Tulburări de învățare, comportamentale, hiperactivitate - diagnostic și terapie din punctul de vedere al psihologiei neuro-fiziologice

  • Despre noi
    • Cum lucrăm
    • Seminarii
    • 2% suport
    • Întrebări frecvente (întrebări frecvente)
  • Servicii
    • Metoda INPP - antrenament neuromotor
      • NMN - imaturitate neuromotorie
      • NMN - simptome de slăbiciune
      • NMN - cauze ale slăbiciunii
    • Metoda BI - integrare bilaterală
    • Metoda JIAS - antrenament auditiv
      • JIAS - procesare auditivă
      • JIAS - simptome de slăbiciune
      • JIAS - cauze ale slăbiciunii
    • Metoda OPTO - antrenament vizual
      • OPTO - percepție vizuală
      • OPTO - simptome de slăbiciune
      • OPTO - cauze ale slăbiciunii
  • Diagnostic
    • Diagnostic INPP copii
    • Diagnosticul INPP pentru adulți
  • Reflexe
    • Reflexele primitive și posturale
    • Reflecții aberante
    • Reflex de ciumă
    • Reflexul labirintului tonic
    • Reflex tonic asimetric al gâtului
    • Reflex tonic simetric al gâtului
    • Reflex galant spinal
  • Dificultăți de învățare
    • Probleme la scrierea și copierea textului
    • Probleme de citire
    • Dislexie - dificultate la citire și scriere
    • Disgrafie - dificultate la scris
    • Discalculia - o tulburare a sarcinilor matematice
    • Dispraxia - Tulburare de coordonare a dezvoltării
    • ADD - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție
    • ADHD - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție
  • Cursuri
  • Știri
  • a lua legatura

Care este importanța stimulării.

Stiri de acasa" Care este importanța stimulării.

Între doi ani și jumătate și cinci ani, copiii se dezvoltă într-un ritm rapid. De asemenea, puteți contribui la acest proces. Copilul are nevoie de sprijinul și îndrumarea dvs. pentru a câștiga mai multă încredere în sine, pentru a-și consolida capacitatea de a învăța, a dezvolta relații cu colegii, pentru a-și îmbunătăți abilitățile motorii fine și abilitățile de mișcare. Ajutorul dvs. activ, sugestiile și încurajările îl vor ajuta să se transforme într-un copil luminos.

stimulării

La vârsta de doi ani și jumătate, abilitățile de vorbire ale copilului cresc în așa măsură încât poate vorbi propoziții corecte bine formulate, poate pune multe întrebări și poate fi partener în conversație. El a ascultat cu atenție pe măsură ce cuvintele erau folosite în jurul lui și limbajul său devenea din ce în ce mai priceput. La vârsta de cinci ani, interesul său se extinde nu numai în vorbirea vorbită, ci și în cea scrisă, gestionează primele etape ale lecturii.

Aceste schimbări, împreună cu progresele în mișcare, abilitățile motorii fine, învățarea și abilitățile de contact social, au două efecte importante asupra dezvoltării unui copil.

La început:
Noile abilități îi permit să recunoască sentimentul de succes. Stimulează dorința de dezvoltare ulterioară și îl determină pe copil să dorească să realizeze mai mult. (de exemplu, vrea să lovească mingea mai bine decât prietenul său sau să-l depășească în fugă) Pe scurt, își stabilește noi obiective, care sunt derivate din succesele anterioare.

În al doilea rând:
Datorită îmbunătățirii abilităților de dezvoltare, copilul se poate stimula deja. Comparativ cu etapele anterioare, el face mult mai multe activități pe cont propriu și nu se mai bazează pe tine. Cu toate acestea, în ciuda încrederii în sine și independenței sale, el nu poate fi dependent de el însuși. Motivația nu este totul - ajutorul, stimularea și îndrumarea dvs. îi pot deschide orizonturi complet noi.

Slujba ta este să lucrezi cu copilul, să adaptezi stimularea la perioada actuală de dezvoltare - dar nu ar trebui să preia conducerea sau să impui copilului un regim strict în care spontanitatea lui se pierde. La urma urmei, o faci de când s-a născut. Depinde de dvs. să decideți când este copt să treceți de la alimentele lichide la cele solide, când este capabil să facă față unui kit mai complex și când poate fi montat pe un triciclu. Intuiția ta a urmărit întotdeauna îndeaproape dezvoltarea copilului, ești întotdeauna gata să-l ajuți în progresul său către etapa următoare. Rolul stimulării tale în următoarea perioadă a vieții sale rămâne același.