehă. La seminar Cochem Mgr. Polonezul și-a prezentat primele rezultate după introducerea acestui model. El compară aproximativ 150 de cazuri din districtul lor și a constatat că, după introducerea modelului Cochem, mai mult de 90% din cazuri s-au încheiat în acord parental față de anul precedent, unde 59% din cazuri din districtul lor s-au încheiat cu un acord. El mai afirmă că timpul de la depunerea propunerii părinților până la încheierea acordului a fost redus semnificativ.

Implementarea în practică

Informațiile despre modelul Cochem trebuie să provină de la prima instituție pe care o vizitează părintele. Fiecare caz este individual. Unii vin mai întâi la protecția socială și legală a copiilor, alții vin la un avocat sau mediator. Deja în prima fază de lucru cu părinții, aceștia ar trebui să fie familiarizați cu următorii pași. În practică, acest lucru ar însemna, de exemplu, că dacă un părinte vine la asistentul social, acesta îl va informa despre modul în care va avea loc întregul proces. El explică, de asemenea, importanța cooperării dintre ambii părinți, beneficiile acordului părinților sau opoziției

vizitați un alt expert. Uneori, pe baza experienței unui expert, poate părea cel mai bun mod de acțiune pentru a oferi sfaturi și soluții specifice. Cu toate acestea, practica arată că un acord este cel mai durabil dacă este rezultatul eforturilor comune ale ambilor părinți. Întreaga idee a modelului Cochem se bazează pe cooperarea reciprocă a părinților cu instituțiile participante. Instituțiile intră în proces din poziția partenerilor egali în căutarea celei mai bune soluții, în timp ce competența de a decide rămâne a părinților înșiși.

Concluzie

Modelul Cochem și implementarea sa în practică este un exemplu pozitiv al faptului că schimbarea pozitivă este posibilă chiar și fără o modificare a legii. De asemenea, putem începe schimbarea spre bine din partea opusă, de la lucrătorii înșiși, a căror sarcină este să rezolve conflictul părintesc. În Germania, fără a schimba legea, au aplicat modelul Cochem timp de aproape douăzeci de ani. Rezultatele modelului Cochem și-au dovedit valoarea în practică în mai multe țări, chiar și în Republica Cehă vecină. Este oportun să ne punem întrebarea dacă ne putem aștepta la o astfel de schimbare și în Slovacia. După cum am observat, nu trebuie să așteptăm o modificare a legilor, este suficient ca reprezentanții profesiilor individuale să ajungă la convingerea că schimbarea este necesară și necesară (Rogalewicz, 2015). Mă adaug la ideea de a răspândi ideea practicii Cochem printre experți.