În instalațiile de logopedie, întâlnim adesea copii care nu pot pronunța corect sunetul „r”. Intrebari despre vârsta la care copilul trebuie să pronunțe corect acest sunet, sau modalități de a „învăța” un copil (de ex. binecunoscutul „tdnkanie”) se numără printre „tipice” și comune.

Părinții ne cer și poezii și rime prin care copilul „își descurcă limba”. Asa de:

Cum să o faceți și când să începeți?

înveți

Nu este nevoie să așteptați cu practica „r”

Vocala „r” este unul dintre cele mai dificile sunete ale limbii slovace pentru pronunție, așa că apare cel târziu la copii. La unii copii până la între 5 și 7 ani. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că trebuie să așteptați până la această vârstă pentru a practica pronunția corectă.

Vocea „r” se formează în partea din față a gurii, cu vârful limbii în spatele dinților superiori, cu gura ușor deschisă. Oscilația vârfului limbii provoacă un curent de expirație care trece prin centrul cavității bucale. Sună complicat? Da, este un complex complex de mișcări care trebuie, de asemenea, să fie coordonat corespunzător în timp și spațiu. Nu este de mirare că unii copii au probleme cu acest sunet.

Ne putem descurca cu rimele?

Mulți părinți cred că practică pronunția corectă vorbind poezii și rime. Exersarea pronunției corecte are succesiunea sa, care începe cu antrenament auditiv, inferență a sunetului izolat și silabe, apoi trece la practica cuvintelor individuale, urmate de propoziții și fraze scurte și abia apoi copilul antrenează pronunția în fraze și rime lungi.

Dacă copilul nu poate scoate un sunet izolat, în cuvinte separate sau fraze scurte, vei practica gratuit cu el rime și poezii. Această secvență se aplică și practicii sunetului "r".

În primul rând, copilul trebuie să-l „audă”.

Aceasta înseamnă, de exemplu, că poate indica corect imagini într-o pereche de cuvinte care diferă doar de o singură vocală: de ex. orez și schiuri, sau mâini și arcuri. De asemenea, copilul ar trebui să poată distinge auzind când spui „r” corect și incorect (încerci să-i imiți producția).

Dacă diferențierea auditivă a copilului este bună, atunci este necesară pregătiți „organele articulare” pentru pronunțarea acestei vocale. Aceasta înseamnă un unghi mare al maxilarului (gura suficient de deschisă) și poziția vârfului limbii în spatele dinților superiori.

SFAT: Formă jucăușă în fața unei oglinzi joacă-te pe animale și exersează deschiderea și închiderea gurii (ca un pește) ca practică a unui unghi de maxilar mare, distingând poziția limbii în spatele dinților inferiori (melci de casă) și în spatele dinților superiori (hamster), sunetul unui ponei atunci când limba se ridică până la climă sau ajunge la vârful nasului cu limba (elefanții) trunchiul) - adică exerciții care întăresc poziția limbii în sus. Este important ca mișcările limbii să fie izolate de mișcările maxilarului și ale buzelor.

Faza de derivare a sunetului

- una dintre cele mai dificile și problematice la mulți copii. Pe de altă parte, există copii care înțeleg imediat principiul sunetului și spun primul „r” fără probleme.

Vocala „r” este adesea derivată prin așa-numitul "tdnkanie " (cu toate acestea, aceasta nu este singura modalitate de a practica). Dar numai prin poziția corectă a limbii în spatele dinților superiori, unghiul corespunzător al maxilarului, forța adecvată de „lovire” a limbii pe dinți sau suflarea în limbă, precum și interacțiunea tuturor mișcărilor, obținem dreptul efect - vocea „r”. Dacă o parte a acestui „complex” nu este optimă, atunci efectul dorit nu va avea loc. Atunci este nevoie de ajutorul unui expert - un logoped -.

Urmează următoarele etape ale antrenamentului

- vocală în cuvinte, în propoziții scurte și lungi.

SFAT: Jucați diverse jocuri care îi plac copilului dvs. și încercați să includeți cuvinte cu o voce practică în ele:

  • În vocala „r”, acestea sunt adesea cuvinte care urmează consoanei, de ex. prunc, trei, pantaloni scurți, lemn, balaur, furnică, morcov, plouă, bărbie și multe altele.
  • Cele mai dificile sunt de obicei cuvinte în care „r” stă la începutul, sfârșitul unui cuvânt sau între două vocale (de exemplu, robot, bucătar, topor).

Dacă copilul se descurcă cu cuvinte, propoziții scurte și lungi, în cele din urmă, este necesar să se antreneze „r” în vorbirea spontană - când vorbiți basme, când recitați poezii și când povestiți despre diverse subiecte. Pentru unii copii, aceasta este faza cea mai lungă.

Feriți-vă de „r” francez

Logopezilor nu le place să dea sfaturi la distanță despre cum să practice sunetul „r”, deoarece uneori eforturile părinților „degenerează” în așa-numitul „R francez”, care este foarte greu de îndepărtat. Apoi, este necesar să vizitați logopedul în mod regulat și adesea „clichetul” nu poate fi îndepărtat.

Deoarece vocala „r” este una dintre cele mai solicitante, este o idee bună să consultați un logoped care vă va spune la ce nivel să începeți, la ce cuvinte să exersați vocala, ce „trucuri” să folosiți și alte sfaturi practice pentru a vă ajuta copilul să stăpânească vocala.