EDUCAȚIE: Ministerul a introdus schimbări revoluționare. De asemenea, se bazează pe prelungirea frecvenței școlare.

societate

Bratislava - Feedback verbal în loc de notare sau frecvență școlară de 12 ani în loc de 10 ani curenți. Ministerul Educației a prezentat Programul național pentru dezvoltarea educației, care ar trebui să aducă schimbări revoluționare școlilor.

Anulați unități sau subsoluri

În același timp, practicienii adaugă că trebuie să existe mai întâi un număr suficient de grădinițe pentru acest model. Și asta este problema chiar acum. Cu toate acestea, ministerul se bazează pe situația ideală datorită faptului că, în lunile anterioare, a oferit municipalităților un total de 15 milioane de euro pentru reconstrucția și construcția de noi grădinițe. În plus, stațiunea anticipează că copiii vor putea finaliza educația preșcolară acasă.

Cu toate acestea, prezența prelungită de la actualii zece la 12 ani va afecta și elevii mai în vârstă. Fără a da greș, acest lucru va însemna că elevul nu va finaliza școlarizarea obligatorie până în al doilea an de liceu. „Este probabil ca acest lucru să mărească numărul elevilor care termină liceul. În acest moment, avem un număr de cei care nu reușesc și finalizează școlarizarea obligatorie în școala primară. Acest lucru ar putea îmbunătăți situația actuală și crește educația ", crede analistul Institutului pentru Ocuparea Forței de Muncă Michal Páleník.

Există o lipsă de securitate financiară

În ciuda faptului că experții laudă ideile, profesorul școlii primare Laborecká din Humenné, Andrea Matuščáková, subliniază că nu există prea multe de evaluat. „În timpul educației, insistăm întotdeauna că obiectivele individuale sunt specifice, formulate clar, provocatoare, dar în același timp realizabile și trebuie să permită feedback-ul, astfel încât îndeplinirea lor să poată fi verificată. Propunătorii s-au grăbit probabil să-i creeze încât au uitat de aceste principii de bază ", a spus ea. De exemplu, documentul afirmă că universitățile ar trebui să ofere viitorilor profesori o educație echilibrată printr-o combinație de practică și teorie. Cu toate acestea, lipsesc încă specificul procentului din programa care acoperă practica. Analistul INESS, Róbert Chovanculiak, vede, de asemenea, ambiguități în program, potrivit cărora ministerul a uitat să precizeze cum dorește să atingă obiectivele.

Ce alte știri se pot aștepta în educație

Programul național pentru dezvoltarea educației este o listă a mai multor obiective pe termen scurt, pe termen mediu, dar și pe termen lung ale Ministerului Educației. Pe lângă creșterea anilor de educație și limitarea utilizării notelor, arată că testarea copiilor ca monitorizare în școala primară sau diploma de liceu nu ar mai trebui efectuată de școlile în care au studiat copiii testați. Modificările privesc, de asemenea, libertatea de alegere a profesorului cu privire la predare. Nu trebuie să corespundă 100% sarcinilor din manuale. De asemenea, se preconizează asigurarea accesului fără bariere în școli sau creșterea salariilor profesorilor, astfel încât acestea să corespundă cu 80% din salariul mediu pentru locurile de muncă în care sunt necesare aceleași calificări.