Acest instrument discret este unul dintre primele materiale matematice, datorită cărora copilul fixează intervalul numeric 1-10 și se numără până la 10. Nu are un nume unic în slovacă, îl puteți găsi undeva sub termenul numere și jetoane, în altă parte ca numere și cercuri. În engleză sunt numere și contoare.
Dispozitivul conține numere din lemn și 55 de inele din lemn - jetoane. Originalele sunt în roșu, dar culoarea nu contează și este deosebit de important ca jetoanele să nu difere între ele și să fie exact 55.
Este un alt mare material Montessori, care nu costă aproape nimic sau poate fi fabricat cu ușurință și, în același timp, aduce copiilor multe abilități și noi cunoștințe.
Noi, adulții, adesea nu percepem o diferență între numere și cantități. Părinții se laudă adesea că copilul lor poate conta deja până la zece, douăzeci, o sută ... Pentru copii, totuși, este doar o poezie care nu are nimic de-a face cu matematica. Iar numerele sunt doar simboluri pentru ele - la fel ca și caracterele alfabetului chinezesc pentru noi. Ei trebuie să înțeleagă că aceste simboluri reprezintă anumite cantități specifice și să le amintească. Aceste numere și jetoane îi pot ajuta și în acest sens. De asemenea, ei creează în mod activ gama de numere 1-10 cu ei, care este baza aritmeticii.
Treptat, datorită jetoanelor, ei cunosc, de asemenea, conceptul de numere pare și impare și se familiarizează indirect cu divizibilitatea unui număr. Mai târziu, copiii vor folosi numere și jetoane pentru a număra operații matematice simple.
Instrumentul este potrivit pentru copiii care au cunoscut deja gama de numere 1-10 și cunosc numerele. Într-un mediu Montessori, copiii ajung la el după ce au lucrat cu bare numerice, numere smirghel și fusuri. Am început să le folosim cu noi la aproximativ patru ani. Și chiar și astăzi, chiar și elevele de opt ani merg uneori la adunare și scădere.
Numere
Mai întâi, așezăm treptat numerele de la 1 la 10. Vom arăta cât de departe ar trebui să fie depozitate. Copilul nu știe încă că vom pune jetoane sub cifre și ar putea să le pună prea dense.
Distanța ideală este atunci când o mână se încadrează între două numere.
Este frumos dacă numerele au aceeași culoare pe ambele părți. Dacă sunt „de culoarea potrivită” doar pe o parte, copilul le salvează automat pe măsură ce vrăjesc. Cu toate acestea, dacă sunt aceleași de ambele părți, trebuie să-și dea seama cum să le păstreze și sunt mai predispuse să-și amintească.
Dacă aveți copii explicați toate numerele, asigurați-vă că au o gamă de numere bine gestionate de la 1 la 10, astfel încât să o poată interpreta corect și nu trebuie să interveniți prea des.
În prima demonstrație, întrebarea de zece - primul număr format din două cifre. Dacă copiii nu au încă experiență cu acesta și știu zero din fusuri, ar putea să-i surprindă.
Vă rugăm să vă gândiți la covorul nostru stea și imaginați-vă un covor cu o singură culoare 🙂 Aveți nevoie de un spațiu relativ lung pentru ca toate numerele să se potrivească unul lângă altul și niciunul dintre covoarele noastre de o singură culoare nu a fost suficient. Numerele ar trebui să fie una lângă alta, astfel încât copilul să poată vedea frumos întreaga gamă de numere și să realizeze succesiunea.
Chipsuri
Apoi începem să descărcăm cipuri. Treptat, mai întâi un jeton la numărul 1, apoi la numărul 2, două jetoane unul lângă altul și așa mai departe. Le stocăm în același sistem - mai întâi o pereche de jetoane una lângă cealaltă și un posibil simbol ciudat în cele din urmă în mijloc.
Odată ce copilul înțelege acest sistem, el poate prelua stocarea și le poate descărca treptat până la numărul 10. Când este descărcat și ultimul cerc, putem repeta toate numerele de la 1 la 10.
Este important ca jetoanele să aibă exact 55 de ani. Faptul că acestea ies exact este o verificare a erorii pentru copil. Dacă rămâneți sunat sau nu sunt destui, este un semnal că a fost comisă o eroare undeva.
Când toate jetoanele sunt aranjate sub numere, o anumită secvență logică este clară la prima vedere. Numerele, care au toate jetoanele aranjate în perechi, alternează cu numere care lasă întotdeauna un jeton singuratic la final. Adică numere pare și impare. Cel puțin pentru noi, adulții. Îi putem ajuta pe copii să descopere acest lucru glisându-și încet degetele între așchii. Pentru numerele pare prin care trecem, pentru numerele impare oprim ultimul inel.
Putem, de asemenea, să comentăm pe scurt. „Nu va trece. Ciudat. O sa treaca. Chiar. "
O panglică poate fi utilizată și în locul unui deget.
Sau - de departe cea mai populară din țara noastră - o mașină de jucărie. PRIN NUMĂRUL PERECHEI ...
NU va trece prin CHIAR.
Întrucât avem acasă trei copii și doi adulți, jocurile pentru numere pare și impare au fost, de asemenea, puse în scenă de copii în persoană. Am construit ca niște jetoane și un voluntar - de obicei un fiu - a jucat o mașină de jucărie.
Dar înapoi la covor. Numerele pare și impare pot fi, de asemenea, separate vizual și menționate:
„2, 4, 6, 8, 10 sunt numere PEReche.”
„1, 3, 5, 7, 9 sunt numere EGALE.”
Am folosit numerele cu jetoane în continuare pentru a rezolva adunarea și scăderea. Întrucât vreau ca copiii să aibă un număr de betoane bine interiorizat înainte de a trece la abstract, le ofer fișelor fiice mai mari atunci când adaugă un număr mai mare și „din capul ei” nu poate.
Dacă doriți un set original într-o cutie de lemn, cumpără-l aici.
Dacă doriți o versiune de lux a mărcii Nienhuis, îl puteți comanda și în Montemame. Avantajul său este că numerele sunt roșii pe ambele părți, ceea ce nu este cazul în versiunea mai ieftină.
Avem acest set slovac, realizat manual de pe Šikulkovo.sk. Numerele și jetoanele sunt roșii pe ambele părți și există și simboluri plus, minus, egal, mai mare, mai mic, care sunt potrivite pentru primele operații matematice.
Sau cumpărați numere doar pentru câțiva euro, și faceți jetoane pentru aceasta. De exemplu, din capace din sticle PET, din mărgele de lemn sau ornamente din pâslă. Am văzut și o variantă cu cuburi de cireșe. (Dar ATENȚIE! Aveți nevoie de două seturi de cifre, deoarece nu ați fi compus intervalul numeric 1-10 cu una. Cifrele suplimentare vor fi cu siguranță utile la mai târziu în operațiile matematice, cum ar fi adunarea și scăderea.)