21.9. 2013 Engleza este a doua limbă maternă cea mai utilizată din lume și prima care a fost studiată de cei mai mulți oameni.

când

Shutterstock, RCA

Popular de pe web

Soňa Skoncová pregătește deja echipamentul: AHA pe care l-a pregătit deja pentru IUBIREA ei!

Moașă sincer: La ce să fii atent la șase săptămâni? Soacra ta trebuie să citească și aceasta!

Pastrati alimentele corect? Cei mai mulți dintre noi fac aceste greșeli dăunătoare și nici măcar nu știu asta

Carmen Geissen ca blondă? Uita! Cu noua ei imagine, a surprins și ea cu această mărturisire!

Ivana Christová este o bunică: fiica lui Daniel a născut de ziua ei: WAW, ACEST nume a fost dat bunicii ...

Articole similare

Antetul vocabularului: Când începeți să învățați copiii o limbă străină?

Legat de subiect

Cum să o facă

Limba engleză deschide ușa spre afaceri, artă, turism. ajută la obținerea succesului. Când și cum să începem să-i învățăm pe micuții noștri?

Mulți lingviști și psihologi susțin că copilul ar trebui să înceapă să învețe o limbă străină de la un copil plin. Acest lucru îi va oferi șansa de a învăța o a doua limbă, precum și limba maternă. Nu există limbi străine pentru copii mici și copii mici.

Până la vârsta de șapte ani, toate senzațiile de limbaj din creier sunt stocate pe aceleași căi, iar copiii sunt astfel capabili să învețe orice limbă cu aceeași ușurință ca limba lor maternă. Este cu adevărat potrivit să începeți de la o vârstă fragedă. Copiii învață melodia, ritmul și structura limbajului cu mult înainte de a fi capabili să vorbească.

Două limbi sunt un plus

Dacă un bebeluș percepe practic două limbi de la naștere, conform studiilor științifice, el nu numai că își îmbunătățește abilitățile lingvistice, ci și își antrenează mintea și îmbunătățește performanța cognitivă. De exemplu, copiii din gospodăriile bilingve au o capacitate mentală în mod demonstrabil crescută și pot menține atenția mai mult timp.

Învățarea prin joc

Engleza pentru copiii preșcolari și pentru copiii mici este, de asemenea, oferită de școlile de limbi străine din Slovacia. În același timp, predarea pentru elevi are loc în cea mai naturală formă - prin joc. Procedurile pedagogice sunt practicate în grupuri mici, folosind materiale didactice specializate, ascultarea repetată pasivă a limbajului, muzicii, cântecelor, poveștilor sau exercițiilor de mișcare.

„Activitățile trebuie să se facă pe rând la fiecare câteva minute, deoarece un copil mic nu poate sta mai mult și trebuie să facă o singură activitate pe rând pentru a-și păstra atenția. Stimulii trebuie să primească în același timp toate cele 5 simțuri - vedere, auz, atingere, miros și gust ", spune mgr. Katalin Deák, deținătoare a unei licențe pentru o metodă de predare străină cunoscută pentru copiii de la vârsta de 3 luni.

Cum functioneazã

Fiecare metodă de limbaj adresată copiilor are lecții bazate pe propria combinație de jocuri, muzică sau teatru. Cuvintele, termenii și propozițiile nu sunt de obicei traduse în slovacă. Copiii le experimentează direct în limba engleză și astfel îi învață. CD-urile și DVD-urile excelente sunt mijloace didactice excelente, din care copiii pot reda acasă cântece învățate și povești populare în limba engleză.

Copilul acceptă și consolidează astfel gramatica limbii engleze și dobândește inconștient pronunția cu accentul corect. La cursuri, care se țin de obicei o dată pe săptămână, participă și copii mici și părinții lor.

Ce spune expertul

„Apreciez un astfel de sistem de predare a limbii engleze care se concentrează pe toate funcțiile cognitive și susține creativitatea copiilor - oferă spațiu pentru mișcare, joc, cântat, desen. Aceasta este cea mai bună modalitate prin care copiii se pot implica și dezvolta în preșcolar. Ca să nu mai vorbim că concentrarea lor este de scurtă durată, deci au nevoie de o alternanță de activități și percepții.

Memoria este susținută de repetarea constantă și o perioadă suficientă de timp în care preiau subiectele individuale. Limbajul nu poate fi învățat fără discriminare auditivă și memorie auditivă. Este necesar să exersați acest lucru zilnic ascultând CD-uri. Ca mamă, am o experiență personală pozitivă cu acest tip de predare. "

Mgr. Mária Tóthová-Šimčáková