copii

Ei trăiesc în murdărie, noroi, iar școala este ultima prioritate pe care părinții lor beți și-o vor aminti. Un pic stereotip, dar încă există un modus vivendi al copiilor în unele așezări marginalizate. Lucrurile rele, desigur, se întâmplă copiilor din majoritatea familiilor. Violență, alcool, abuz. Acestea sunt, de asemenea, motivele pentru care trei copii sunt luați din familii în fiecare zi în Slovacia.

Și apoi avem alți copii aici. Cei care sunt calzi, îmbrăcați corespunzător, au propriul pat și nimeni nu le provoacă violență. În apropierea lor sunt mătuși, care le hrănesc, le reambalează, le dau jucării. Au o mulțime de mâncare și cu siguranță nu vor primi niciun iaurt care ar fi în garanție. Cu toate acestea, din ceea ce știm astăzi despre copii, nevoile și dezvoltarea lor, urmează un lucru destul de radical: chiar și copiii care experimentează violență în propria familie nu trebuie să fie automat mai rău decât dacă i-ar fi pus în îngrijire instituțională la început copilărie.

Totul e în capul tău

Pentru a fi corect, Slovacia a făcut progrese enorme în îngrijirea copiilor abandonați. Conform legii, niciun copil sub vârsta de șase ani nu poate locui într-o instituție, ci cel puțin într-o familie profesională. Că nu este întotdeauna 100% observat în practică este o altă problemă. Unul dintre motive este că persoanele competente care se ocupă de destinele specifice ale anumitor copii nu consideră că instituționalizarea este tragică. Ei pretind că, din moment ce constituțiile noastre au depășit deja practicile lui Oliver Twist, este mai mult sau mai puțin bine. Și așa se întâmplă că, în timp ce în Statele Unite, agențiile de adopție caută voluntari care să poarte bebeluși pe mâini încă de la naștere, în Slovacia mai putem găsi copii care au născut cu mult timp în urmă și căldura umană este la vedere. În ciuda legii.

În același timp, profunzimea și lățimea catastrofei lăsate în sufletul copilului de o ședere într-o unitate colectivă a fost cartografiată cu destulă precizie timp de decenii. Nu sunt doar teorii psihologice și experimente sociologice, a căror relevanță poate fi întotdeauna dezbătută. Dovezile sunt, de asemenea, la nivelul științei exacte - medicină, prin măsurarea hormonilor de stres și monitorizarea modificărilor din creier. O versiune prescurtată a ceea ce spun oamenii de știință este că este devastator pentru cerebelul unui copil dacă nu are o persoană cheie de care să se atașeze în primele luni și ani de viață. Fie că persoana este mamă, tată sau bunică este secundar. Important este că este una, mereu prezentă și că încearcă să răspundă cât mai bine nevoilor unei persoane. Dacă lipsește, se întâmplă lucruri rele în dezvoltarea copilului și este foarte probabil ca acesta să se confrunte cu dizabilități grave. În plus față de toate dislexiile, disgrafia și alte „dis-uri” posibile, este de obicei incapacitatea de a forma relații sau capacitatea redusă de a estima situațiile sociale și de a funcționa normal în ele.

Încărcați software în creier

Bebelușul se naște cu un creier care este departe de a fi terminat. Hardware-ul este gata, dar software-ul nu este încă instalat, deoarece există o conectivitate minimă în creierul bebelușului. Acestea se formează de fapt pe tot parcursul copilăriei, dar cel mai intens în primii ani de viață. „După naștere, creierul uman crește rapid, dublându-și dimensiunea, ajungând la 60% din mărimea adultului până când copilul mic gustă primul său tort de ziua de naștere. Până când va merge la grădiniță, creierul va atinge dimensiunea maximă, dar acesta se va dezvolta până când va avea douăzeci de ani ”, descrie neurologa Lise Eliot, care se ocupă de dezvoltarea creierului.

În primii ani, creierul crește tocmai datorită sinapselor emergente, adică conexiunilor. Și acestea sunt create prin experiențe și experiențe pe care le întâlnește bebelușul. Tot ceea ce trăiește este gravat ireversibil în creierul său, afectând astfel orice altceva - abilități mentale, sociale sau de comunicare, înțelegerea sa despre sine și despre lume, indiferent dacă va crede, va învăța să-și gestioneze emoțiile, să aibă încredere în alți oameni și să cunoască să dezvolte relații cu ei.

Pentru ca acest puzzle să se potrivească bine, am nevoie de o mamă. Adică, cineva care, cu prezența și grija sa, scrie un mesaj în creierul său că lumea este un loc sigur și răcoros. Că copilul este în sine îndrăgit, că oamenii sunt atât de drăguți în principiu și că de obicei poți comunica cu ei într-un fel. Deoarece bebelușul nu este stresat, explorează lumea în ritmul său, încercând tot ce este posibil și dezvoltându-se astfel. Drept urmare, la vârsta de un an, devine o frică domestică zgomotoasă și distructivă. Înțelegeți o creatură cu o bucurie și o curiozitate imense pentru a explora modul în care funcționează lucrurile și împărtășiți vocabularul dvs. cu trei cuvinte cu zece nuanțe de tipare a experiențelor voastre tuturor celor din apropiere.

Orfani români

Și exact asta nu se întâmplă cu copiii din instituții. Mulți părinți surogat știu experiența căsătoriei cu un copil care avea câteva luni și care a rămas în urmă în toate. Dar în câteva săptămâni în familie, totul s-a întors și copilul a aflat ce trebuia să facă - să meargă, să stea, să comunice.

Publicitate

A fost similar în cazul orfanilor români. După căderea regimului Ceaucescu, acesta nu arăta deloc atractiv în orfelinate, practic în mod similar, ca în casele de copii slovace de tip clasic. Mulți copii, personal în schimbare, puține impulsuri și nici un atașament sigur față de o singură persoană. Omul de știință Nathan Fox de la Universitatea din Maryland a luat acest material drept bun pentru experiment și a făcut câteva scanări cerebrale pe copiii domestici. Mai întâi celor care au locuit în instituție de când erau mici și apoi celor care au avut norocul să fie transferați la o familie de plasament înainte de vârsta de doi ani. Și rezultatele? La vârsta de opt ani, copiii fără adăpost aveau vizibil creiere mai mici, mai puține celule gri și albe și o calitate afectată a activității creierului. „Efectul instituționalizării în perioada critică a copilăriei timpurii este de lungă durată, la fel ca și efectul pe termen lung al găsirii unei familii stabile. Nu există o instituție bună pentru un copil mic ", explică observațiile lui Fox.

Pentru iubitorii de cercetare și dovezi științifice, un alt studiu drăguț de la Harvard numit Știința neglijenței. De fapt, ea spune același lucru: „Cercetările biologice și de dezvoltare extinse din ultimii 30 de ani au produs dovezi substanțiale că copiii mici care suferă o neglijare gravă poartă povara unei game întregi de consecințe negative”.

Cercetătorii de la Harvard merg chiar mai departe în raport: „De fapt, privarea și neglijarea pot face mai mult rău dezvoltării unui copil mic decât abuzul fizic. Inclusiv întârzieri mentale, tulburări ale creierului și procesarea stresului. Dezvoltarea sănătoasă este amenințată nu numai de lucrurile rele care se întâmplă copiilor, ci și de absența experiențelor esențiale care sunt necesare pentru bunăstarea lor. "

Happyendy

Cel mai bun lucru din toate acestea este că, pentru ca acesta să funcționeze astfel, nu este practic necesară schimbarea unei virgule în legislația slovacă și este suficient să acordați o atenție mai mare principiului de bază al interesului superior al copilului. O veste și mai bună este că oamenii care înțeleg și lucrează la acest aspect al psihicului copilului lucrează deja la toate nivelurile de birouri și instanțe. Ar putea fi doar mai multe.