"Este copilul tău un prieten sau mai degrabă un singuratic? Atenție! Va juca un rol important în viața lui."

comportă

Zuzana Onufer, 16 august 2015 9:00 AM

Grădinițele care știu să împartă, să coopereze și să fie utile altora au mai multe șanse să aibă o diplomă universitară și să-și găsească un loc de muncă în 20 de ani decât copiii care nu au aceste abilități sociale. Cercetătorii de la Universitatea de Stat din Pennsylvania au aflat.

Mai mulți copii sociali au perspective mai bune

Cercetarea a analizat aproape 800 de copii timp de 20 de ani. Studiul a arătat că abilitățile sociale și emoționale specifice în rândul copiilor pot determina în mare măsură succesul lor în viața ulterioară.

„Acestea sunt abilități care vor fi transformate ulterior în capacitatea unei persoane de a învăța bine, de a se putea concentra și de a putea aranja viața”, a spus Damon E. Jones, specialist în sănătate și dezvoltare umană la Universitatea de Stat din Pennsylvania. Luând în considerare rezultatele cercetării, Jones a sugerat că copiii care nu au astfel de abilități sociale și emoționale ar trebui ajutați în cadrul sistemului de învățământ. Potrivit lui, există metode eficiente, așa cum fac copiii la o vârstă fragedă, când sunt receptivi și formabili pentru a învăța. Mai ales că îi poate ajuta cu adevărat în viață.

Cu cât scorul este mai mic, cu atât problemele sunt mai mari

Studiul s-a bazat pe datele colectate de la școlile din Nashville, Seattle, Pennsylvania și Durham. Profesorii de grădiniță au evaluat abilitățile fiecărei grădinițe în opt domenii. Pe o scară de la unu la cinci, au evaluat modul în care fiecare elev poate rezolva probleme, dacă este empatic, prietenos, dacă poate împărtăși, dacă poate coopera, dacă este util pentru alții, dacă poate asculta argumentele altora și dacă își poate pune în aplicare viziunile fără a fi dominator.

Cercetătorii au monitorizat apoi copiii încă 20 de ani, așa cum au făcut-o pe baza rapoartelor lor, rapoartelor părinților lor, dar și din dosarele poliției. Apoi au folosit modele statistice clasice, filtrând factori precum statutul socio-economic al copilului, caracteristicile familiei sau abilitățile academice.

Cercetătorii au descoperit că copiii cu abilități sociale și emoționale bune au șanse de patru ori mai mari să aibă o diplomă universitară decât cei cu abilități mai slabe. De asemenea, erau mai predispuși să obțină un loc de muncă cu normă întreagă. În schimb, copiii cu scoruri de abilități sociale mai scăzute au avut mai multe șanse să aibă probleme cu poliția, să fie arestați, să aibă dificultăți în găsirea unui apartament și să cadă în alcool.

Cercetările nu spun exact că copiii unui prieten vor avea automat o viață mai bună decât un singuratic. Cu toate acestea, dovedește că copiii mai sociabili găsesc mai ușor să-și facă prieteni, obțin legături pozitive de la profesori și le este mai ușor să reușească în viață.