Deci, dragi părinți - este aici. Începe perioada adolescenței treptate și a maturizării copilului dumneavoastră. Este o perioadă în care începe să se schimbe și să fie promovată mai semnificativ acasă.

cronologică

Deci, dragi părinți - este aici. Începe perioada adolescenței treptate și a maturizării copilului dumneavoastră. Este o perioadă în care începe să se schimbe și să fie promovată mai semnificativ acasă. Această maturizare aduce cu sine nevoia de a se obișnui cu faptul că copilul va cere din ce în ce mai multă libertate și independență.

Există un moment în care părinții trebuie să se obișnuiască cu faptul că copilul începe să-și schimbe poziția în familie. Acceptarea necondiționată a autorității formale a părinților se schimbă foarte repede. Copilul începe să pună la îndoială interdicțiile și ordinele părinților. Încearcă să câștige mai mult spațiu pentru sine și interesele sale. Prietenii și petrecerile capătă importanță în fața familiei.

În această perioadă, relația tată-copil suferă, de asemenea, o schimbare semnificativă. Dacă a fost precedată de o fază multianuală de conviețuire zilnică, atunci în această perioadă tatăl poate și servește copiii ca sursă de informații și experiență - complet diferită de cea a mamei. Importanța sa în modelarea încrederii în sine a copiilor și, de asemenea, în modelarea rolului masculin în viața atât a unei fete, cât și a unui băiat vine pe primul plan.

Această relație este influențată și modelată cel mai semnificativ de așteptările tatălui față de copilul său. În această vârstă visele și idealurile tatălui sub forma copilului său pot și ar trebui să înceapă să se împlinească. Amorțeala, subestimarea și umilința pot afecta grav stima de sine, în special pentru băieți, care tind apoi să caute un model masculin în afara familiei. Copiii iau și păstrează relațiile dintre mamă și tată ca model al relației dintre un bărbat și o femeie. Dar încep deja să-i critice. În această perioadă începe nevoia de a proteja părintele dacă, potrivit copilului, circumstanțele o impun.

Perioada vârstei școlare medii se caracterizează și prin faptul că copilul începe să fie fascinat de moarte și începe să o realizeze și să o înțeleagă. Necesită răspunsuri specifice la întrebările dvs.

Grupul de la egal la care copilul se alătură sau vrea să se alăture capătă din ce în ce mai multă importanță. Importanța crescândă a grupului de egali și normativitatea acestuia este cea care semnalează o schimbare a comportamentului copiilor la școală. În jurul celui de-al zecelea an de viață, copiii încetează să dea în judecată. Normele prezentate de profesor lasă loc normelor prezentate de grupurile din clasă. Identificarea și solidaritatea se reflectă în faptul că nu regret.

Grupurile de egali se formează de obicei pe baza disponibilității contactului reciproc. Acestea sunt create în cadrul clasei școlare, în zona de reședință sau club sportiv sau cabană de weekend.

Un grup de prieteni diferă de un frate prin trei caracteristici principale care îl determină:

În cadrul unui grup de prieteni, se aplică o regulă foarte importantă - factorul egalității - uniformitate.
În cadrul grupului:

Un grup de copii cu vârste cuprinse între 9 și 10 ani tinde să acționeze ca un întreg. Copiii sunt încă foarte sugestivi și ușor de influențat. De asemenea, sunt foarte impulsivi. Împreună, ei pot exprima atât simpatie, cât și respingere, sau chiar agresiune, față de cineva care nu aparține grupului. Grupul tinde să se consolideze constant în competențele și importanța sa. Tinde să-și extindă limitele în detrimentul altora. Necesită adaptabilitate de la membrii săi - conformitatea și în schimb le oferă un sentiment de securitate, apartenență și prestigiu. Conformitatea se poate manifesta și prin deviza: Suntem la fel și, prin urmare, putem determina cu ușurință cine ne aparține. Știm cum ne va trata și ce ne putem aștepta de la el. Știm, de asemenea, cine este diferit și nu ne aparține.

Copilul își evaluează semenii în funcție de aspectul lor exterior, în funcție de așteptări și, de asemenea, în funcție de plăcerea lor. Acceptabil este cel care are hainele potrivite, numele potrivit, știe tot ce este necesar. În această perioadă, copiii cu capacitate socială câștigă popularitate, care sunt capabili să stabilească și să mențină contactul social, se comportă în conformitate cu normele de grup. Copiii devin nepopulari, care sunt cumva inconfortabili cu ceilalți, îi deranjează și nu sunt suficienți pentru cerințele lor. De exemplu. experiențe diferite, nivel de dezvoltare mentală, anxietate crescută, probleme emoționale, boli. Copilul nu poate înțelege că acești copii nu se pot comporta ca alții pentru că nu au vina. Se comportă de parcă copiii s-ar putea învinui pentru neajunsurile lor. Ei cred că schimbarea necesară depinde doar de voința lor. Aici întâlnim tendințe și eforturi de a ne face prieteni în orice fel - constrângere, clovn, mită. O altă posibilitate este de a inventa și distorsiona realitatea, sau de a demisiona și a scăpa de un grup de copii. Dezavantajul este că copiii pot deveni agresivi și rău intenționați și pot încerca să-i răzbune pe ceilalți pentru că nu vor să-i accepte.

În perioada cuprinsă între al 9-lea și al 10-lea an de viață, apar primele manifestări ale comportamentului părintesc. Copiii se pot comporta protector față de tineri, pot avea grijă de ei, chiar dacă nimeni nu i-a învățat asta. Ei pot vorbi automat copiilor mici într-un mod similar cu mamele dintr-o experiență optimă. Atât băieții, cât și fetele.

Cum să modelezi abilitățile și abilitățile unui copil

În această perioadă, nevoia de a avea un animal care ar completa și îmbogăți experiența sa devine cea mai intensă. De obicei, copiii preferă animalele mici care pot trăi cu ele în apartament - câini, pisici, hamsteri, pești, muguri. Dacă ai ocazia și ești dispus să accepți un animal de companie, adu-l copilului tău. În contact reciproc cu animalul, copilul dezvoltă în special capacitatea de comunicare non-verbală și empatie. Când îi îngrijesc, ei învață să înțeleagă sentimentele și nevoile altora, aduce, de asemenea, în viața copilului experiența unor fenomene naturale precum nașterea și moartea și învață să le facă față.
În legătură cu animalul, se dezvoltă și necesitatea unui comportament îngrijitor, așa cum este necesar pentru viitorul rol al părinților.

Activități comune
Chiar și în această perioadă, este necesar să petreceți cât mai mult timp împreună ca o familie. Dar se poate întâmpla ca unul sau doi dintre cei mai buni prieteni ai copilului dvs. să devină parte a acestuia. Prin urmare, ar fi bine să stabilim relații de prietenie reciprocă cu părinții acestor prieteni și, dacă este posibil, să organizăm câteva evenimente comune pentru copiii lor. Alternativ, dacă aveți copii de aceeași vârstă printre prieteni, vacanțele, prăjiturile sau călătoriile vă vor oferi posibilitatea de a se cunoaște mai bine și de a se asigura că nu se vor plictisi la aceste evenimente comune cu părinții lor. .

La vârsta de aproximativ 10 ani, se formează identitatea copilului. Conținutul său este tot ceea ce copilul simte că este. Este o imagine subiectivă a propriei personalități. Aceasta influențează foarte mult direcția și comportamentul copilului și îi determină viitorul. Se dezvoltă în funcție de experiența cu sine, pe care o procesează pe baza experiențelor actuale și le generalizează. Stima de sine la această vârstă este foarte volatilă și influentă și este, de asemenea, determinată de opiniile, atitudinile și evaluările altor persoane, pe care le percepe ca fiind date, mai ales dacă aceste afirmații îi sunt date de o autoritate sau de o persoană iubită. Aceasta înseamnă că este încă foarte influent și foarte sensibil la ceea ce vede și aude. Și computerul și televizorul sunt mijloacele care modelează și modelează idoli și idealuri. Aceasta înseamnă că este foarte important să știm ce programe urmărește copilul, ce site-uri web vizitează cel mai des, cu care vorbește prin chat sau telefon. Interesați-vă de ceea ce fac și de modul în care obțin informații. Oferiți-le programe și site-uri web care ar fi atractive pentru ei și în același timp sigure pentru dezvoltarea lor.

Fii atent la ei și vorbește cu ei - peste tot și despre orice. Asculta-i.

Tradiții
Petreceți timp și spațiu construind diferite tradiții familiale și interese comune. Copilul este deja obișnuit cu o anumită gospodărie, își cunoaște și își cunoaște responsabilitățile, pe care le determinăm din ce în ce mai exigente cu el de-a lungul anilor, dar îi oferim și beneficii și scutiri mai mari. Tradițiile stabilite în familie tind să mențină familia mai coezivă. O astfel de tradiție poate fi - dacă este posibil familia - un prânz comun într-un restaurant. O alta poate fi diverse serbări la care copilul își poate invita prietenii. Pregătirea petrecerii poate oferi spațiu pentru dezvoltarea abilităților și abilităților copilului - pentru că a face etichete, a decora masa, apartamentul, a pregăti meniul, a face cumpărături, a ajuta la gătit și apoi a le curăța este o sarcină importantă în care este posibil să se implice copilul.

Pe măsură ce copilul se schimbă și crește, lasă-i spațiu pentru a-și amenaja camera - camera copiilor devine treptat camera unui student - interesele și hobby-urile copilului se schimbă și caracterul său se formează, deci ar trebui să se reflecte în camera lui.

Printre noile abilități pe care atât copilul, cât și părintele ar trebui să le învețe să le gestioneze - în contextul viitorului apropiat - se numără capacitatea de a-și afirma opinia, de a-și recunoaște greșeala și de a ști să-și ceară scuze. Jocuri - jocuri de rol în care putem fi altcineva ne pot ajuta să-l învățăm. Copiii își pierd interesul pentru jocurile bazate pe fantezie, preferând să se țină de experiențe și situații specifice. În acest fel, pot încerca comportamente diferite în mediul sigur al casei lor și fără risc - „Ce veți face dacă vi se întâmplă următorul lucru. „Cea mai bună reacție la o astfel de situație. „- și sunt capabili să proceseze informații din jocuri și să le folosească în alte situații. De asemenea, sunt foarte fericiți dacă pot fi responsabili pentru ceva.

În jocuri este posibil să folosiți opinia și diverse ajutoare, de ex. hârtie mare pe care este posibil să marcați și să scrieți necesarul.

Sport
Nevoia de mișcare activă este încă foarte urgentă pentru copii. Deși la unii copii acest interes poate fi diminuat de nevoia de a mulțumi colegilor lor, mai degrabă decât de a câștiga. Prin urmare, copiii trebuie să fie susținuți și construiți pentru talentele și talentele lor.

Am vorbit deja despre faptul că copilul își dă seama cine este, ce este tipic pentru el și ce îl face diferit de ceilalți. Înțelege stabilitatea propriei sale identități - știe că va fi întotdeauna aceeași persoană, chiar dacă i se schimbă calitățile - și este conștient de originalitatea sa - este conștient de diferența sa față de ceilalți, de unicitatea sa. El tinde să fie sensibil la sentimentele de vinovăție și deja poate distinge binele de rău.

Și cărțile pot ajuta copiii să dezvolte în continuare această identitate și unicitate. Prin identificarea cu eroii cărților, dacă respingerea infractorilor completează sistemul de valori al copilului. Literatura adecvată promovează dezvoltarea personală sănătoasă a unui copil, la fel cum diverse cărți educaționale îl pot ajuta pe copil să reușească la școală.