Îi vei da și băiatului o minge? Da, da, așa. Da, dar ești un băiat isteț, ești clovnul nostru, ești isteț, bine. Și aplauze ... Asta am auzit astăzi de mine și de un băiat de aproximativ 1,5 ani pe teren de la mama sa. Avea în mână trei mingi, care aparțineau pistei de mingi, și le-a împărțit una cu un băiat ceva mai în vârstă. La indemana…. Și în curând (sau poate chiar acum) dependent de laude.
Copiii mici au în ei abilități uimitoare, prima dintre ele fiind adaptarea la familia lor. Există câteva miliarde de oameni în lume și condițiile lor de viață sunt diferite, indiferent dacă este vorba de condiții climatice sau de proprietate. Fiecare copil iubit este fericit în familia lor și consideră că este „chiar acasă” să aibă dreptate. Așa funcționează lumea pentru el.
O altă abilitate este aceea că absoarbe perfect fiecare moment al vieții sale, îl stochează într-o memorie inconștientă și se va comporta conform acestei formule în viitor. (Și datorită acestei abilități, în situații stresante, cuvintele rostite de părinții noștri provin din gura noastră.)
Super abilitatea pe care o distrugem din greșeală copii în mod involuntar de multe ori este o motivație interioară puternică, de fapt, incredibil de puternică. Determinarea de a-ți atinge obiectivul. Acest obiectiv poate fi uneori banal pentru noi, adulții. Ei bine, uită-te la fața unui copil de câteva luni care urcă scările. Uită-te la acea determinare. Și când îi urcă, iese din ei din nou ... și urcă și urcă din nou pe ei ... și o repetă de câteva ori și este fericit. Trebuie să auzi că este la îndemână? Această laudă a noastră îi va da ceva în plus? Îi va spune mai multe despre el?
Copilul a fost persistent și mai ales fericit. El a făcut ceea ce vocea sa interioară i-a predicat și a făcut-o. Este fericită cu ea însăși. Si fericit. Și așa apare încrederea în sine.
Și va fi și mai fericit dacă ne bucurăm de succesul său cu el, dacă ne bucurăm sincer de ceea ce tocmai a realizat. Dacă îl luăm în siguranță și îi zâmbim de acord. Uneori nu trebuie să spunem nimic, dar ceea ce îi putem spune este că suntem fericiți că a încercat atât de mult, că a fost atent și a fost atent că a reușit ... Să apreciem ceea ce este important și mai ales onest pentru ne.
Și ce se întâmplă dacă copilul nostru este încă „deștept”?
Motivația sa interioară începe să se schimbe în exteriorul său. Începe să facă lucruri ca să audă că este la îndemână. Și când nu aude aceste cuvinte, își pierde încrederea și credința în sine dacă a făcut-o bine. Scopul său nu mai este bucuria lui de activitate, ci că îi spunem că este la îndemână. Vom crea o dependență de laudă în ea. Va rămâne în el toată viața. De vreme ce se va ocupa de asta mai târziu, depinde desigur de el ...
Până în prezent, îmi amintesc de o fată care a primit primii doi în al doilea an. A strigat îngrozitor că nu mai este la îndemână.
Deci, cum să o faci bine?
La fel ca un copil mic, bucură-te de el. Într-adevăr și sincer. Să ne întoarcem la shiklik de la început. Băiatul a mers să dea cealaltă minge imediat ce i-a spus mama lui. Ar fi suficient ca o mamă să fie de acord cu un zâmbet, să dea din cap sau doar să vă mulțumească. Băiatul a încetat să se joace complet, a scăpat celelalte mingi pe pământ și a început să bată din palme, și-a pierdut interesul pentru ceea ce făcea și a plecat imediat cu el, este păcat ...
Cum să o faci corect este în fiecare dintre noi și toată lumea o are diferit. Copiii trebuie să audă că fac lucrurile bine, le place când le cerem ceva și când le mulțumim sincer. Le place foarte mult când le apreciem ajutorul. Când așteptăm cu nerăbdare eforturile și determinarea lor. Chiar și cei mai mici (și mă refer la copiii cu adevărat mici, nici măcar anuali) percep ce și cum le spunem. Le plac sarcinile care reprezintă o provocare rezonabilă pentru ei. Și le place să fie fericiți cu ei. Cu toate acestea, trebuie să ne asigurăm, de asemenea, că copiii sunt fericiți de activitate în primul rând și nu o fac pentru bucuria noastră.
Un copil de un an nu va pune rufele în mașina de spălat pentru că este la îndemână, ci pentru că va fi distractiv. Și când îi spunem din suflet că îi mulțumim că ne-a ajutat să punem rufele în mașina de spălat și acum putem citi împreună o carte. Îl anunțăm că munca lui avea sens și pentru noi și putem merge și să facem împreună ceva care îi place.
Observați doar lucrurile mărunte. Când toarnă iarbă uscată afară, când îndreaptă un covor mototolit sau când găsește gunoaie și le aruncă în coș. Dacă îi observăm și îi numim sincer și cu drag, le mulțumim pentru ei sau spunem că ne-a plăcut că au făcut-o, copiii vor simți că sunt o parte importantă a familiei lor, că, deși sunt mici, sunt importanți. Fac lucruri care îi umple și le dau senzația că pot face ceva pentru ei înșiși sau pentru cei dragi. Încep să creadă că o pot face și să-și construiască încrederea în sine.
Știi cum l-am lăudat pe fiul meu ultima oară? Voia să picteze cu acuarele. I-am dat un desen mare pe podea și am uitat să punem un tampon sub el. Când m-am întors în camera lui după un timp, podeaua era surprinzător de curată. Și chiar am fost fericit. „Ai fost atât de atentă când ai pictat, am crezut că podeaua va fi vopsită și este curată. E grozav, nu trebuie să o spălăm acum. ”Păcat că nu am făcut poza și n-am prins mulțumirea da, mi-a spus.