5. Testele psihologice

persoanelor

1. În special, psihologul trebuie să cunoască caracteristicile de bază ale handicapului, cu posibilitățile și limitările rezultate din handicapul dat, în special cu particularitățile comunicării persoanelor cu dizabilitatea specifică dată. Mulți psihologi care examinează persoanele cu dizabilități nu sunt conștienți de această nevoie, astfel încât lipsa lor de experiență în lucrul cu persoanele cu dizabilități poate duce la concluzii incorecte.

2. Trebuie remarcat faptul că doar un număr foarte limitat de teste psihologice au fost dezvoltate special pentru persoanele cu dizabilități. Aceasta implică necesitatea utilizării testelor concepute și standardizate pentru populația intactă. Prin urmare, compararea rezultatelor testelor la pacienții cu standarde valabile pentru populația intactă trebuie făcută întotdeauna foarte sensibil și cu atenție.

6. Atunci când se testează persoanele cu dizabilități (și în special persoanele cu dizabilități mintale), este esențial să se asigure o motivație adecvată, deoarece rezultatele slabe sunt adesea cauzate de lipsa de interes a persoanei afectate de a lucra cu testul. Cu toate acestea, inducerea unei motivații adecvate este adesea problematică și necesită o invenție considerabilă din partea psihologului.

7. La examinarea persoanelor afectate, testele psihodiagnostice au caracterul de metode auxiliare și cu siguranță ar trebui să fie întotdeauna completate cu alte metode., în special prin observare pe termen lung, interviu, experiment etc.

În ciuda dificultăților, particularităților și limitărilor posibile menționate mai sus și posibile, utilizarea testelor psihodiagnostice este, fără îndoială, cu erudiția profesională cuvenită. contribuție semnificativă la cunoașterea posibilităților, abilităților, caracteristicilor și limitărilor persoanelor cu dizabilități ca punct de plecare pentru activități științifice, educaționale, de consiliere și reeducare suplimentare.