dezvoltarea

Știați că dificultățile și tulburările de învățare își pot avea originile în primii șapte ani de viață? Această perioadă este crucială pentru sănătate și învățare, pentru restul vieții unei persoane.

În timpul sarcinii, bebelușul întâlnește lumea indirect, numai prin corpul mamei. Nutriția, respirația trec prin corpul mamei, sacii amniotici înăbușă sunetele, copilul plutește la o temperatură constantă într-un mediu aproape fără greutate. Nașterea va schimba totul. Copilul este expus lumii de corpul său fizic, trebuie să respire, să-și regleze temperatura corpului, să facă față gravitației. Deoarece bebelușul este maturat treptat doar de sistemul digestiv, el primește „temporar” hrană terestră, transformată încă de corpul mamei, sub formă de lapte matern.

Avem primii șapte ani de viață pentru a ne „muta” în corpul nostru, pentru a învăța să-l controlăm și pentru a cunoaște lumea prin el. Întâlnim lumea fizică - ca de obicei - prin simțurile fizice. Acestea sunt deja stabilite în corpul unei persoane mici - simțurile și organele simțului. Pe măsură ce un copil își prinde corpul, el trebuie să învețe să-și prindă simțurile și să se trezească, să dezvolte și să folosească organele adecvate pentru a face acest lucru.

12 simțuri
În mod normal, când știm cuvântul simțuri, ne vin în minte cele cinci cunoștințe: vedere, auz, miros, gust, atingere. Pe bună dreptate, pentru că suntem foarte conștienți de aceste simțuri. În pedagogia Waldorf, totuși, vorbim de până la douăsprezece simțuri, dintre care cele cinci sunt deja menționate.

Le putem împărți în trei grupe de bază:

  1. Simțurile bazale - simțurile legate de corp - formând baza, baza: atingerea, simțul vieții, simțul mișcării, simțul echilibrului.
  2. Simțuri mentale - vedere, miros, gust, simț al căldurii.
  3. Sensuri superioare - auz, simț al vorbirii, simțul gândurilor, simțul sinelui unei alte persoane.

Puteți citi mai multe despre ele, de exemplu, în publicația lui Albert Soesman: Twelve Senses. Porțile sufletului (publicat de Fabula, 2009)

Primii șapte ani din viața unui copil sunt cruciale pentru dezvoltarea simțurilor bazale. În această perioadă, ar trebui să îi oferim copilului cât mai multă mișcare naturală, contact cu natura și elementele, desigur, și îngrijire iubitoare și adecvată vârstei. Cu cât copilul își cunoaște mai bine corpul, cu atât învață mai bine să îl controleze, cu atât creează condițiile prealabile pentru citire, scriere și numărare.

Deci, să vorbim mai multe despre simțurile bazale.

HMAT
Prima mare experiență tactilă este nașterea unui copil. Din mediul înconjurător aproape fără greutate, bebelușul se comprimă în canalul nașterii, „se îngroașă” până la oase. Oasele craniului nou-născutului nu sunt încă mărite, putem vedea un loc pulsatoriu pe scalp, oasele vor crește treptat în timp. Copilul capătă senzații tactile intense prin alăptare și începe treptat să „prindă” lumea cu mâinile și gura. Limba funcționează ca o lupă pentru atingere, amintiți-vă doar cum vă spune dentistul atunci când șlefuieți umplutura că o aveți deja netedă și puteți simți în continuare marginea ascuțită infernal pe dintele reparat cu limba. Încercăm să înțelegem lumea - tot ceea ce „înțelegem”, ceea ce știm, creează certitudine.

Ce senzații ne dă simțul tactil?
Simțul tactil nu ne oferă informații despre lumea exterioară așa cum s-ar putea părea, dar ne dă o idee despre locul în care mă aflu. Unde se termină corpul meu și unde începe lumea. Când încă dorm în dimineața și încerc să merg la baie, uneori mă împiedic desculț în mobilier. Nu primesc prea multe informații despre un anumit echipament, dar îmi dau seama foarte precis unde este piciorul meu, unde sunt. Și m-am trezit imediat. ? Iată corpul meu, acesta este și un mesaj pentru un nou-născut, pentru un bebeluș.

Este extrem de important pentru dezvoltarea copilului ca el sau ea să aibă experiențe tactile intense și diverse în copilăria timpurie, în special în contactul fizic strâns cu mama sa, astfel încât acesta să aibă jucării adecvate vârstei din materiale naturale. Un copil are nevoie de îmbrăcăminte sănătoasă - făcută tot din materiale naturale - care să susțină dezvoltarea simțului tactil și să nu-i dăuneze. În acest fel, el poate câștiga încredere și încredere în împrejurimile sale.

Bebelușii născuți prin cezariană nu au putut experimenta o compresie extremă în timpul nașterii. Trebuie acceptat că acesta a fost modul lor de a veni pe lume, indiferent de motiv. Constat că „copiii imperiali” caută în mod natural experiențe tactile mai puternice. De exemplu, vor să urce printr-un tunel creat, de exemplu, de picioarele îndoite, așezate pe pământ, sau printr-un tunel realizat de mâna unui adult sprijinit pe partea sa. De asemenea, le place foarte mult atunci când le înfășurăm într-o pătură groasă plăcută și le masăm ușor sau le presăm. Încă o dată, se confirmă faptul că copilul are mecanisme de vindecare în el pentru a compensa multe lucruri care se întâmplă diferit în dezvoltarea sa. Trebuie doar să fim atenți la nevoile lui.

Dacă simțul tactil este insuficient dezvoltat și perturbat în primii ani de viață, putem observa mai târziu că chiar și un copil mai mare are o dorință puternică de a pune totul în gură, de a manipula tot ce este disponibil (chiar și cu lanțul sau brățara dvs.), scotociți în genți sau sertare. Copiii pot fi nervoși, nesiguri, mușcându-și unghiile. Uneori are ca rezultat furturi mărunte, deseori în dificultăți de învățare. Simțul tactil ne oferă conștientizarea propriei persoane și în metamorfoză, la o vârstă ulterioară, capacitatea de a deveni conștient de o altă persoană, adică are un impact direct asupra calității relațiilor interpersonale.

Jucării și materiale
Materialele naturale sunt cele mai potrivite pentru producerea de jucării, haine și mobilier pentru copii. Datorită suprafețelor structurate, acestea oferă o varietate de senzații, răspunsuri termice diferite - piatra este rece (sau încălzită), lemnul este cald, chiar și lâna, metalul este de obicei rece etc. Când țineți o păpușă în mâini pentru o vreme, un animal din bumbac sau lână de pâslă umplut cu lână de oaie, se va încălzi și căldura va fi transferată înapoi către voi. Ceara de albine este dură, dar dacă o încălziți cu degetele pentru o vreme, se va înmuia și vă va ține de asemenea cald. Ceara te învață, de asemenea, că lucrurile nu se pot face cu forța și totul își ia timpul. Plasticul, pe de altă parte, este indiferent. Are aceeași temperatură, nu se încălzește cu căldura umană, nu dă niciun răspuns. În contact cu el, copilul experimentează inconștient că acțiunile sale în lume nu au niciun efect. Pentru materialele naturale, este un dialog.

Cea mai bună „jucărie” este a doua persoană. Când iei un bebeluș în brațe sau te apleci peste el, părul (extrem de popular), nasul tău mare, este oferit să se joace cu el? detalii interesante despre haine (nasturi, fermoare, margele, ceasuri), perie de păr și tub cu cremă pe masa de schimb, și mai ales mâinile tale, vioi, mișcătoare și calde.

Copilul are nevoie și de timp pentru el însuși. Un copil mic cu mânerele și picioarele sale va fi suficient ca jucărie. Dacă nu-i blocăm gura cu suzeta și mâinile cu mănuși, el își poate descoperi corpul pe o suprafață rezonabil de caldă și nu foarte moale (este suficientă o pătură pe podeaua de lemn). Alternând senzațiile tactile și vizuale și conectându-le treptat în tot, copilul învață să-și recunoască și să-și folosească corpul.

Timp de aproximativ trei luni, puteți așeza o eșarfă de bumbac lângă bebeluș, ușor colorată (culoarea ar trebui să fie permanentă, deoarece eșarfa va înrăutăți cu siguranță bebelușul). Eșarfa este ușoară, poate fi prinsă bine și nu contează dacă copilul i-o pune pe față, nu-l va răni. Dimpotrivă, poate fi un nou joc de „ascundere și căutare” pe care copilul îl descoperă singur. Mai târziu, îi puteți oferi, de exemplu, o mică bilă de pâslă de lână (cumpărați un pulover de lână într-o dalta și spălați-l la 60 ˚C în mașina de spălat, puteți găsi tăietura pe Internet). Utilizați diverse așchii de lemn, netezite și nevopsite, puteți atașa margele de lemn la ele cu o sfoară solidă (foarte atent, astfel încât să nu existe pericolul dezmembrării, înghițirii sau inhalării copilului). Puteți folosi un inel de lemn pentru perdele fără tratament de suprafață - panglicile de bumbac legate de acesta vor fi, de asemenea, o jucărie recunoscătoare și o mușcătură. Bebelușul nu are nevoie de jucării scumpe din magazin, copilul mai mare va petrece ore lungi cu pietre, conuri, o lingură de lemn, lucrurile sigure sunt deja în bucătăria ta. Ce jucării sunt potrivite pentru diferite vârste, vom încerca să discutăm mai târziu într-un articol separat.

Copiii care trăiesc în frică conștientă sau subconștientă tind să fie palizi, au mâinile reci, sunt adesea bolnavi și se tem de provocări și poveri. Probabil vei ști asta când ești bolnav, cu febră sau obosit, „epuizat”, este foarte greu să te gândești, să citești sau să înveți ceva nou. Copiii cu un stil de viață grav afectat sunt susceptibili să aibă dificultăți de citire. Citirea nu este doar o tehnică culturală, ci în primul rând este vorba despre percepția gândurilor (gândurile scrise ale altei persoane) prin simțuri.

Copilul (și părintele!) Are nevoie de suficientă odihnă, somn și liniște. Unii copii sunt preconceputi semnificativ la o vârstă fragedă. În același timp, nivelul adecvat de experiențe și percepții este în mod explicit individual pentru fiecare copil. Ceea ce poate face încă un copil este prea lung pentru altul. Fii atent la copilul tău și vei observa câte activități sunt suficiente pentru ca el să se poată liniști și apoi să doarmă bine.

În mod natural, o dietă sănătoasă este importantă pentru dezvoltarea sănătoasă a corpului. Există multe opinii cu privire la ceea ce este sănătos, cred că copiii preferă mesele simple, cu un conținut scăzut de ingrediente, realizate în mod ideal din ingrediente locale, proaspăt preparate și gătite. Este bine să acordați atenție soiului adecvat, care este, de asemenea, extrem de individual. Este frumos când copiii pot digera mâncarea în forma sa cel mai puțin modificată și neamestecată (nu vreau să spun că totul trebuie să fie crud).

Mișcarea este extrem de importantă. În interior, într-un mediu sigur, dar și în exterior. Îmbrăcămintea adecvată ne permite să ieșim afară în aproape orice vreme. Este bine să adăugați treptat intensitatea experiențelor - pentru dezvoltarea simțurilor, dar și curaj, încredere în sine, este important să nu vă fie frică să ieșiți afară chiar și în ploaie, vânt, iarnă, căldură, îngheț, transpirație . Ne vom simți corpul atunci când obosim și murim de foame. Nu vă fie teamă să vă lăsați copilul flămând pentru o vreme, de exemplu, până când veniți acasă sau până când prânzul este gătit - cel târziu de la vârsta de 2 ani, copilul poate reuși să „sufere” puțin, noi nu Nu trebuie să-i atenuezi imediat senzația de foame.

Prin alternarea polarităților adecvate: căldură și frig, mișcare și odihnă, foame și sațietate etc., ajutăm copilul să învețe să conștientizeze propriul corp și semnalele acestuia, care sta la baza dezvoltării sănătoase a sensului vieții .

Vom vorbi mai multe data viitoare despre simțul mișcării de sine și despre echilibru, cum sunt, cum se raportează la învățare și ce putem face pentru dezvoltarea lor sănătoasă.