educator

75 la sută dintre copii ajung la sporturi organizate chiar și în clasa întâi

Un studiu recent al psihologilor de la Universitatea din Texas a arătat că copiii părinților implicați, calzi și de susținere au avut sporturi mai bune în sport.Rezultatele, încrederea în sine mai mare și sportul le-au adus bucurie, a fost distractiv pentru ei. În primul rând, bucuria pentru ceea ce fac copiii s-a dovedit a fi un factor decisiv în ceea ce privește dacă vor fi implicați în sport 6 până la 12 luni mai târziu.

Poate fi o surpriză faptul că nu a contat atât de mult pentru încrederea în sine sau pentru succesul sportiv. Și presiunea din ce în ce mai mare a părinților cu aproape o sută la sută de certitudine, bucuria și satisfacția copiilor din activitatea în care se angajează se diminuează. De aceea, un șaptezeci și cinci la sută din copiii cu sport organizat termină în clasa întâi a anului.

Potrebo trebuie să ajute atunci când suge

Tenismenii canadieni cu vârste cuprinse între 12 și 15 ani au primit o astfel de întrebare. Aceștia au menționat necesitatea lecțiilor de la părinți, susținând comentarii cu privire la laturile abordării, sportivității și eforturilor. Dimpotrivă, nu au căutat deloc sfaturi tehnice sau tactice.

Dacă și pentru o vreme

Psihologul Richard Wiseman, în cartea sa excelentă 59 Seconds: A Little Thought to Big Changes, descrie de ce este mult mai satisfăcător să ai un copil pentru eforturi depuse decât pentru rezultate sau abilități.

Dacă subliniem prea mult talent, el poate avea impresia că, datorită talentului și abilităților sale înnăscute, el nu poate depune eforturi la fel de mare ca și ceilalți care au astfel, nu suferă de o doză de talent. Pe de altă parte, frica de eșec poate duce apoi la o conduită nesportivă sau poate provoca anxietate neplăcută. A pierde înseamnă că nu ești suficient de talentat. Aproape oricine nu poate simți satisfacția unei activități atunci când stima de sine depinde dacă se încălzește mai întâi sau nu.

Pe de altă parte, copiii, pentru care este subliniat efortul și efortul, indiferent de rezultat, lucrează de obicei mai mult pe ei înșiși. Eșecurile și pierderile sunt considerate situații temporare care pot fi depășite de alte forțe, cred în propria lor competență, au încredere în sine mai mare, sunt motivați Continuă să lucreze asupra lor, cred că sunt buni în ceea ce fac, ei sunt fericiti.

Dacă micul atlet își va judeca succesele și eșecurile pe baza eforturilor sale sau va crede că totul este predeterminat de talent, determinat de circumstanțe, de mediul extern, acesta va afecta mentalitatea și modul de gestionare a situațiilor nu numai în sport, dar și la școală, în relații, la locul de muncă.

Ca Da, ca Nu

Părinții copiilor care au întrerupt sportul la o anumită vârstă au adesea următorul tip de comportament:

  • Accentul excesiv pe rezultatul cursei sau al meciului în detrimentul sprijinului exprimat în timpul cursei
  • Obiective diferite pentru părinți și copii
  • Acces diferit la rețeaua câștigată și pierdută
  • Renunțând la antrenor
  • Trebuie să îți îndeplinești obiectivele tinereții prin intermediul copiilor tăi

Dimpotrivă, ideea unui părinte sportiv poate fi abordată după cum urmează:

  • Înveselind și încurajând nu numai descendenții tăi, ci întreaga echipă
  • Încercarea de a fi un model pentru descendenții tăi
  • Cât mai puțin posibil interferând cu antrenorul în ambarcațiune
  • Conștientizarea rolului tău, adică în primul rând ești părinte, nu coleg, antrenor sau spectator
  • Invitație și sprijin

Punctul de cotitură vine la vârsta de aproximativ 12-15 ani, când scade importanța divertismentului, tânărul student începe să se concentreze pe măiestria măiestrie a sportului, în care să se simtă cel mai puternic, începe înțelegerea importanței antrenamentelor de lungă durată. Încrederea în sine și succesele sportive sunt importante în comparație cu divertismentul. Cu toate acestea, fără bucuria înrădăcinată a mișcării și divertismentului asociat sportului, probabil că nu ar fi ajuns în acest mod de gândire. Ca părinte, ai făcut o treabă grozavă. Acum depinde de antrenor și colegi.

Datorită sportului, copiii pot învăța o serie de abilități valoroase, cum ar fi cooperarea, tenacitatea, concentrarea, responsabilitatea, perseverența, accesul pozitiv. Cu toate acestea, sportul ca atare nu este suficient pentru a le obține, mai întâi trebuie să aveți experiențe pozitive și amintiri asociate cu sportul. Ca părinte, aveți o influență extraordinară asupra amintirilor.