Kondylia Gogou, cercetător la Amnesty International din Grecia
Este septembrie și odată cu acesta noul an școlar. Cu toate acestea, există mii de copii la marginea continentului nostru care nu pot visa decât la zilele în care vor putea continua educația lor valoroasă.
Legea adoptată de parlamentul elen ar putea da speranță zeci de mii de copii de școală obligatorie închiși în Grecia. Acesta își propune, printre altele, să le ofere așa-numitele ore pregătitoare de la sfârșitul lunii septembrie. Aceste clase sunt destinate pregătirii copiilor care fug în vederea integrării în sistemul național de educație din Grecia. Cu toate acestea, există îngrijorări cu privire la lipsa cadrelor didactice și viteza de integrare.
Recent am vizitat mai multe tabere de refugiați din Grecia. Aceste tabere mari improvizate nu sunt un loc pentru a trăi copiii. Când plouă, inundă și sunt nemiloși în căldura verii. Sunt șerpi și am văzut copii cu mușcături de țânțari pe tot corpul. Copiii se tem de bătăliile care încep adesea în tabără. Aceste locuri sunt departe de sălile de clasă liniștite și curate din Europa.
Copiii pe care i-am întâlnit au vorbit cu influență retorică despre viețile lor înainte și în timpul războiului din Siria, Afganistan și Irak și despre modul în care le-a afectat educația.
„La fiecare două-trei zile, școala mea era închisă pentru bombardament. Odată ce bomba a lovit terenul școlii și a trebuit să fugim de la școală ".
Ghena, în vârstă de 17 ani, din Siria
Maher, un yazid de 13 ani, a avut norocul să ajungă deloc în Grecia. „Mi-a fost frică în timpul călătoriei noastre în Grecia. Armata turcă ne-a împușcat. Am fost în apă timp de două ore ... Mi-e dor de școală, nu mai sunt în ea de doi ani. ”
Potrivit Biroului Înaltului Comisar al Națiunilor Unite pentru Refugiați, copiii reprezintă 38% din cei 163.000 de fugari și migranți care au venit în Grecia în perioada ianuarie-august a acestui an. Iar Europa le-a închis granițele.
Mulți dintre copii nu au primit nicio educație formală de cinci ani. Unii ne-au spus abătut că au uitat să citească și să scrie. Timpul și energia pe care le-au dedicat odată învățării au trecut acum într-o călătorie riscantă și o muncă prost plătită.
Diana, o femeie kurdă siriană de 14 ani pe care am cunoscut-o în tabăra Sinatex, a lucrat trei luni în Turcia ca croitor.
„Am lucrat 12 ore în fiecare zi și am câștigat 500 de lire turcești pe lună”, mi-a spus ea. „Am mers la școală doar trei ani. Nu pot citi sau scrie în arabă sau kurză. Când voi crește, vreau să fiu medic. ”
Diana, kurdă siriană de 14 ani
Ambiția Dianei de a deveni medic pare de neatins în timp ce așteaptă în tabără cu mama și frații săi. Tatăl ei a primit statutul de refugiat în Germania. Cu toate acestea, ei nu știu când îl vor putea întâlni. Îi este foarte dor de ea.
Lipsa accesului la educația formală exacerbează viața monotonă din tabără și condițiile cumplite de viață îi eliberează pe copii de iluzii. Ei se opresc nu numai în ceea ce privește dezvoltarea lor, ci contribuie și la problemele lor mentale.
Un bărbat din Samos este foarte îngrijorat de fiica sa adolescentă, care pierde rapid în greutate din cauza stresului și a calității slabe a alimentelor. Un adolescent din nordul Greciei mi-a recunoscut că se gândea la sensul vieții cu perspective atât de sumbre.
Mulți părinți consideră că educația este una dintre cele mai dureroase pierderi pe care trebuie să le sufere. Yusuf, un croitor din Siria, în vârstă de 47 de ani, și-a pierdut piciorul în Alep și este îngrijorat de un scaun cu rotile în tabăra Nea Kavala. În ciuda dificultăților sale, el spune că cea mai dureroasă consecință a războiului este că fiii săi nu au putut merge la școală de șase ani.
„Învățarea este ca un diamant - nu ai niciodată de ajuns”.
Yusuf, 47 de ani, din Siria
Voluntarii și-au predat munca, oamenii fugiți și ONG-urile fac tot ce pot. În toate taberele pe care le-am vizitat, acestea oferă activități educaționale, inclusiv lecții în limba maternă a copiilor, și le învață și engleza și germana. Desigur, are obstacolele sale.
„Copiilor le este foarte dificil să se concentreze pentru că nu au mai fost la școală de câțiva ani”, explică Ali, absolvent de literatură engleză în vârstă de 30 de ani din Damsk, care predă limba engleză în tabăra Nea Kavala. - La început nu au stat câteva minute.
De asemenea, copiilor le lipsește disperat siguranța în casă. Mulți dintre cei cu care am vorbit au vorbit despre dorința de a-i întâlni pe cei dragi care locuiesc deja în țările Uniunii Europene, de a-și continua educația și de a realiza ceva în viață. „Am fost aici 423 de zile. Am pierdut speranța, nu avem educație, nu avem școli ", a spus Abdullah, în vârstă de 16 ani, din Siria. "Am nevoie de o șansă să merg la școală."
Nu știam cum să-l liniștesc. Dar i-am promis că vocea și mesajul său vor fi auzite în speranța că liderii vor acționa și nu-l vor lăsa în fund.
Cu toate acestea, nu doar Grecia este responsabilă. Liderii europeni încă nu reușesc să abordeze criza refugiaților. Guvernele europene ar trebui să folosească toate mijloacele disponibile pentru a primi solicitanți de azil din Grecia. Aceștia ar trebui să accelereze relocarea, să permită reunificarea familiilor împărțite și să ofere vize umanitare și de student pentru călătorii ulterioare.
Și astfel, în prima zi de școală din Europa, când copiii, după cuvintele lui Shakespeare, „se târăsc ca melcii care nu vor să meargă la școală”, merită să ne amintim cât de mult vor să fugă la școală pe fugă. Cu toate acestea, granițele le sunt închise. În timp ce Grecia le va oferi cel puțin o speranță pentru o anumită educație, perspectivele de finalizare sunt sumbre. Ambițiile lor clare se estompează în vise disperate și îndepărtate.
Mii de fugari, solicitanți de azil și migranți sunt închiși în condiții dificile în Grecia. Datorită închiderii arbitrare și discriminatorii a frontierelor de pe drum în Balcanii de Vest, acestea nu au acces. Semnați aici petiția pentru primirea rapidă a solicitanților de azil din Grecia.
Subiecte
Acțiune
Datorită donației dvs., putem monitoriza situația drepturilor omului și luptăm activ împotriva încălcărilor drepturilor omului.
Cuvintele tale au putere! Citiți ceea ce am realizat cu sprijinul unor persoane ca dvs.
Primiți informații regulate despre munca noastră, campanii de succes și petiții, pe care le puteți susține cu semnătura dvs.
- a lua legatura
- Despre noi
- Contactează-ne
- Biroul Amnesty International Slovacia
- Corpurile Amnistiei Slovacia
- Statutele organizației
- Rapoarte anuale Amnesty International
- Colecție publică
- Politica de Confidențialitate
- Surse de informare
- Centru media
- Educația pentru drepturile omului
- Academia de amnistie
- Realizările noastre
- A se implica
- Ajuta-ne
- Semnează petiția
- Deveniți voluntar
- Știri
- Știri din lumea drepturilor omului
- Campaniile noastre
- Rapoarte de cercetare
- Ajuta-ne
Fiecare al treilea caz cu care ne ocupăm la Amnesty se încheie cu succes.
Pentru a ne menține independența în monitorizarea situației drepturilor omului din întreaga lume și în campanii împotriva încălcărilor drepturilor omului, nu primim asistență financiară din partea guvernelor, iar finanțarea activităților noastre depinde în primul rând de contribuțiile indivizilor ca tu esti.
- Siria Crime de război și suferințe civile - Amnesty Slovakia Amnesty International
- Ziua Mondială a Absurdurilor Ce prostii am auzit despre apele minerale Water Solutions Slovacia s
- Acest artist creează graffiti așa cum este posibil să nu fi văzut înainte și te obligă să privești lucrările sale
- În viitorul film cu Obi-Wan, l-am putut vedea și pe regretatul său maestru Qui-Gon Jinn.
- Top baruri de muesli de casă cu banane coapte, REȚETĂ și pentru copii