Finanțarea învățământului preșcolar și școlar

Finanțare

Spațiile de îngrijire a copiilor cu vârsta sub trei ani (creșe) nu fac parte din sistemul școlar și nu sunt finanțate din bugetul de stat.

educației

  • fonduri de la bugetul de stat în capitolul buget al Ministerului Educației, Științei, Cercetării și Sportului din Republica Slovacă și fonduri de la bugetul de stat în capitolul buget al Ministerului de Interne al Republicii Slovace,
  • fonduri de la bugetele municipale și fonduri de la unități teritoriale superioare,
  • fonduri de la alte persoane fizice și juridice pentru închirierea spațiilor și echipamentelor școlare,
  • profit din activitatea de afaceri,
  • Contribuții ale elevilor/părinților pentru acoperirea parțială a costurilor educației în grădinițe, cluburi școlare pentru copii și centre de agrement,
  • alocații de la elevi/părinți rambursare parțială a costurilor legate de educație, ședere, cazare și masă în căminele școlare, facilități educaționale speciale și mese școlare,
  • contribuții de la angajatori și asociații patronale
  • contribuții și cadouri.

Resursele din bugetele publice sunt destinate finanțării educației în școlile publice și nestatale (bisericești și private).

Următoarele sunt finanțate de la bugetul de stat:

a) din capitolul buget al Ministerului Educației, Științei, Cercetării și Sportului din Republica Slovacă:

școlile în care educația este considerată pregătire continuă pentru o profesie în competența fondatoare a unei unități teritoriale superioare (VÚC),

b) din capitolul buget al Ministerului de Interne al Republicii Slovace:

  • școli în care educația este considerată a fi o pregătire continuă pentru o profesie în competența fondatoare a municipalității, a fondatorului bisericii, a fondatorului privat și a biroului raional din sediul regiunii,
  • grădinițe pentru copii cu nevoi educaționale speciale în autoritatea fondatoare a biroului raional din sediul regiunii,
  • facilități școlare în competența fondatoare a biroului raional din sediul regiunii.

Următoarele sunt finanțate din impozitele pe acțiuni ale municipalităților și autorităților locale:

  • grădinițe, școli de artă de bază, școli de limbi străine și facilități școlare în competența fondatoare a municipalităților și autorităților locale
  • grădinițe, școli de artă de bază, școli de limbi străine și facilități școlare în domeniul întemeierii fondatorilor de biserici și private

Fondurile de la bugetul de stat pentru costurile asociate cu funcționarea școlilor și a facilităților școlare sunt alocate fondatorilor individuali de către Ministerul Educației. Resursele financiare pentru fondator pentru un an calendaristic vor fi determinate ca produs al numărului de elevi din școlile din activitatea de înființare în funcție de situația din 15 septembrie a anului calendaristic precedent și suma corespunzătoare costului pe elev . Suma pe elev este stabilită de Ministerul Educației și publicată anual pe site-ul său web. Resursele financiare vor fi furnizate fondatorului de către Ministerul de Interne al Republicii Slovace prin intermediul birourilor raionale din sediul regiunii.

Finanțare normativă

Finanțarea școlilor primare și gimnaziale de la bugetul de stat (de la capitolul Ministerului Educației și de la capitolul Ministerului de Interne) se bazează pe principiul normativ.

Contribuția normativă este determinată de numărul de elevi și de suma normativă a fondurilor per elev pentru anul calendaristic curent. Normativul este înțeles ca suma normei salariale și a normei operaționale.

Norma salarială exprimă costurile anuale standardizate pentru salarii și salarii, asigurări și contribuții obligatorii ale angajatorului angajaților (costuri de personal) care asigură procesul educațional și funcționarea școlii, pe elev. Se determină în funcție de tipul de școală, tipul de școală, clasificarea personalului pedagogic în clase salariale, complexitatea domeniului de studiu sau de predare, forma de studiu și limba de predare. În școlile primare, dimensiunea școlii poate fi, de asemenea, luată în considerare.

Standarde de operare exprimă costurile anuale standardizate pentru procesul educațional și funcționarea școlii fără costuri de personal, pe elev.

Valoarea actuală a normelor care garantează standardul de bază face parte din Legea privind bugetul de stat pentru anul calendaristic relevant.

Fonduri non - normative

Fondurile non-normative de la bugetul de stat sunt destinate finanțării diferitelor activități și activități din învățământul preșcolar și școlar:

  • fonduri pentru cheltuielile personale ale asistenților didactici pentru elevii cu dizabilități
  • indemnizația de transport
  • contribuție la școală în natură
  • contribuția la manuale
  • contribuția la educația hobby-ului
  • finanțarea rezultatelor extraordinare ale studenților
  • finanțarea de urgență
  • finanțarea proiectelor de dezvoltare
  • finanțarea costurilor elevilor din medii defavorizate social

Subvențiile pentru aceste activități și activități sunt acordate școlilor publice la cererea fondatorului.

Finanțarea învățământului preșcolar

Finanțarea grădinițelor publice, grădinițelor speciale, grădinițelor bisericești și private (nestatale) se realizează din veniturile administrației locale.

Municipalitatea primește fonduri pentru finanțarea grădinițelor, dintre care este fondatorul ponderii impozitului pe venitul personal. Cotele din impozite sunt venitul propriu al municipalității, iar municipalitatea decide asupra utilizării lor în mod independent.

Grădinițele pentru copii cu nevoi educaționale speciale în autoritatea fondatoare a biroului raional din sediul regiunii sunt parțial finanțate din resursele capitolului bugetar al Ministerului de Interne al Republicii Slovace.

Finanțarea învățământului primar și secundar inferior

Finanțarea pentru școlile primare este multi-sursă. Școlile primare sunt finanțate din bugetul de stat de la Ministerul de Interne, iar facilitățile școlare (cluburile școlare pentru copii, cantinele școlilor, casele de tineret, școlile de artă de bază, centrele de agrement) sunt finanțate din veniturile proprii ale autoguvernării. O parte substanțială din veniturile proprii ale autoguvernării reprezintă o parte din impozitul pe venitul personal, care este primit de municipalități și autoritățile locale prin intermediul birourilor fiscale.

Valoarea totală a fondurilor destinate finanțării nevoilor învățământului primar din bugetele publice este definită într-un mod strict normativ, în special în funcție de performanța școlilor (numărul de elevi) și de valoarea normativă (costurile unitare ale activităților pedagogice și funcționării în tipul relevant de școală). Informații mai detaliate despre contribuția normativă pot fi găsite în secțiunea Finanțare normativă.

Finanțarea învățământului secundar superior

Baza finanțării școlilor secundare este bugetul de stat și fondurile din bugetele unităților teritoriale superioare (regiuni autonome), din care sunt rambursate costurile materiale și de funcționare.

În plus, veniturile școlilor secundare constau în utilizarea resurselor suplimentare (de exemplu, activități de afaceri proprii, resurse din sfera de afaceri (de exemplu, donații) etc.), care, cu posibilitățile regiunilor, pot oferi un standard mai înalt de formare.

Autonomie și control financiar

Fondatorul va furniza resurse financiare din surse publice pentru funcționarea unei școli publice și a unei unități școlare în domeniul său de înființare. Aceste fonduri sunt alocate, iar directorul școlii și al unității școlare poate decide asupra utilizării lor numai în limita bugetului stabilit de fondator.

Fondatorul unei școli publice și a unei unități școlare efectuează un control financiar asupra gestionării fondurilor alocate de la bugetul de stat, cu valori materiale și active aflate în administrarea sa, și controlează eficiența și eficacitatea utilizării acestora.

Școala și unitatea școlară, care sunt persoane juridice, pregătesc un raport de gestiune pentru anul calendaristic precedent și îl înaintează fondatorului. Birourile raionale din sediul regiunii vor transmite Ministerului un raport sumar privind gestionarea fondatorilor din jurisdicția teritorială a biroului raional relevant din sediul regiunii. Ministerul publică pe site-ul său web conținutul și forma raportului de sinteză privind gestionarea pentru anul calendaristic precedent până la 31 ianuarie.

Taxe în învățământul public

Tutorul legal al copilului contribuie la rambursarea parțială a cheltuielilor de grădiniță. Valoarea alocației pentru șederea copilului într-o grădiniță stabilită de municipalitate este stabilită de fondator printr-un regulament general obligatoriu.

Contribuție la grădiniță cu nu plătește pentru un copil,

  1. care este cu un an înainte de îndeplinirea frecvenței școlare obligatorii,
  2. în cazul în care tutorele legal al copilului depune la directorul școlii grădinițe dovada că primește un beneficiu în necesități materiale și contribuții la beneficiul în necesități materiale,
  3. care se află în unitate prin hotărâre judecătorească.

În plus față de indemnizația pentru șederea copilului la grădiniță, reprezentanții legali ai copilului acoperă cheltuielile pentru mese sau activități inelare, excursii, un curs de înot sau alte activități la care copilul participă.

Conform Constituției Republicii Slovace, educația în școlile primare și secundare este gratuită. În școlile non-publice, educația poate fi asigurată contra cost. Reprezentanții legali ai elevilor participă la rambursarea parțială a costurilor asociate îngrijirii materiale (mese în cantine, cazare în căminele școlare sau alte servicii școlare, care se efectuează la cererea părinților).

Sprijin financiar pentru familiile studențești

Beneficiile copilului este un beneficiu social de stat prin care statul contribuie la un părinte sau la o altă persoană îndreptățită pentru creșterea și întreținerea unui copil aflat în întreținere. Condiția este ca copilul și părintele să aibă o reședință temporară sau permanentă în Slovacia. O singură persoană poate primi prestații per copil, chiar dacă există mai multe persoane îndreptățite.

Un părinte poate solicita alocații pentru copii de la stat până la sfârșitul școlii obligatorii, dar nu mai mult de 25 de ani. Condiția pentru un copil mai mare este că:

  • este pregătit în mod constant (cu normă întreagă) pentru profesie studiind la un liceu sau universitate
  • s-ar putea să nu se pregătească continuu pentru o carieră studiind sau angajându-se într-un loc de muncă remunerat din cauza bolii sau accidentării.

Înălţime alocație pentru copii în 2020 este 24,95 €.

Tutorul legal al copilului poate pretinde bonus fiscal pentru fiecare copil aflat în întreținere și în întreținere, care trăiește în aceeași gospodărie ca el sau ea. Dreptul la bonusul fiscal apare de la nașterea unui copil până în luna în care copilul împlinește vârsta de 25 de ani (dacă se pregătește constant pentru o profesie prin studii cu normă întreagă la un liceu sau universitate).

Suma bonusului fiscal lunar în 2020 este de

    pentru un copil până la șase ani 45,44 €,

pentru un copil peste șase ani 22,72 €.

Sprijin financiar pentru familiile cu copii cu nevoi educaționale speciale

Sprijinul financiar pentru familiile cu copii cu nevoi educaționale speciale este oferit indirect în condițiile Republicii Slovace.

Fondatorului unei școli primare și a unei școli primare pentru elevii cu nevoi educaționale speciale li se poate aloca o contribuție din resursele bugetului de stat pentru a îmbunătăți condițiile pentru educația și formarea elevilor din medii defavorizate social.

În școala primară, cu acordul fondatorului, se poate înființa o clasă specializată pentru elevii care au nevoie de un program compensatoriu sau de dezvoltare din punct de vedere educațional și pentru elevii care au fost educați într-o școală cu un program educațional pentru elevi cu dizabilități.

Școala oferă școlarizare individuală elevilor care au fost scutiți de obligația de a urma școala și sunt în tratament la domiciliu.

Sprijin financiar pentru studenți

Reprezentanții legali ai copiilor care dovedesc că primesc un beneficiu în necesități materiale pot solicita o reducere sau o remitere a indemnizației destinate acoperirii parțiale a costurilor în:

  • grădiniţă,
  • club școlar pentru copii,
  • centru de agrement,
  • internat scolar,
  • cantina scolii.

Elevii de liceu pot primi două tipuri de burse:

  • bursă pentru studenți din medii defavorizate social,
  • bursă motivațională pentru elevii de gimnaziu profesional.

Îndreptățit să bursă socială studentul are când:

  • părinții primesc beneficii în nevoie materială,
  • venitul mediu lunar al părinților elevului pentru anul calendaristic precedent este cel mult nivelul de subzistență.

O bursă nu va fi acordată unui elev care este expulzat condiționat de la școală sau care a obținut un beneficiu mediu mai mic de 3,5 în semestrul anterior de școlarizare. Prin decizia sa, directorul școlii poate suspenda, de asemenea, bursa studenților care au comis o încălcare excepțional de gravă a reglementărilor școlare sau care au o performanță și o frecvență semnificativ slabe.

Acordarea de burse pentru învățământul secundar este implementată în conformitate cu Legea educației.

Suma lunară a bursei sociale depinde de beneficiul mediu din semestrul anterior de școlarizare și de nivelul de subzistență al unui copil aflat în întreținere, adică în anul școlar 2020/2021 este:

  • 49,04 € - cu un beneficiu mediu de studenți de până la 2,0 inclusiv, în valoare de 50% din nivelul de subzistență,
  • 34,33 € -cu un beneficiu mediu al studenților mai mic de 2,0 la 2,5, inclusiv 35% din nivelul de subzistență,
  • 24,52 € - cu un beneficiu mediu al elevului mai mic de 2,5 până la 3,5, inclusiv 25% din nivelul de subzistență.

Conform Legii privind minimul de subzistență, sumele minimului de subzistență sunt de obicei ajustate la 1 iulie a anului calendaristic curent.

Bursă motivațională Este destinat studenților din învățământul secundar profesional care se pregătesc pentru o profesie într-un domeniu de studiu sau într-un domeniu de studiu inclus în lista domeniilor de studiu și a domeniilor de studiu cu un număr insuficient de absolvenți pentru nevoile pieței muncii. . Bursa de stimulare este asigurată de la bugetul de stat.

Bursa motivațională este acordată elevului lunar în perioada școlară în valoare de:

  • 65% valoarea minimului de existență cu beneficiul mediu al elevului până la 1,8 inclusiv.
  • 45% valoarea minimului de subzistență pentru beneficiul mediu al elevului mai mic de 1,8 până la 2,4 inclusiv.
  • 25% valoarea minimului de subzistență pentru beneficiul mediu al elevului mai mică de 2,4 până la 3,0 inclusiv.

În anul școlar 2020/2021, valoarea minimului de existență (dacă este vorba despre un copil minor aflat în întreținere sau un copil aflat în întreținere) 98,08 €.

Sursă: Centrul de informații științifice și tehnice din Republica Slovacă, 2020. Burse în anul școlar 2020/2021. Bratislava: Centrul de informații științifice și tehnice din Republica Slovacă (accesat la 25/08/2020).

Învățământ privat

Școlile nestatale (private și bisericești), precum școlile publice, fac parte dintr-o rețea de școli și facilități școlare.

Sursa de finanțare pentru școlile private și bisericești și facilitățile școlare este, pe lângă fondurile de la bugetul de stat, profit în principal din activități comerciale, contribuții de la fondatori, contribuții și donații, precum și alte surse.

Grădinițele nestatale, școlile de limbi străine și școlile de artă de bază și facilitățile școlare înființate de o biserică recunoscută de stat, o societate religioasă, o altă persoană juridică sau o persoană fizică sunt finanțate din impozitul pe venitul persoanelor fizice primit de municipalități și autorități locale.

Statul oferă finanțare pentru școlile primare și secundare private și bisericești de la bugetul de stat, precum și școlile publice.

Municipalitățile și unitățile teritoriale superioare sunt obligate să ofere școlilor private și bisericești și facilităților școlare cel puțin 88% din suma destinată salariilor și funcționării facilităților în domeniul lor fondator.

Școlilor private și bisericești li se pot aloca fonduri pentru cheltuieli de capital de la bugetul de stat numai pentru achiziționarea de bunuri mobile. Nu sunt alocate fonduri pentru reconstrucția clădirilor școlare și modernizarea echipamentelor școlare. Pe de altă parte, bunurile mobile și imobile ale statului pot fi lăsate în seama școlilor private și bisericești, a școlilor de artă de bază și a facilităților școlare printr-un contract de împrumut conform unui regulament special.