Bazele corecte ale comunicării dintre părinți și copii sunt deja create în uter. Cum să stimulăm în mod corespunzător dezvoltarea vorbirii la sugari? La ce să fii atent?

abilităților

Totul începe din pântece

Este mai important să știm că deja în această perioadă, părinții, inclusiv tatăl lor, pot comunica cu firimiturile care merg în lumea noastră și astfel pot stimula dezvoltarea acesteia.

1. Ce puteți face înainte de naștere?

Mângâie-l. Așa începe prima dvs. comunicare.

  • Vorbeste cu bebelusul (burta)

Spune-i cum este lumea și cum așteaptă lumea cu nerăbdare. Nu este important să știi dacă ți se va naște o fată sau un băiat. Spuneți pur și simplu: "Vă așteptăm cu nerăbdare, aveți o cameră frumoasă pregătită."

  • Citește-i cu voce tare

Deși vi se poate părea o prostie, deja puneți bazele vocabularului unui copil în această perioadă.

  • Lucrați cu voce

Încercați să nu ghiciți sau să țipați. Transmiteți deja copilului dvs. stereotipurile și obiceiurile proaste de frustrare și comunicare.

2. Ce puteți face în primele momente după naștere?

Copilul te așteaptă cu nerăbdare. El vrea să simtă din nou căldura corpului tău, mângâierea, bătăile inimii tale, vocea părinților tăi. Aici începeți comunicarea. Așa comunici și îi spui importanța lui, dragostea ta și sentimentul că și aici, în lume, este sigur.

3. Ceea ce spunem trebuie să fie în concordanță cu ceea ce facem

Un moment important de comunicare cu un copil la o vârstă fragedă este că comunicarea verbală, adică ceea ce spunem, este în concordanță cu comunicarea non-verbală, adică ce facem, cum ne comportăm și cum o spunem = melodie, tempo, intensitate, colorare emoțională. Copiii de la o vârstă fragedă percep cel mai mult modul de comunicare și doar în al doilea rând conținutul acestuia.

Ce poti sa faci?

Urmăriți-i fața și permiteți-i să o urmeze pe a voastră (distanță de aproximativ 20 cm), lucrați cu expresii faciale.

  • Vorbește încet și interesant

Lucrați cu melodia și intensitatea vocii.

  • Încearcă să nu mistifici copilul

Descrieți copilului situațiile reale din jurul său, amintiți-vă totuși conformitatea de mai sus.

4. Începuturile comunicării reciproce

În perioada de dezvoltare pregătitoare, pre-preliminară, sunt importante următoarele:

Activități non-verbale, legate de dezvoltarea vorbirii și comunicării - supt, mestecat, înghițit, zâmbind. Copilul pregătește și antrenează organele articulare (gura, limba, maxilarul) pentru activități mai complexe, cum ar fi vorbirea.

Zâmbet este unul dintre primele mijloace importante de comunicare. Ca atare, apare la bebeluș în jurul celei de-a doua luni. Este un semn al unei armonizări plăcute din prezența cuiva cunoscut, a unui sentiment de siguranță și bunăstare.

Activități verbale, adică strigând, glumind și bâlbâind.

Ce poti sa faci?

uită-te la copil de aproape (aprox. 20 cm) de la ochi la ochi,

folosiți expresii faciale - chipul uman are o forță atractivă specială pentru copil. Mai ales dacă se mișcă - grimase, clipi, zâmbete. toate acestea sunt interesante și valoroase pentru copil,

vorbeste cu bebelusul - lucrează cu voce. Folosiți diferite melodii și intensități vocale.

5. Manifestări ale comunicării

Copilul răspunde mai întâi la orice schimbare cu aceasta, mai târziu prin ea atrage și atenția și încearcă să comunice. Țipătul începe să fie colorat emoțional și părinții află în curând când copilul își exprimă satisfacția și când este invers.

Ce poti sa faci?

Nu lăsați copilul să țipe fără răspuns. Strigatul are întotdeauna un motiv. Deși motivul este doar solicitarea prezenței altcuiva. Reacțiile în stilul „lăsați-l să-și exerseze plămânii, lăsați-l să plângă” etc., sunt deplasate. Cel puțin în ceea ce privește bunele elemente de comunicare.

Javot

Este dificil de descris în cuvinte. Este un fel de mârâit blând, mormăit și aplaudând, care, totuși, poartă și elemente de comunicare dacă copilul primește feedback. Uneori este denumită vorbărie instinctivă.

Murmur

Putem distinge între vorbăria instinctivă și imitativă. Experții spun că conversația instinctivă este un joc obișnuit cu difuzoarele. Totuși, acest lucru este legat nu numai de pregătirea vorbitorilor pentru vorbire, ci de mica lor încălzire, ci și de comunicare. Dacă jucați acest joc cu un copil, este mai interesant, mai distractiv pentru ei, durează mai mult și, prin urmare, copilul trece mai repede la următoarea etapă numită vorbărie imitativă.

Vorbăria imitativă are loc între a 6-a și a 8-a lună și mai mult decât vocile bebelușului, imită în principal melodia și ritmul vorbirii. El observă mișcările vorbitorilor oamenilor care comunică cu el. Verificarea auzului în curs - copilul ascultă.

Avertizare!

Aceasta este prima perioadă importantă în care părinții pot observa anomalii de dezvoltare. Vorbăitul instinctiv și fălcirea apar și la copiii surzi, în timp ce vorbăria imitativă doar la copiii auzitori.! Prin urmare, dacă după 6 luni copilul încetează să glumească și să comunice verbal complet sau doar să țipe, este timpul să consultați un expert - medic pediatru sau medic ORL.

6. Copilul nu face întotdeauna ceea ce gândim noi.

Urmăriți-vă copiii timp de 3-5 minute fără să vă amestecați în activitățile lor. Mai întâi pentru tine, în mintea ta, încearcă să comentezi ce vezi, ce face copilul. Încercați-l cu voce tare mai târziu. Spune doar ce vezi.

AVERTIZARE!

Comentează ce vezi, nu ce crezi că face copilul! Părinții tind să vadă scopul, nu acțiunea. Care este diferența dintre cele două? Să luăm un exemplu:

Copilul așează cuburile unul peste altul.

Părintele vede - copilul construiește o casă ... și, de obicei, îl poate ajuta să termine după cum vrea, dar copilul tocmai a construit cuburi, nu trebuia să fie o casă.