când

De asemenea, copilul tău tânjește după un telefon mobil și îți țeapă urechile în mod regulat cu cuvintele: toată lumea din clasă are deja un telefon mobil, doar eu nu - deci de ce nu-l cumperi pentru mine?! Aproape fiecare copil din ziua de azi vrea să-l dețină. La a doua etapă a școlii primare, acestea sunt o chestiune de curs, dar uneori le veți observa și la elevii din prima etapă a școlii.

Cu toate acestea, profesorii se plâng că telefoanele lor mobile sunt deranjate, deoarece elevii lor uită adesea să le oprească, așa că deseori sună sau anunță mesaje text în timpul orelor. În plus, ei folosesc elevi vicleni pentru a transmite rezultatele întrebărilor din lucrări.
Într-o discuție anonimă de pe portalul Familia noastră, care a apărut pe această temă luna trecută, unul dintre profesori a spus: „Personal nu mă deranjează telefoanele mobile. Cu toate acestea, este mai rău dacă dispare și începe caruselul. Părintele dă vina pe școală. În regulamentele școlii școala nu este responsabilă pentru telefoanele mobile. Există, de asemenea, o problemă cu copiii ai căror părinți nu își pot permite un telefon mobil. Acești copii au deja un complex de haine, al zecelea, lucruri pentru uz personal și nu au încă un telefon mobil. Toată lumea ar trebui să fie conștientă sau să simtă ceea ce îi face copilului. ”

Potrivit acestuia, unii copii sunt deja castrați asupra celor bogați și săraci. „Și nu fiecare familie o poate explica unui copil”.

Un alt cititor a răspuns fără echivoc: „Ai dreptate că a avea un telefon mobil poate părea o laudă. Dar să vă spunem adevărul, de aceea acei copii își doresc telefoane mobile! Câți au într-adevăr nevoie. "

Părinții spun că este bine ca copiii lor să fie „la îndemâna plății”, mai ales dacă merg singuri acasă de la școală. Îi pot controla mai bine, iar copiii își pot contacta părinții în orice moment, dacă este necesar.

Ramurile lor sunt de asemenea de acord. Barča ne-a scris: „Tatăl meu mi-a cumpărat un telefon mobil pentru că merg în tot felul de cercuri (de exemplu, pian, teorie, engleză) și am doar luni și miercuri gratuite. Deci, dacă vrea să știe unde sunt, mă va suna sau îl va suna. Este mai convenabil pentru că ea poate ști unde sunt și ce fac. "

Lucka din Bratislava scrie că fiica ei are șase ani și și-a primit deja primul telefon. „Încă învață să se descurce cu el, dar cu siguranță nu o va purta la școală”.

Școala lui Martin spune că nu oprește niciodată telefonul mobil în clasă, îl are pe bancă sau în buzunar, cu sunetul oprit. „Uneori uit să opresc soneria”, recunoaște el, „dar li se întâmplă tuturor”.

O altă școală Luna a adăugat un pic: „Aveam un telefon mobil din clasa a șasea și cred că era corect, poate ceva mai devreme aș putea să-l am. Nu știu de ce școlarii nu ar putea avea telefoane mobile. Profesorii se pot plânge doar dacă nimeni nu îi ascultă. "

Cititorul Gitka crede că nu este nevoie să le oferiți copiilor telefoane mobile în clasa a doua-a treia. „Am văzut ce făceau prietenii fiicei mele când au primit telefoane mobile la vârsta aceea. Nu știau ce să facă cu ei din bunătate, au trimis MMS, și-au sunat părinții (chiar și peste o oră). La școala părinte, profesorul a subliniat în mod regulat că le luăm telefoanele, pentru că nu așa funcționează! De aceea i-am dat fiicei mele un telefon la vârsta de doisprezece ani, ea are întotdeauna un credit de 200 CZK timp de două luni! Și funcționează. ”

Și care este experiența ta? Adaugă opinia ta în comentarii.