Încă nu ne amintim de crimele lui Ján Kuciak și Martina Kušnírová. Acest act violent de violență a fost peste hotare. Societatea noastră este sfâșiată de emoții. Vedem în mass-media mulțimi urlătoare care cer justiție. Vedem politicieni care sunt acuzați și un politician care plânge sub greutatea acuzatului. Vedem artiști care omagiază. Vedem o familie îndurerată și persoane dragi ... Oamenii vorbesc despre crimă. Uneori folosesc cuvinte precum „numai diavolul ar putea ucide inocenții” sau „inocenții au fost executați”. Oamenii sunt îngrijorați și simt că nu există justiție în Slovacia. Toate acestea sunt percepute și de copii. Sunt afectați de evenimentele lor. Ca părinți, ne simțim responsabili pentru siguranța lor, dar și pentru construirea valorilor pe care vrem să le transmitem.

ajutăm

Simt nevoia să fac față acestei situații. Simt că nu mai pot să stau degeaba. Cu toate acestea, nu sunt sigur ce pot face. Nu mă simt suficient de puternic pentru a face schimbări. Îi sunt recunoscătoare Ľudmilei Kolesárová pentru blogul Întrebați ce puteți face și veți învăța totul. Pentru mine personal, blogul ei a fost cel care m-a dus înainte. Mi-a făcut un pas mai departe de a-mi exprima nemulțumirea și de a participa la proteste.

Sunt mamă. Sunt un pedagog special. Pot contribui cu înțelegerea mea asupra modului în care părinții pot ajuta copiii să facă față acestui eveniment în societate.

A vorbi sau a nu vorbi?

Ca mamă a gemeni de 5 ani, am rezolvat această dilemă. Căutam un răspuns când era vârsta să am copiii pregătiți. Îi va încărca sau le va insufla o valoare pentru justiție? Este posibil să se determine limita de vârstă de la care putem vorbi cu copiii despre crimă?

La final, l-am evaluat în așa fel încât întrebarea să nu fie așa? Întrebarea este diferită. Ce facem noi ca părinți cu acest subiect? Acest subiect face parte din familia noastră? Forma poate fi diferită. Copilul poate auzi conversații, viziona evenimente TV cu noi, merge la un marș sau concert cu noi, merge cu noi să aprindă o lumânare pentru o fotografie. Copiii mai mari pot auzi despre subiect la școală sau de la colegi și pot avea propriile fluxuri de informații în spațiul online.

Dacă un copil simte acest subiect, îl putem vedea întrebând sau vorbind despre el. Unii copii sunt implicați activ în subiect, deoarece așa se simt părinții săi. Acesta este un spațiu despre care să vorbim. Fara indoiala!

Cum să o facă?

În astfel de evenimente, copiii au deseori informații dezinformate. Acest lucru se poate datora faptului că ei văd doar secțiuni de informații, nu înțeleg toate contextele sau iau informații doar de la colegi. Prin urmare, copiii trebuie să audă fapte și nu declarații expresive despre „crimă”, „execuție” sau „diavoli”. Putem spune că au murit doi oameni. Putem spune că au murit din cauza muncii lor.

Urmăriți cum răspunde copilul. Vorbește mai puțin decât un copil și dă-i spațiu pentru a-și formula gândurile și preocupările. Creați spațiu pentru întrebări. Acest lucru face mai ușoară estimarea ratei concedierii, astfel încât copilul să nu audă mai mult decât poate. În general, interviul se referă la ceea ce cere copilul și la ceea ce știe deja despre subiect. Doar vorbește despre asta. Nu trebuie să mergi mai departe. Evitați detaliile.

Este important să știm ce „știe” copilul, „ce a auzit” sau „ce a văzut”. Răspundeți la întrebările lor. Răspundeți la ceea ce îi interesează și căutați răspunsuri adecvate vârstei.

Este important să ții cont de vârsta copilului, de apropierea sa emoțională de subiect și de temperamentul său. Acestea sunt de obicei cele trei fapte de bază care afectează modul în care va arăta povestirea noastră.

Vorbește în propoziții scurte. Simțiți-vă liber să sunați în tăcere, așa că este timpul să procesați cele spuse. Nu vă fie teamă să spuneți „Nu știu, dar voi afla mai multe”.

Împărtășiți sentimentele împreună. Acest lucru dezvăluie și fundalul valorilor în care credeți. „Sunt furios pentru că nu este corect că au murit.” „Aș vrea să merg să aprind o lumânare pentru a onora memoria oamenilor buni.” Dacă dumneavoastră, ca părinte, sunteți afectat de eveniment, activitatea vă poate aduce tu alinare. Alinați sentimentul de neputință. Apoi, de obicei, arăți mai încrezător și mai echilibrat. Copiii simt această siguranță și îi ajută să se simtă în siguranță cu tine.

Cred că, datorită activității, le voi transmite un mesaj că nu trebuie să ne fie frică să ne ridicăm pentru o cauză bună. Poate cunoștința că uneori trebuie să vorbim despre lucruri pentru a ne deplasa în bine. Valoarea pe care fiecare persoană o poate decide cum să se comporte într-o situație dificilă. Totuși, aceasta este dorința mea, pe care aș dori să o transmit copiilor mei. Timpul va spune dacă se va împlini.

Răspunsuri adecvate vârstei

Pepiniere

Nu presupuneți că copilul nu a auzit nimic despre eveniment. Nu vă bazați pe faptul că el nu poate înțelege subiectul și, prin urmare, nu îl simte.

Copiii mici se pot teme mai mult, deoarece evenimentele sunt legate între ele. „Nu pot muri așa?” „Nu pot veni acei oameni răi aici?” „Nu pot să-mi omoare mama sau tata?” „Nu pot veni la noi acasă?” Acestea sunt posibile întrebări care pot se învârte în capul lor. Iată un loc în care să te calmezi. Asigurați-le copiilor că, în ciuda tuturor, este în siguranță. Puteți spune că astfel de evenimente sunt excepționale. Puteți vorbi despre munca poliției, care acum caută vinovații. Puteți vorbi despre cei cărora le pasă de siguranță. A spune că mama și tata nu sunt în pericol. Puteți oricând să reflectați asupra acelei emoții. „Ți-e teamă că ai putea muri așa. Copiii nu mor așa ".

A doua specificitate este că copiii mici experimentează altfel spațiu-timp. Se pot simți amenințați, deoarece consideră că amenințarea unui atac este aproape. Asigurarea faptului că evenimentul s-a întâmplat departe sau în alt oraș ar putea ajuta.

Preșcolarii își pot pune aceeași întrebare în jur. Fii răbdător și răspunde. Este modul în care se ocupă de evenimente și modul în care gestionează ceea ce aud. Multe cuvinte sunt prea abstracte pentru ele. Inclusiv percepția morții. Răspunsurile pașnice și concise vă pot ajuta.

Școlari

Se poate presupune că este mai probabil ca copiii să fi prins incidentul. Curiozitatea este caracteristică vârstei școlare mai mici. Copiii încearcă adesea să înțeleagă sensul tragediei. „De ce ucid oamenii?” „De ce vrea cineva din ce în ce mai mulți bani?”

Cu cât sunt mai mari copiii, cu atât au mai multe informații. Este posibil să nu fie interesați să vorbească despre asta cu părinții lor, ci preferă doar colegii. Nu renunța. Inițiază o conversație. Interesați-vă de părerea lor și de părerea prietenilor lor. Încercați să lăsați mai mult spațiu pentru copil. Evitați monologurile și prelegerile.

Apropierea emoțională

Modul în care un copil percepe acest eveniment depinde de așa-numitul apropiere emoțională. În mod logic, cu cât copiii sunt mai aproape de eveniment, cu atât mai mult îl trăiesc emoțional.

Un copil poate fi mai identificat cu situația dacă:

  • mama sau tatăl lucrează ca jurnalist, respectiv. în mass-media, în redacții.
  • locuiește lângă orașul în care locuiau victimele sau locul unde a avut loc crima.
  • în trecutul recent au experimentat unele evenimente dificile, de exemplu: moartea unei persoane dragi, divorțul

Iubire, compasiune și speranță

Oricât de dificilă ar fi această situație, fiecare dintre noi poate decide cum să o abordăm. Copiii sensibili pot răspunde cu anxietate și anxietate mai mare. Este natural. Cu toții simțim sentimente similare într-o oarecare măsură.

Dacă evaluezi că există prea multe pentru copilul tău. Încercați să limitați adăugarea de informații și nu expuneți copilul la informații noi. Dă-i timp. Ajută-l să-și exprime tristețea. Vă puteți concentra pe manifestarea solidarității (aprinzând o lumânare, abonându-vă la un ziar, o expresie artistică, prin religie). Concentrați-vă pe eroism. La curajul unui jurnalist căruia nu i-a fost frică. La curajul jurnaliștilor care continuă să caute adevărul. Subliniază că acum se întâmplă mult bine. Oamenii nu se tem să-și exprime solidaritatea. Se ajută reciproc.

Ceea ce s-a întâmplat este teribil, dar lumea este un loc în care există încă multă dragoste, compasiune și speranță.