Din păcate, ultima analiză a experților a arătat că numărul acestor copii crește de la an la an. Sunt numite problematice. Ce înseamnă acest lucru și cum să comunici cu astfel de copii? Analiza elevilor din învățământul primar a fost publicată recent de Institutul de Cercetări în Psihologie și Patopsihologie a Copilului din Bratislava. Rezultatele au arătat o creștere a numărului de copii cu tulburări de comportament.

copiilor

Copil cu o creștere specială-

-nevoi educaționale (SEP)

Aceste nevoi ale elevului au fost diagnosticate de către unitatea școlară de consiliere și prevenire educațională. Pentru a susține o astfel de educație, este necesar să se creeze un mediu care să răspundă nevoilor sale. Ei sunt copii

  • cu dizabilități
  • cu o dizabilitate sau o deficiență
  • cu tulburare de conduită, tulburare de învățare în dezvoltare, tulburare de activitate și atenție
  • cu talent
  • cu capacități peste medie
  • în comparație cu colegii care obțin rezultate excepționale
  • dintr-un mediu social defavorizat
  • pe care mediul nu stimulează suficient dezvoltarea calităților emoționale sau mentale

Unde să caute sfaturi?

Profesorii și părinții, poate colegii de clasă, au ocazia să ceară ajutor. Există consilieri educaționali în școli, psihologi sau linii telefonice. Puteți găsi o listă de servicii psihologice la noi pe site-ul www.upsvar.sk în secțiunea familie.

Sfaturi pentru părinți și profesori

În cartea sa ADHD - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, autorul german Wolfdieter Jenett îi sfătuiește pe părinți și profesori despre cum să facă față copiilor cu dificultăți de concentrare sau de învățare. Ce va ajuta?

  • mizează pe percepția vizuală, cum ar fi imagini, hărți mentale sau benzi desenate
  • întărește-ți memoria pe termen scurt cu repetări liniștite, cântări obișnuite sau jocuri lingvistice
  • stabiliți reguli pentru copii atunci când sunt nesupravegheați
  • abate atenția copilului către altceva
  • dacă nimic altceva nu funcționează, dă-i copilului puțin exercițiu
  • evitați concurenții și preferați grupuri sau perechi

Un nou proiect vă va ajuta?

Un sistem de diagnostic online unic pentru copiii cu nevoi speciale din Europa a fost introdus recent de Ministerul Educației. Proiectul Komposyt va permite diagnosticarea online a elevilor cu învățare sau tulburări de comportament. „Sistemul scurtează procesul de diagnosticare și economisește timp experților identificând studenții cu probleme”. a spus Romana Kanovská de la minister.

Proiectul național a trecut deja printr-o fază de testare. Testele primilor studenți sunt în curs de desfășurare. Cu toate acestea, ei pot diagnostica doar un copil al cărui părinte semnează consimțământul pentru examinarea și prelucrarea datelor cu caracter personal. Până acum, aproximativ 4.000 de părinți și-au exprimat interesul. În caz de interes, părinții pot contacta experții înregistrați în Komposyt. Toate informațiile pot fi găsite pe www.komposyt.sk

Cum să comunicați corect cu copiii

Dagmar Kopčanová, Institutul de Cercetări în Psihologie și Patopsihologie a Copilului, Bratislava

Ascultand

  • Primiți informații de la copil, astfel încât acesta să simtă că părintele le înțelege. Cum să o facă?

1. dezarmarea

  • părintele trebuie să găsească un adevăr în ceea ce spune copilul, chiar dacă este convins că ceea ce spune copilul este incorect, nerezonabil sau nedrept

2. empatie

  • încearcă întotdeauna să te obișnuiești cu experiența copilului tău
  • încearcă să vezi lumea prin ochii lui și să realizezi ce simte din ceea ce vorbește

Întrebarea 3

  • întrebați cu atenție și cu atenție
  • aceasta este singura modalitate de a afla ce gândește copilul și cum se simte

Expresia de sine

  • Antrenează-ți abilitățile de comunicare cu accent pe exprimarea expresiilor emoționale pozitive.

1. Sentimente

  • în loc de o propoziție simplă care acuză doar copilul, încearcă să-ți exprimi sentimentele
  • spune-i imediat copilului tău că, dacă se comportă grosolan, ești trist sau supărat

2. Mângâierea

  • în ciuda furiei sau a dispoziției proaste, copilul trebuie să simtă dragoste din partea ta
  • în afară de laudele verbale, nu uitați niciodată atingeri și mângâieri blânde

Ce trebuie făcut în timpul absenței

Atitudinea negativă a elevului față de școală poate fi cauzată de eșecul acestuia, deficitul de remunerație, problemele familiale sau agresiunea. Cum să o preveniți?

  • Fiți foarte interesat de prezența și bunăstarea copilului dumneavoastră
  • ar trebui să știți despre poziția sa în personalul școlii
  • nu exagerați probleme
  • stabiliți reguli clare cu copilul de urmat
  • Evaluați cu atenție dacă cerințele adresate copilului sunt proporționale cu abilitățile sale
  • dacă problema crește, solicitați ajutorul unui profesor sau unui consilier educațional

Feriți-vă de lege

  • părintele este obligat să acorde atenția cuvenită îndeplinirii frecvenței școlare obligatorii
  • în caz contrar, reprezentantul legal se va confrunta cu sancțiuni și suspendarea plății alocației pentru copii.

Cum să previi minciuna

  • află de ce minte copilul
  • încearcă să-ți iei sentimentele și să înțelegi de ce a făcut-o și te-a înșelat
  • dacă un copil mărturisește, ar trebui să-l apreciezi și să-l lauzi pentru că a spus adevărul
  • Asigură-i copilului că a spune adevărul dă roade
  • recompensează-l pentru adevăr
  • recompensele funcționează întotdeauna mai bine decât penalitățile

  • dă un exemplu prin propriul tău comportament și prin menținerea unor relații bune
  • clarifica faptul că agresiunea este inacceptabilă
  • opriți imediat orice semn de agresiune
  • încearcă să îi descrii copilului cum se simte colegul de clasă, prietenul sau profesorul agresat

Baieti rai în școlile slovace

La 62.2 la sută elevii cu probleme au experimentat cel puțin una dintre dificultățile de învățare, dominată de dificultăți de scriere și citire.

Fiecare al șaselea student, pe care profesorul o recomandă pentru îngrijirea consilierii, are cel puțin o oră nejustificată ratată.

Creştere

Experții au observat o creștere a elevilor cu probleme în clasa întâi a școlilor primare.

Cea mai mare incidență elevi cu probleme

  • în regiunea Prešov - 50,7%
  • în regiunea Košice - 52,1%
  • în regiunea Banská Bystrica - 33,1%

Ce domină

Impulsivitatea, comportamentul negativist și afecțiunea elevilor față de grupurile problematice domină în apariția comportamentului problematic.

35,5% este o fată tulburată. Aceasta reprezintă o creștere de 20% față de 2004.