Părinții își întâlnesc de obicei copilul spunând „Nu vreau să merg la antrenament!”

vreau

Din experiența mea, marea majoritate a copiilor care frecventează în mod regulat formarea experimentează o perioadă de motivație redusă.

CUM SĂ RĂSPUNS CÂND COPILUL NU VREA?

Nu percepeți situația în care copilul nu este interesat de „a merge la antrenament” ca pe o problemă, ci ca pe o șansă de a crește copilul, ajutați-l în maturizarea socială și formați-i PERSONALITATEA.

Este o șansă să-și modeleze abordarea față de alte activități, îndatoriri și pe sine în viitor.

Rolul părintelui este în primul rând de a crea condiții adecvate (înlăturarea obstacolelor - în special la o vârstă mai mică a copilului).

Iată câteva sfaturi din practica mea care au funcționat pentru noi.

Tipul 1 Pregătește copilul

De exemplu, spune-i „joacă-te o vreme și hai să mergem”, copilul va fi pregătit, nu va fi smuls din activitatea prin care a fost angajat (joc, basm ...).

Cel mai rău este atunci când copilul trebuie să termine jocul într-o secundă și să meargă la antrenament.

Tipul 2 Induceți experiențe

Ultima dată când ai jucat frumos asta și asta, vei întâlni un prieten la antrenament, care știe cu ce joc va veni antrenorul la sfârșitul antrenamentului astăzi.

O veți sprijini motivația internă a copilului. Efort de sprijin motivația externă (vei fi primul, vei primi un autocolant, antrenorul te va lăuda, vei fi o stea odată) Eu personal nu îl recomand, deși în practică am lucrat de exemplu ciocolată în mașină, astfel încât copilul să vrea călătoriți pentru antrenament sau tradiția clătitelor pentru cină în ziua antrenamentului. Dar acesta este un subiect pentru un articol separat și o dezbatere interesantă.

Tipul 3 Copilul este partener

Întrebați „ce v-ar ajuta să-l doriți?”?

Ce ați dori să faceți în formare, ce activitate, ce parte a instruirii vă place cel mai mult?

Căutare! De multe ori, cel mai important lucru pentru un copil poate fi un fapt care este un fleac pentru noi (eu sunt fata din grup, părul îmi cade în față, băieții au propriile unelte și împrumut altele vechi, sunt împins de un adidaș ...).

Comunicați cu antrenorul, antrenorul va fi fericit dacă îi spuneți că copilului dvs. i-ar plăcea să alerge mai mult în timpul antrenamentului sau se teme de exerciții fizice.

Nu spuneți în fața unui copil propozițiile sfatului: „azi e frig”, „azi e cald”, „azi ești obosit”, „azi nici nu-l vreau, va fi din nou”, cu excepția cazului în care copiii primesc un impuls din împrejurimi, nu rezolvă aceste lucruri.

Tipul 4 Stresul și agresivitatea

Nu te grăbi să te îmbraci, drumul spre antrenament, copilul transmite aceste emoții și disconfort și le leagă de activitate. Ar fi bine să aștepți un minut, dar să-ți aduci copilul la antrenament foarte bine, asta e temele tale!
Nu fi „agresiv”, „dacă nu mergi așa”, „eu plătesc pentru asta și mormăiești”, „toată lumea merge și tu nu!”

Tipul 5 Nu renunțați și nu conduceți cu exemplul

Explică-i copilului că uneori nici nu vrei, dar dacă nu te-ai dus la serviciu, nu ai gătit cina, spune-i că nu a vrut ultima dată și ce joc minunat au jucat la antrenament, spune-i copilului că, dacă nu vrea să practice, te duci la antrenament pentru a-i spune antrenorului că astăzi îți ceri scuze pentru că nu te așteaptă și că nu te îngrijorezi pentru tine și te întâmpini, de exemplu, cu un copil de prieteni, stai o bancă, încercați să fiți de acord să practicați cel puțin un exercițiu.

Tipul 6 Poate cel mai important

Împrejurări.

Inelul nu este o obligație, cum ar fi școala, spălarea dinților, curățarea camerei, dar în același timp, nu este în întregime doar o activitate de agrement, ca să te joci cu o păpușă, să fugi cu prietenii pe stradă, să mă uit la televizor.

Stabiliți condițiile și situația înainte și în timpul antrenamentului, astfel încât copilul să nu fie nevoit să aleagă între dacă vrea să meargă pentru mai mult antrenament sau să se joace pe o tabletă sau pe stradă cu prietenii. Antrenamentul ar trebui să fie în timp neutru, nici un loc de învățare, nici un loc de timp pentru relaxare pasivă.

Tastați 7 Nu schimbați inelele bebelușului

Nu faceți copilul haos din inele, nu-l învățați să înceapă „totul” și să nu termine „nimic”. Știți totul, dar doar jumătate din nivel în raport cu proprii Opțiuni. Un copil la o vârstă mai mică nu este capabil să evalueze pe deplin ceea ce îi place.
Nu schimbați inelul copilului atunci când „problema” este să mergeți la antrenament, dar după și după antrenament este satisfăcut și zâmbitor!

Cu siguranță, de exemplu, perioada de timp a unui copil - angajament, terminați anul școlar și apoi putem schimba sportul, cercul. Acest lucru elimină schimbările pe termen scurt și temporare în interesele copilului, „un prieten s-a înscris la un dans și eu vreau” sau „învățăm ceva mai greu acum și nu pot să fac, așa că vreau să rămân acasă” este un inel, într-un an sau doi poate fi ceva mai important.

Zonă de comfort

Copiii de astăzi sunt mult mai puțini decât în ​​trecut obligați să „iasă din zona de confort”.

Au de toate, jucării, ajutoare de tot felul pentru a facilita orice, încălțăminte impermeabilă, haine grozave pentru fiecare ocazie, transport într-o mașină cu aer condiționat oriunde au nevoie de ele.

Toate acestea sunt mari realizări astăzi. Dar au un efect secundar, ne obișnuim cu confortul constant. Îmbunătățirea, progresul nostru, dar începe chiar când ieșim din zona noastră de confort.

Copilul învață să iasă din el când transpiră, când se antrenează în vânt, când nu mai este capabil să se antreneze, dar îl poate face când merge la antrenament, chiar dacă preferă să stea și să se uite la televizor.

Toate acestea îi modelează personalitatea și stilul de viață viitor!

Acest text este protejat de drepturile de autor. Fără consimțământul autorului, diseminarea textului sau a unei părți a acestuia este interzisă.

Lasă un răspuns Anulează răspunsul

TEHNICĂ Încă din primele zile, punem accent pe tehnica corectă a pumnilor. Obiceiurile bune sunt extrem de importante pentru progresul ulterior și, de asemenea, din punct de vedere al sănătății.

TACTICA Încă din primele zile îi învățăm pe copii gândirea tactică. Percepția instanței, poziția acesteia, plasarea pumnilor. Lansarea fără gând a mingilor, chiar și cu tehnica potrivită, nu este calea corectă de urmat.

BUCURIE Metodologia este configurată astfel încât antrenamentele pentru copii să fie distractive și desfășurate într-o atmosferă pozitivă. Copiii sunt fericiți la și după antrenament.

FORMATORI Copiii cei mai mici ar trebui să aibă cei mai buni antrenori. Antrenorii noștri sunt motivați să lucreze cu copiii, au o educație universitară în domeniul coachingului, licențelor STZ și, ca singuri antrenori din Slovacia, completează în fiecare an antrenamente internaționale de coaching.

ACCES Fiecare copil este la fel de important pentru noi. Fie că are ambiția de a juca tenis competitiv, sau de a învăța să joace tenis frumos, sau doar să joace sport și să-și umple timpul liber.

TRADIŢIE Vă oferim o tradiție de 21 de ani, o metodologie și un sistem de predare sofisticat, funcționare profesională, 20 de echipe de concurs pentru copii și energia pentru a ne face treaba cât mai bine.