În prima parte despre copiii „greu de gestionat”, am spus ceva despre posibilitățile terapiei jocului. În secțiunea de astăzi, am dori să introducem câteva tipuri specifice de terapii.

greu

Cel mai natural mod de comunicare non-verbală la copii este jocul, care ia diferite forme în timpul dezvoltării. Expresiile non-verbale ale comunicării includ, de asemenea, activități artistice și „de lucru”. Într-un mod atât de jucăuș, copilul își transmite lumea interioară către împrejurimi, o înțelegere a sa. Expresia artistică povestește despre experiența sa, își exprimă percepția asupra lumii. În terapia cu artă (terapia cu artă) și terapia ocupațională (terapia de lucru), accentul principal este pus pe potențialul de vindecare al activității creative. Scopul activităților artistice și de lucru nu este crearea unei opere de artă sau evaluarea ei din punct de vedere estetic. Prin activități artistice, este vorba în primul rând despre autoexprimare, realizare de sine, dezvoltarea creativității, capacitatea de a comunica și de a procesa un subiect personal important și de atenuarea ulterioară sau eliminarea dificultăților.

Artoterapia folosește în principal mijloace artistice (desen, pictură, modelare). Scopul acestei metode este auto-exprimarea spontană, autorealizarea. Copilul eliberează astfel tensiunea acumulată (conflicte, frică, anxietate, agresivitate) într-o atmosferă de încredere și înțelegere reciprocă.

Nu se pune accent pe execuția perfectă a activităților artistice sau a abilităților artistice ale copilului. Procesul de creație în sine, percepția și experiența sa, care au un efect de auto-vindecare asupra copilului, sunt informative.

Terapia ocupațională este o activitate creativă pentru copii cu dizabilități fizice, psihice sau senzoriale, care se realizează individual ținând seama de posibilitățile lor. Munca ca parte a procesului de tratament susține abilitatea de a comunica, afectează pozitiv stima de sine a copilului. Ajută copilul să folosească funcțiile deja dezvoltate și să dezvolte funcțiile nou dobândite (fizice și mentale) pentru muncă. De asemenea, pentru a-și dezvolta calitățile și abilitățile în timp ce îi promovează bunăstarea mentală și fizică generală. Artefactul rezultat, spre deosebire de terapia prin artă, sunt obiecte decorative noi, utilitare.

Artoterapia și terapia ocupațională sunt înțelese ca activități controlate direcționate. Cu toate acestea, scopul lor nu este doar să petreacă timp în mod semnificativ, să dezvolte creativitatea artistică sau să analizeze artefactul rezultat pentru a pune un diagnostic.

Scopul principal este dezvoltarea generală a copilului.