Cel care cântă nu este supărat. Inele muzicale pentru copii
În seria de instrucțiuni și recomandări, care trebuie plătite tuturor copiilor mici, realizarea de muzică împreună nu este una dintre cele mai importante. La urma urmei, copiii pot asculta melodia și le pot selecta pe cele mai mari de pe televizor, de pe computer sau tabletă. În același timp, muzica „artificială” nu poate înlocui niciodată ceea ce le oferă copiilor să cânte împreună cu mama sau tatăl lor. Aceasta este o bucurie comună.
Muzica deschide porțile lumii pentru copii
Nu există nicio îndoială că muzica armonică are un efect pozitiv asupra ființelor umane, chiar și celor care nu s-au născut încă. Muzica ajută în procesul de cunoaștere a lumii, procesarea informațiilor, susține gândirea abstractă și eficacitatea generală a gândirii. Se dezvoltă abilitati motorii, deoarece ajută la eliberarea tensiunii corpului și la coordonarea mișcărilor. Și susține, de asemenea, inteligența emoțională și creativitatea. Prin intermediul cântecelor, copiii nu numai că cunosc lucrurile din jurul lor și dobândesc cuvinte și abilități noi, dar stabilesc și relații și învață să înțeleagă emoțiile. Dar cele mai importante, și totuși incomensurabile, sentimente de apartenență pe care le experimentează un copil cu o mamă sau o altă persoană apropiată cu care cântă.
Cel mai important lucru este ritmul
Copiii trag natural în ritm și jocuri ritmice și conectează spontan cuvântul, muzica și mișcarea. Această descoperire a fost formulată pentru prima dată în anii 1930 de compozitorul și educatorul german Carl Orff, cel mai bine cunoscut drept autorul Carminei Burana. Ritmicitatea naturală la copii este legată de ritmurile biologice date, dar și, de exemplu, de percepția mișcărilor ritmice ale mersului mamei în timpul sarcinii sau de oscilația regulată în brațele sau picioarele mamei.
Carl Orff a proiectat o serie de instrumente simple, cunoscute astăzi sub numele de „instrumente Orff”, care sunt ușor de utilizat din punct de vedere tehnic și, prin urmare, pot fi utilizate acasă fără niciun fel de pregătire muzicală. Acestea includ instrumente de percuție ritmică, cum ar fi plăcile de sunet, cinele degetelor, triunghiuri, clopote, tamburină, tobe de mână, bonguri sau bile de rumba și instrumente melodice, cum ar fi xilofoane sau clopote. Copiii mai mici pot însoți cântecele cu aceste instrumente simple, iar cei mai mari pot fi folosiți ulterior pentru a înțelege teoria muzicii.
Încredințați copiii experților
Este posibil să vă considerați un anti-talent muzical și să nu îndrăzniți să cântați muzică acasă cu copilul dvs. sau pur și simplu ați rămas fără fantezie și vi se pare că gama de activități muzicale cu un copil a fost epuizată. În acest caz - dar nu numai atunci - o soluție excelentă este organizată „muzică” sub îndrumarea unui profesor cu experiență. El va face pentru dvs. ceea ce în majoritatea cazurilor nu puteți oferi copilului acasă.
În școlile de muzică, la care pot participa copii însoțiți de părinți de la vârsta de 18 luni, profesorii predau pe baza unui sistem sofisticat, în același timp, copiii învață să interacționeze cu ceilalți și să respecte autoritatea profesorului. Majoritatea școlilor de muzică pentru cei mai mici oferă posibilitatea de a participa la o lecție demonstrativă gratuită, în cadrul căreia atât părintele, cât și copilul află dacă sistemul le convine.
Un cântec personal poate însoți un copil de-a lungul vieții
Himbos, un grup etnic care trăiește în nord-estul Namibiei, în regiunea Kunene și pe coasta de sud a Angolei, nu așteaptă nașterea unui copil, dar au ales deja un cântec personal pentru ei înainte de a se naște. Când mama concepe ideea de concepție, ea stă sub un copac, ascultă și lasă să vină la ea un cântec, care apoi îl însoțește pe copil printr-o stare prenatală, viață și moarte. Toți sătenii și copilul, mai târziu și adultul, vor învăța treptat cântecul personal, vor cânta cântecul în toate momentele importante din viața lor, veseli și mai puțin veseli.