magic

Părerea psihologului mons. Maroš Kuchta z

Centre de consiliere și prevenire pedagogico-psihologică Prešov

Pe baza observațiilor și a feedback-ului meu de la oameni care au intrat în contact cu jocurile din ediția „Magic Reading”, trebuie să exprim o evaluare foarte pozitivă. Aș începe cu faptul că interesul și curiozitatea erau evidente pentru fiecare „participant” chiar înainte de a merge să arăt ceva, resp. prezent. Presupun că s-a datorat în mare măsură faptului că a fost ceva nou și recunosc că eu însumi le-am pregătit deja pe majoritatea lor verbal pentru faptul că este ceva interesant, pe care și-l convinseră în cele din urmă.

De asemenea, văd ca un mare pozitiv faptul că toate grupele de vârstă, copii și adulți, au putut fi absorbiți de aceste jocuri. Mai mult sau mai puțin mă așteptam la copii, dar m-a surprins plăcut la adulți. Mi-a trecut prin minte că avantajul acestui joc este, printre altele, că părinții ar putea petrece mai mult timp cu copiii lor jucându-se, deoarece este și atrăgător pentru ei. Ar putea fi interesant să faci teste pe pagini individuale de cărți interactive statistici cu privire la rezultatele obținute de copil sau să îți măsori puterea în cunoștințe cu ceilalți. În acest fel, putem de asemenea să trezim o competiție sănătoasă la copii și astfel să câștigăm motivația pentru a dobândi noi cunoștințe.

Dacă am căutat vreodată o modalitate de a învăța într-un mod distractiv, atunci așa să fie
„Lectura magică” este cu siguranță una dintre căi.


În timp ce îi priveam pe copii jucând „Lectura magică”, am observat că enorma lor curiozitate îi făcea să aibă nevoie să știe totul din joc. În acest fel, ar putea evita evitarea a ceea ce nu este interesant pentru ei (ceea ce este comun în învățarea clasică). Procesul de învățare, care constă în insuflarea informațiilor și ulterior prelucrarea acestora, a avut loc complet spontan, examinând fiecare imagine și sunet pe o anumită pagină și dorind imediat să-și testeze cunoștințele în testul oferit pe fiecare parte în diferite variante. Dacă am căutat vreodată o modalitate de a învăța într-un mod distractiv, atunci „Lectura magică” este cu siguranță una dintre modalități. Principiul pe care se bazează jocul poate ajuta pe oricine să învețe informații diferite într-un mod non-violent.


Aș dori, de asemenea, să dedic un extras separat stiloului interactiv. Deși jocul este conceput special pentru copii, apreciez că aspectul său nu este foarte copilăresc și stiloul arată modern și adecvat pentru adulți, este ușor de lucrat și intuitiv și este întotdeauna necesar să te bazezi pe aspectele surprinse în legătură cu acesta Ce poate face un stilou. Personal recomand aceste jocuri în special copiilor mai mici (clasa I a școlii elementare), fie ca supliment la lecția din cadrul disciplinelor individuale (de exemplu, Atlas of the World, Slovacia - Vlastiveda, Geografie; Animal World - Științe naturale, Biologie) sau și în timpul liber în cluburile școlare, resp. acasă. De asemenea, am primit feedback pozitiv de la profesori, care acceptă activități similare pentru elevii lor, deoarece știu cât de dificil este uneori să atragi elevii către studenți. Pentru completitudinea informațiilor furnizate în acest mod, ar fi potrivit să creăm seturi cu orientări diferite, astfel încât aceste jocuri să poată fi utilizate pentru toate domeniile utilizate în școală (pe care ALBI lucrează deja intens, așa cum am observat poate în magazine).


În zilele noastre, descoperim că copiii sunt tentați de tablete, telefoane mobile și alte dispozitive care fac sunete, clipesc, mereu se mișcă ceva acolo. Interesul tradițional pentru cărți dispare, iar tinerii de astăzi sunt obișnuiți să aibă informații disponibile online doar după câteva clicuri. În acest fel, mulți elevi și studenți învață astăzi. Această ediție de jocuri oferă un compromis între carte și lumea modernă a tehnologiei, ceea ce face posibilă apropierea de tinerii de astăzi și (vechea cunoștință) „mergeți cu vremurile”.

Ca parte a învățării eficiente, recomandăm adesea diferite tehnici de învățare în munca noastră, fie în grup, fie individual. Una dintre ele este conexiunea combinată a diferitelor componente ale memoriei, datorită cărora este posibil să vă amintiți informații noi mai rapid și mai fiabil. Mai exact, în acest joc mă refer la utilizarea în paralel a memoriei vizuale și auditive, înmulțind astfel efectul învățării. Cea mai bună parte este că un copil uneori nici măcar nu o percepe ca învățare. Și, pe lângă învățarea informațiilor de bază, îi putem trezi astfel interesul pentru informații suplimentare în acest domeniu, astfel încât să poată fi o cale către o viitoare cunoaștere mai profundă.

Ce aș spune ca un mic negativ este că, cu o singură carte, copiii nu se pot juca toată ziua și după un timp au nevoie de o schimbare. De asemenea, trebuie să ținem cont că „Lectura magică” probabil nu va fi folosită de copii în joc pe tot parcursul zilei. Totuși, depinde și de vârsta copilului. Cu cât copiii lucrau mai în vârstă cu jocul, cu atât rămâneau mai scurți în activitate.

Voi încheia cu întreaga idee că părinții încearcă de obicei să se asigure că copiii lor au numărul necesar de stimuli în jurul lor pentru a se dezvolta corect în toate direcțiile. „Lectura magică”, de la ALBI, este un material de calitate pentru acest lucru și cred cu tărie că acest mod de a învăța și de a primi noi informații se va răspândi în societatea noastră. ”

DORIȚI să vă alăturați concursului?

MARE CE ESTE OK! ACUM DOAR AȚI COMPLETAT DATELE PENTRU CONECTAREA LA COMPLEXER!