conduci

În lumea de astăzi putem întâlni diferite puncte de vedere cu privire la educație, dar ele au un lucru în comun. Scopul lor este de a crește un copil decent, încrezător, care să poată aplica în societate. Deși întâlnim cuvântul disciplină în principal în sensul său negativ - cum ar fi respectarea ordinelor, reglementărilor și ascultării necondiționate, în educație îl înțelegem ca un set de diverse orientări care îi ajută pe părinți să-l ghideze pe copil pe calea comportamentului bun.

Părinții încearcă să creeze acasă un astfel de mediu și condiții pentru a-și aminti copilăria ca fiind fericită și veselă. Din păcate, părinții de astăzi uită că emoțiile copiilor includ și emoții negative, îndrumare sau conducere. În ceea ce privește aspectul pozitiv, astăzi este mai puțin probabil să ne bucurăm de luptă ca metodă educațională, dar altceva a devenit răspândit - părinții folosesc adesea pedepse verbale precum înjurături, amenințări, umilirea unui copil sau refuzul copilului de a-și exprima dragostea, sunt supărați pe copil, țipă, îi ordonă să meargă în camera lui și am putea continua ...

Cum să crești un copil decent, încrezător, să înveți disciplina copilului și să nu folosești pedepse nepotrivite?

Frontiere. Aceasta este (în opinia noastră) una dintre reguli de bază în educație. Determinați limitele copilului. Deoarece granițele protejează copilul, îl ghidează, îi oferă un sentiment de siguranță și siguranță. Acestea oferă copilului „instrucțiuni” cu privire la ce este permis și ce nu. Limitele și regulile clare permit copilului să se orienteze în lume, să anticipeze consecințele comportamentului său, care, la rândul său, îl învață pe copil să își asume responsabilitatea pentru comportamentul său, îi crește independența și încrederea în sine.

Dacă un copil nu are limite, în contact cu adulții, acesta este adesea cel care indică ce, cum și când se va întâmpla. Și poate încăpățâna să insiste asupra acestui lucru. Undeva, aici este începutul plângerilor nesfârșite ale părinților cu privire la subiect „Copilul meu nu ascultă”.

Cum să stabiliți aceste limite?

În așa fel încât să se potrivească regimului zilei familiei, să îi ajute să trăiască plăcut în cercul familial, dar în același timp pentru a nu restricționa dezvoltarea și dezvoltarea copilului. Ele trebuie să se bazeze pe principii care sunt recunoscute de întreaga familie și sunt create de comun acord. Dacă granițele sunt rupte, mustrările trebuie luate cât mai curând posibil și mustrate. Faptele bune trebuie răsplătite în mod rezonabil. Nu trebuie uitat că și laudele fac parte din granițe.

Limitele trebuie să fie fixe, inteligibile și previzibile pentru copil, ele trebuie să țină cont de vârsta și nivelul de dezvoltare al copilului. Anumite decizii trebuie luate de părinți în loc de copii și nu le pot lăsa să aleagă, dar cu cât un copil este mai mare, cu atât îl pot implica mai mult în luarea deciziilor și pot transfera tot mai multe decizii pe umerii săi. Copiii mici uită repede, regulile trebuie adesea reamintite și repetate, cei mai mari știu deja ce li se cere și pot evalua dacă comportamentul lor este adecvat sau nu.

În caz de încălcare a regulilor întreabă copilul dacă știe ce regulă a încălcat. Amintește-i dacă este necesar. Întrebați-l dacă știe care va fi pedeapsa și, în același timp, dați-i posibilitatea de a decide dacă vrea să continue și să primească pedeapsa sau să respecte regula. De exemplu. Janko aruncă jucării în jurul lui. Mama lui îl întreabă: „Janka, știi ce am convenit?” Dacă băiatul răspunde, mama lui continuă să întrebe. „Știi ce se va întâmpla acum?” Acest lucru îi oferă copilului șansa de a-și aminti consecințele unui astfel de comportament în trecut. Când Janko răspunde, mama lui continuă: „Chiar vrei să-ți iau jucăriile?” Totuși, dacă nu încetează să arunce jucării, mama lui îi va lua jucăriile fără alte negocieri.

Pentru copiii cu vârsta între doi și trei ani, putem folosi și așa-numitul. pauză. Este o metodă potrivită pentru atacurile de furie. Copilul petrece un timp scurt în tăcere, de ex. pentru acel scaun. Ar trebui să fie trei minute pentru un copil de trei ani și patru pentru un copil de patru ani. Părintele trebuie să fie un sprijin pentru copil, el trebuie să fie capabil să-și păstreze calmul și să aștepte un timp pentru ca copilul să se calmeze. Dacă copilul încearcă să părăsească scaunul, duceți-l înapoi la scaun în mod repetat și consecvent, dar insistați cu bunăvoință ca copilul să fie acolo până la expirarea timpului necesar. Dacă apare o explozie de furie în public, este indicat să-l duci pe copil undeva într-un loc mai liniștit unde sunt mai puțini oameni și să petreci un timp scurt cu el în tăcere acolo.

Scoaterea jucăriei poate fi o strategie adecvată de ex. când întindeți copiii cu o jucărie. Cu toate acestea, nu amenința niciodată să arunci o jucărie sau să o dăruiești altcuiva. Scoaterea unei jucării deosebit de populare nu ar trebui să fie prea lungă, ci ar trebui să depindă și de gravitatea încălcării regulii. Anunțați copilul în prealabil când veți returna jucăria.

Explicați copiilor preșcolari de ce comportamentul lor este inadecvat și care este comportamentul adecvat. Copiii trebuie să înțeleagă consecințele comportamentului lor, de ex. trebuie să știe de ce le-ai luat jucăria. În acest fel, ei învață să distingă care este comportamentul bun și care nu. Când copiii fac rău cuiva și părinții le explică că le provoacă durere, îi învață empatie, conștiința lor se dezvoltă. Ei învață să înțeleagă motivele și consecințele respectării regulilor.

Iată câteva reguli pentru utilizarea granițelor în educație:

- Oferiți copilului instrucțiuni clare și ușor de înțeles. Cu cât copilul este mai mic, cu atât trebuie să specificați mai mult ce doriți de la el. În loc de „Nu ați terminat încă?”, Spuneți-i „Vă rog să vă îmbrăcați ciorapii aceia”.

- Dați instrucțiuni copilului cu o voce calmă și blândă, aplecați-vă la nivelul ochilor, faceți contact vizual cu el, atingeți-l ușor. Folosiți țipătul și prevenirea fizică a activității copilului numai în situații critice care pun în pericol sănătatea copilului.

- În cazul în care copilul nu răspunde, continuați să repetați aceeași solicitare ca și "platan rotit".

- Nu vă implicați în discutarea regulilor atunci când doriți să le respectați. Discuțiile sunt potrivite pentru a lua masa împreună, pentru a dormi seara sau în momentele în care vă îngrijiți intens copilul.

- Aveți grijă când vă cereți să respectați regulile, dar nu uitați să fiți amabili. După pedepsirea copilului, uită repede de pedeapsă, nu-l pedepsi mai departe cu furia ta. Continuați să vă arătați favoarea copilului și, dacă este necesar, de ex. copilul este obosit sau bolnav, peste regula „îngustează-ți ochii” și de data aceasta nu-l cere.

Resurse pe care le-am ajutat să scriem acest blog: