Subpagină text

„Un copil poate învăța întotdeauna un adult trei lucruri: că poate un apartament fericit fără motiv pentru el încă ceva este interesat și asta el stie cu toate eforturile sale a ajunge ce vrea. ”Paolo Coelho

școală

Ce ar trebui să știe și să știe un copil înainte de a intra la școala primară.

Deja la grădiniță, copiii sunt monitorizați și pregătiți să stăpânească banale (citire, scriere și numărare). Dacă există o întârziere sau o deficiență semnificativă în unele dintre aceste abilități, este adecvat să ne concentrăm asupra monitorizării acestui domeniu, deoarece acesta ar putea fi un semnal puternic că copilul poate dezvolta ulterior unele dintre dizabilitățile de învățare (VPU). Semnele de avertizare VPU la vârsta preșcolară ne avertizează că este necesar să lucrați cu un copil pentru a se îmbunătăți înainte de a începe școala. Cu cât sunt surprinse mai repede diversele probleme, cu atât mai repede și cu un efect mai mare este posibil să-l ajutăm pe copil și să depășim mai ușor obstacolele pe care trebuie să le depășească la școală.

Vă voi familiariza cu unele abilități și abilități pe care un copil ar trebui să le poată gestiona fără probleme majore înainte de a începe școala. De asemenea, puteți încerca și urmări unele activități acasă, în principal sub formă de jocuri și divertisment.

ABILITATI MOTORII ⚽

Copilul nu ar trebui să aibă o problemă cu coordonarea mișcării. El ar trebui să fie capabil să se ocupe în siguranță de activități precum alergarea, mersul pe jos, urcarea și târârea, menținerea echilibrului chiar și atunci când merge pe teren neuniform, arunca mingea și prinde, sări peste un obstacol scăzut de jos. În domeniul motricității fine, el ar trebui să fie dispus să lucreze cu bucăți mici de truse, margele mai mici, noduri pe șireturi (se poate descurca și cu șireturi de legare pe pantofi).

Important este oul desen. Pentru un preșcolar, ar trebui să fie de la sine înțeles că desenul este una dintre activitățile sale preferate. Dacă evită aceste activități și desenul este sărac în conținut, trebuie ajutat, altfel există riscul apariției unor dificultăți în scris.

Este strâns legată de mobilitatea de mișcare a copilului. Aceasta creează concepte apropiate, departe, lângă, între, la, la, deasupra, dedesubt. Pregătirea percepției este necesară atunci când citește și scrie.

Un factor de risc este o tulburare de vorbire. Între cinci și șase ani, vorbirea ar trebui să fie bine dezvoltată. Ar trebui să folosească corect persoana și verbele (mama gătește, scrie fratele). Știți cum să utilizați pluralele corect. Pronunția corectă trebuie asigurată. Dacă un copil pronunță greșit unele sunete, trebuie să ne concentrăm și asupra faptului dacă copilul aude sunetele corect.

Preșcolarul ar trebui să poată asculta cu atenție textul citit, să spună câteva poezii sau cântece. Spune pe scurt povestea pe care i-ai citit-o. Este importantă dezvoltarea ritmului, a aplauzelor. Percepția auditivă este foarte importantă în ceea ce privește descompunerea cuvintelor în silabe, care este utilizată în metoda analitico-sistematică de citire.

PERCEPTIE VIZUALA 👀

Dezvoltarea unei astfel de percepții este esențială pentru a distinge sunete precum p-b, b-d. Prin urmare, este necesar să se antreneze orientarea dreapta-stânga, atunci când copilul poate distinge dacă obiectele sunt la fel întoarse. Pentru a distinge corect literele m-n, i-j, este necesar să fie conștienți de părți și de toate obiectele văzute.

PERCEPȚIA TIMPULUI ⌚

Copilul ar trebui orientat în zilele săptămânii, dar nu doar să îi numească mecanic. Pot distinge zilele lucrătoare de weekend. Ei știu cum să atribuie conceptelor de ieri, de azi și de mâine activități specifice legate de supraviețuirea lor.

IMAGINAȚII MATEMATICE DE BAZĂ ➕➖

Abilitățile matematice de bază, cum ar fi numirea unui număr de zece și numărarea subiectelor, ar trebui să fie stăpânite la intrarea în școală. Copilul ar trebui să cunoască și să utilizeze în mod activ termenii unul, nici unul, mai mult, mai puțin, la fel, împreună, primul, ultimul, mijlocul. Sortați obiectele în funcție de anumite criterii (culoare, dimensiune, formă). Din forme geometrice ar trebui să știe cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi. Este legat de dezvoltarea percepției vizuale și spațiale.