Deficiența atenției
Acești copii se caracterizează printr-o abilitate redusă de a-și concentra atenția asupra a ceea ce se întâmplă. Ca părinți, cu siguranță o percepeți în fiecare zi, de exemplu atunci când scrieți sarcini. Copilul dumneavoastră nu se va putea concentra mai mult de 15 minute.

acest lucru

Hiperactivitate
Se manifestă printr-o neliniște semnificativă, o dorință constantă de mișcare și către o activitate pe care copilul nu o poate diminua și controla. În mediul școlar, acești copii sunt vioi și excesiv de mobili. Intensitatea simptomelor hiperactivității nu scade nici seara, ceea ce poate fi legat de capacitatea scăzută de a regla energia și dificultățile de a adormi.

Impulsivitate
La copiii cu ADHD, impulsivitatea se manifestă ca o incapacitate de a-și regla comportamentul pentru a se potrivi unei anumite situații. Manifestările ei sunt de așa natură încât copilul, de exemplu, strigă răspunsul fără să se gândească sau nu te lasă să completezi propoziția. Acest lucru poate duce la neînțelegeri și adesea la un număr excesiv de erori în mediul școlar. Poate fi și un comportament atunci când copiii intră în situații de risc fără să se gândească fără să fie conștienți de pericol. Acest lucru este asociat cu un risc crescut de leziuni - fracturi, cap suturat ... Alte probleme ale acestor copii sunt în zona emoționalității, motivației sau relațiilor interumane.

Posibile cauze ale ADHD?
Nu există un răspuns precis și lipsit de ambiguitate. Originea și dezvoltarea acestei tulburări sunt influențate de factori genetici, biologici, dar și de factori ai mediului familial și de stilul de creștere. Studiile confirmă că simptomele acestei tulburări se manifestă în principal într-un mediu familial nefavorabil cu condiții psihosociale și conflicte.

Diagnostic
Atunci când diagnosticați ADHD, este esențial ca părinții să lucreze cu o echipă de medici - pediatri, pedopsihiatri, neurologi, dar și psihologi și educatori speciali, și la școală cu profesorul clasei. Diagnosticul este un proces solicitant, dar necesar. Numai în acest fel se poate oferi ajutor adecvat atât copilului, cât și părinților.

Terapie
Combinația de metode terapeutice și medicamente este un element esențial al îngrijirii complete pentru un copil diagnosticat cu ADHD. Psihoterapia individuală pentru copil ajută semnificativ, dar psihoterapia familială, unde sunt prezenți atât părinții, cât și copilul, este de asemenea foarte necesară și chiar necesară. Părinții și educatorii apreciază, de asemenea, întâlnirile cu un psiholog care vizează rezolvarea unor situații specifice în care li se oferă sfaturi și îndrumări educaționale.

Cum se face la școală?
Un copil cu ADHD poate fi educat într-o clasă obișnuită de școală elementară sub formă de incluziune ca un copil cu CES (nevoi educaționale speciale). Profesorii pun un accent sporit pe abordarea individuală a copilului și iau în considerare nevoile acestuia, de exemplu, plasează elevul în primele bănci, stabilește un ritm de lucru individual, reglează mediul înconjurător ... ajustează evaluarea comportamentului elevului și a rezultatelor învățării.

Cum se face acasă?
Metafora bicicletelor - Creșterea unui copil este foarte asemănătoare cu învățarea lui de a merge cu bicicleta. Cum să ghiciți corect când să îl țineți și când îl puteți elibera? Bicicleta este, în mod figurat, în cazul nostru un copil și nevoia lui de dragoste, siguranță, siguranță. O altă nevoie este nevoia de motivație, autorealizare și obiective, pe care le putem atribui conducerii unei biciclete. Roțile și osiile pot fi comparate cu compasiunea cu ceilalți, cu apartenența. O altă nevoie este necesitatea unei stimulări și aprecieri adecvate, care este ca răsucirea pedalelor. Roțile auxiliare sunt un fel de suport emoțional, iar lumina de pe bicicletă are nevoi mai mari.

Nevoia de dragoste, siguranță și siguranță
Copilul răspunde adesea la lipsa de dragoste, interes, conflict și schimbări în mediul familial prin agravarea simptomelor ADHD. Dacă pierde o persoană importantă sau trăiește sentimente de tristețe și nesiguranță în timpul certurilor părintești, anxietatea îi crește, nu este capabil să se concentreze. Dacă simte o lipsă de autoritate externă, furia, impulsivitatea, incapacitatea de a-și organiza lucrurile și nevoia de a atrage atenția cu orice preț cresc. Fiecare copil dorește să atragă atenția într-un mod pozitiv. Cu toate acestea, dacă nu reușește să facă acest lucru, află repede că îl poate realiza într-un alt mod - strigând, sărind în vorbire, nerespectând regulile.

Fii amabil consistent
Este important să arăți corect dragostea copilului. Uneori, acest lucru îl face o problemă pentru noi, adulții. De câte ori ne-a vorbit copilul nostru cu ADHD, ne-a implorat, ne-a manipulat, s-a prefăcut că ne „înmoaie” și astfel realizează ceea ce își dorește? Copiii știu foarte bine despre locurile noastre sensibile și au dezvoltat „strategii”, ce se aplică pentru noi și cum să ne pună de partea lor. Este o artă să rămâi respectuos în conformitate cu regulile stabilite în acest moment.

Nevoia de motivație, autorealizare și obiective
Mama fiului de 9 ani al lui Tomáš cu ADHD mi-a spus odată că tot ce trebuie să fac este să spun numele lui Tomáš și el se îndepărtează, se întoarce sălbatic și strigă: „Ce altceva?” Acesta este un exemplu de copil care probabil fi greu de motivat, hipersensibil, reacționează cu reticență la început, interpretează greșit cuvintele bine intenționate. Este important ca părinții și educatorii să se pregătească emoțional pentru un astfel de răspuns și să nu reacționeze imediat cu nerăbdare și cu furie.
Puteți citi mai multe despre acest subiect în cartea menționată, pe care o puteți comanda la adresa de e-mail: [email protected].

Pregătit de: Viera Antalíková FMA
Sursa: Don Bosco astăzi
Foto: arhivă