1.0 Problema dependenței de droguri

abuzat fizic

1.1 Care sunt simptomele după administrarea medicamentului?

Astfel de simptome se găsesc doar în „sniffers” și, de obicei, la doar câteva ore după fetișizare.
Este dificil pentru un expert să recunoască la început că cineva folosește un drog, doar prin comportamentul său. Cu toate acestea, este necesar să vă monitorizați copiii pentru schimbări semnificative bruste sau repetate ale dispoziției, fără o explicație acceptabilă. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că dependenții au de obicei un sistem de explicație bine stabilit. Uneori, însă, persoanele apropiate din punct de vedere emoțional (în special părinții) știu despre problemă, dar se tem să privească adevărul în ochi - dar acest lucru nu mai este neatenție, ci complicitate. 1.2 Cum se previn problemele legate de droguri

Diferențele dintre adecvat și inadecvat, între control și pierderea acestuia, sunt foarte bine demonstrate aici.
6.) Ajutați copilul să facă față presiunilor negative ale colegilor
Susține-i individualitatea. Explicați-i că este posibil să nu fie la fel ca ceilalți. Fiind unic și diferit este ceea ce se evaluează.
7.) Susțineți toate activitățile pozitive ale copilului dumneavoastră
Modul în care ne petrecem timpul liber este unul dintre factorii importanți care influențează posibila apariție a problemelor legate de droguri. Nu doar sprijin - ci căutați activ interesele și talentele copilului dumneavoastră. Timpul și banii investiți sunt un depozit care dă roade.
8.) Nu vă fie teamă să recunoașteți ignoranța
Drogurile sunt o problemă la nivelul întregii societăți. Mulți comentează (chiar iau decizii) cu privire la această problemă și nici măcar nu încearcă să obțină informații despre realitate. Rapoartele mass-media sunt deseori distorsionate cu bună știință sau fără să știe. Concentrați-vă asupra instituțiilor care lucrează efectiv cu problema drogurilor. Și au experiența și încrederea clienților - indiferent dacă sunt cu dizabilități sau părinții lor. Nu vă fie frică să întrebați. Instituțiile profesionale sunt aici pentru a vă răspunde.

1.3 Cum se detectează consumul de droguri ?

Consumul de droguri (4) poate să nu fie vizibil, cel puțin de la început. Cu toate acestea, există semnale care sugerează că ceva nu poate fi în neregulă. Pot exista și alte motive pentru dificultăți. Nu trebuie să fie droguri. Totuși, este bine să știți despre aceste lucruri. Aici sunt ei
simptome pe care ar trebui să le observăm:

1.) Probleme la școală
Nu trebuie să apară la început, se poate spune că consumul de droguri duce la dificultăți la școală mai devreme sau mai târziu. Absența apare, beneficiul se agravează. În acest stadiu, de multe ori nu pare că drogurile stau în spatele dificultăților. Este necesar să urmăriți din ce în ce mai multe simptome și să puneți cu răbdare imaginea întreagă. Paradoxal, efortul de a menține un beneficiu bun sau de a trece teste solicitante este motivul primului experiment cu medicamente. 2.) Pierderea intereselor originale
Acestea sunt în principal hobby-uri originale consumatoare de timp și exigente fizic, cum ar fi sportul, diverse activități artistice active și altele asemenea. Ne confruntăm cu o respingere hotărâtă înainte
divertisment iubit, critica este condusă din poziția „nu merită” etc.

3.) Schimbarea prietenilor și jocuri
Nu este atât aspectul și modul de exprimare, cât modul de a petrece timpul liber. Vizitele regulate și foarte frecvente la discoteci și cluburi de muzică, care de fapt devine singurul divertisment, cresc semnificativ riscul experimentelor cu droguri. Grupurile organizate sau grupurile legate de o puternică ideologie internă reduc riscul apariției problemelor legate de droguri.

Aici este oferit un sistem alternativ de valori, care deseori respinge direct drogurile. Dar este necesar să păstrăm pacea, pentru că, la fel de riscant ca drogurile, sunt comunități structurate - secte - până la extreme.

4.) Schimbarea comportamentului
Stările nejustificate de veselie sau activitate vizibilă ar trebui să fie vizibile. Deosebit de izbitoare este insomnia bruscă asociată cu diverse comportamente, adesea destul de inutile, sforăit și comportamente similare. La fel, se observă stări de depresie, oboseală și descompuneri depresive recurente. Cu toate acestea, nu se poate exclude faptul că un astfel de comportament poate fi pur și simplu o manifestare a bolii.

5.) Slăbiciune, dormit în timpul zilei
În general, scăderea performanței, concentrarea afectată și, în special, somnul brusc în timpul zilei sunt posibile simptome ale consumului de droguri. Aceste simptome sunt vizibile, mai ales în combinație cu schimbarea generală de stil care a avut loc recent. 6.) Pierderea poftei de mâncare, pierderea în greutate
Unul dintre simptomele foarte vizibile ale utilizării așa-numitei medicamente stimulante (în special pervitina "piko" în țara noastră). Ca unul dintre efectele secundare, aceste substanțe au suprimarea poftei de mâncare - pierderea în greutate este o consecință naturală. Atenție! Faptul că aceste simptome nu sunt prezente nu înseamnă neapărat că medicamente Pierderea în greutate este caracteristică, cel puțin inițial, doar pentru metanfetamină, iar medicamentele opiacee și halucinogene nu.

7.) Defecte cutanate
Un alt mozaic de simptome care poate pune împreună o imagine a consumului de metamfetamină, respectiv. dependență de droguri deja stabilită. Acestea sunt urme de zgârieturi și alte autodeteriorări minore, în special pe față și pe spatele mâinilor.

8.) Dispariția banilor
La început dispariția neobservată a unor sume mici de bani, „fraudatorii” financiari ai familiei se transformă treptat într-o încercare din ce în ce mai disperată a copilului de a obține suficienți bani pentru droguri, urmată de furturi dezvăluite de bani sau alte obiecte de valoare. Un simptom caracteristic unei dependențe în creștere de heroină.

9.) Găsirea seringilor, acelor și medicamentelor
Aici situația este clară. Cu toate acestea, se întâmplă adesea că părinților aflați în această situație le place să creadă explicația conform căreia „instrumentul” este al altcuiva, doar în custodie etc. Această explicație este posibilă, dar foarte puțin probabilă.

10.) Urme de injecție pe membre

1.4 Ce trebuie făcut atunci când aflăm că un copil se droghează ?

Acest lucru se poate întâmpla (4). Fiecăruia dintre noi. Conform celor mai recente statistici, el are droguri (deși în cea mai mare parte așa - numitele.

lumină) unele experiență fiecare a treia persoană la vârsta de optsprezece ani. Experiența cu drogurile este un fapt grav, dar nu înseamnă neapărat mai mult decât un alt experiment de viață cu risc ridicat de data aceasta. Cu excepția cazului în care totul se încheie cu un experiment, apare o problemă a drogurilor. Oricum ar fi, intervenția este întotdeauna în loc. Scopul ar trebui să fie îmbunătățirea situației, nu agravarea unei situații deja nefericite. Aici se întâmplă foarte des
dorințele părinților cu posibilități reale. Deci ce faci? ?

1.) Nu intrați în panică
Este necesar să ne dăm seama că consumul de droguri, pe care tocmai l-am descoperit - nu a avut loc ieri sau alaltăieri. Din experiența practică, se poate spune că timpul experimentării nedetectate a medicamentelor este mai lung decât se așteaptă părinții. Un an sau mai des durează un timp când un copil consumă droguri și familia nu are idee. Descoperirea acestui fapt este adesea o manifestare a controlului afectat al comportamentului copilului și, prin urmare, rezultatul a ceva mai important decât un experiment. Măsurile de camuflaj perfecte originale sunt neglijate de copil. Rezultatul este că trebuie să găsești o seringă și un ac în buzunar - ceea ce nu s-a întâmplat acum jumătate de an. Deci - păstrează calmul. Este necesar să ne dăm seama că situația nu poate fi rezolvată într-o zi, într-o săptămână, dar cel mai probabil într-o lună. Vor fi necesare măsuri pe termen lung. Este posibil (și necesar) să gândești și să pregătești totul mai întâi.

2.) Obțineți toate informațiile disponibile
Mă refer la literatura profesională, la experiența mediului - dar cel mai important - pentru a contacta facilitățile care lucrează profesional cu problema drogurilor. Consultarea este de obicei posibilă prin telefon și anonim. Nu este posibil să ne așteptăm la clarviziune sau la soluții simple, dar este posibil să ne așteptăm la experiență practică. Aceasta este apoi o sursă de sugestii pentru posibile proceduri la o instituție cu adevărat profesională.

3.) Fii consecvent
Dacă decideți să luați o acțiune, fie prin decizie sau consultare, fiți consecvenți. Luați în considerare în avans dacă veți putea urma procedurile sugerate. Nu are rost să-ți spun acum - nu vreau să stric surpriza.

Nu există un algoritm de prescripție medicală pentru a trata cu exactitate dependența de droguri. Oricine ar putea face asta ar primi probabil un premiu Nobel. Acest număr este individual pentru fiecare. Cea mai apropiată persoană de un copil afectat de un medicament este de obicei un părinte, care ar trebui să fie conștient de acest lucru și să urmeze aceste instrucțiuni generale de bază în comportamentul lor:
· Dacă un copil admite că a luat un medicament timp de o jumătate de an, de exemplu, el sau ea solicită ajutor în mod indirect.

Spune-i totul, astfel încât să fie interesat să asculte. Depinde de dvs. să creați astfel de condiții.
· Dacă copilul se plictisește, nu-l ridiculizați și nu îl umiliți. Până la maturitatea personalității sale, este doar problema ta.
· Nu echipați nimic pentru copilul dumneavoastră. Fiecare experiență își merită greutatea în aur și permite copilului dumneavoastră să fie partenerul dvs. egal.
· Nu învinuiți copiii pentru trecut și nici nu ați făcut totul cu sens.
· Nu credeți că opinia dvs. este singura corectă. Copilul dvs. are dreptul la opinia sa. Dacă vrei cu adevărat să împingi ceva, trebuie să fii un model.

Ce să adaug? Drogurile sunt foarte insidioase și dacă vrem să ne ajutăm copiii, trebuie să vorbim despre ele
știu totul. Aici, cunoștințele de bază pe care le citim din ziare și reviste sau le auzim la televizor sau radio nu mai sunt suficiente. Trebuie să aflăm în prealabil această problemă, pentru că atunci este prea târziu. De aceea am scris o lucrare pe această temă, pentru că am vrut să informez publicul larg despre consumul și abuzul de droguri, împreună cu efectele acestora asupra psihicului uman.

2.0 Problema agresiunii

2.1 Agresivitate și agresiune

Vorbim despre agresiune atunci când (2), când un copil sau un grup de copii îi spune unui alt copil lucruri urâte și neplăcute, îl bate, îl lovește, îl amenință, îl încuie într-o cameră și așa mai departe. Aceste incidente se pot repeta frecvent și este dificil pentru un copil agresat să se apere. Ridiculizarea repetată sau remarcile inestetice despre familie pot fi, de asemenea, descrise ca agresiuni. De obicei, nu ne referim la bătălia sau cearta ocazională a unor oponenți aproximativ la fel de echipați fizic ca la intimidare. Este clar că agresiunea tinerilor a crescut în general în ultimele decenii (așa cum se poate observa din statisticile privind criminalitatea violentă) și, prin urmare, se poate presupune că agresiunea crește pe măsură ce alte agresiuni (direcția opusă de dezvoltare - scăderea agresivității - nimeni nu își poate imagina ). Hărțuirea la școală este probabil la fel de veche ca școala însăși, copiii nu ar fi copii dacă cei mai puternici nu ar dăuna celor mai slabi în diferite moduri - răutatea și cruzimea sunt pur și simplu vicii umane vechi. Cu toate acestea, este important să fim conștienți de diferența dintre jocurile pentru copii „nevinovați” și situațiile în care copiii intenționează să facă rău altora pentru a satisface unele nevoi „perverse”.

Cercetări de intimidare:
Dezbaterea științifică asupra agresiunii nu a început până în 1969 în Scandinavia, în ciuda faptului că psihologii cercetează cu sârguință tot ceea ce se face la școală de la începutul secolului.

2.2 Cauzele agresiunii

Mulți psihologi influenți susțin (2) că agresivitatea, la fel ca majoritatea celorlalte comportamente umane, cum ar fi dansul, gătitul sau cântatul la chitară, se învață, adică se învață prin experiență (fie a proprie, fie indirect - prin observare). ce se întâmplă în jurul lui). Potrivit acestora, o persoană este agresivă deoarece a învățat că merită, că agresiunea poate realiza lucruri care în mod normal nu ar fi posibile.
Tendințele agresive se formează la oameni în primii ani de viață. Copilul devine treptat o persoană extrem de agresivă prin amintirea modurilor în care acționează care duc la succes (de exemplu, un copil mic lovește un alt copil pentru a-și apuca bomboanele).

2.3 Tipuri de agresiune

Abuz și abuz (3):
Dacă copilul a fost abuzat fizic sau emoțional sau abuz sexual, acesta va afecta cu siguranță comportamentul copilului.

Din păcate, abuzul fizic, sexual și emoțional poate apărea fără ca autorii să fie conștienți de acest lucru. De exemplu, dacă este obișnuit într-o familie ca oamenii să fie foarte agresivi unul cu celălalt, ei pot crede că agresiunea verbală sau fizică asupra copilului este destul de normală. Numai atunci când au avut loc vătămări corporale grave și cazurile au fost tratate de instituțiile relevante, vor deveni conștienți de acțiunile lor inadecvate. Chiar și abuzul sexual se poate întâmpla neintenționat: dacă adulții se exprimă sexual fără restricții și expun copilul la relații sexuale nesăbuite, îl pot abuza fără să știe: permisiunea unui copil să urmărească scene de sex la televizor poate fi considerată o formă de abuz.
Cu toate acestea, cele mai multe abuzuri se fac cu bună știință, dar în secret. Mai presus de toate, abuzurile sexuale au loc în secret și victima refuză să împărtășească ceva. Prin urmare, este important să fiți conștienți de modul în care abuzul poate apărea și care pot fi consecințele.

Abuz fizic:
Dacă un copil a fost abuzat fizic la o vârstă fragedă, există un mare pericol ca el sau ea să fie agresivi și violenți la o vârstă mai târzie și să devină un individ inadaptat social și delincvent.

Va depinde de gradul de grosolănie la care a fost martor sau simțit, vârsta sa la acea vreme, relația sa cu agresorul și cantitatea de sprijin pe care a primit-o de la familie sau prieteni în acel moment.
Dacă un copil mai mare este abuzat, el sau ea se poate retrage și deveni deprimați. Poate chiar să ia în considerare sinuciderea.
Părinții care abuzează de un copil au idei foarte rigide despre cum ar trebui să fie copilul lor și adesea se gândesc la asta doar negativ. S-ar putea să creadă că este teribil de încăpățânat și în mod constant enervant. Mulți astfel de părinți simt că nu au control asupra vieții lor și că orice se întâmplă nu este determinat de soarta lor. Suferința îi împiedică adesea să fie o sursă de forță atunci când copilul lor are o problemă; în schimb, copilul este abuzat fizic.

Cu toate acestea, cea mai gravă consecință a abuzului este că cineva poate deveni abuziv.
Din toate aceste motive, este, prin urmare, foarte important ca părinții și profesorii să monitorizeze îndeaproape dacă un copil este abuzat sau maltratat și, de asemenea, să facă ceva pentru a reduce un astfel de risc la minimum.

2.4 Cum să abordăm agresiunea

Educatorul trebuie să fie permanent alert (2) și să observe toate indicațiile că un anumit copil este agresat.

Aici, ca și în alte chestiuni legate de intimidare, un psiholog poate și ar trebui să fie consultant, dar responsabilitatea ar trebui să rămână în sarcina profesorului.

Simptome directe ale agresiunii:
· Ridicol, observații ridicole despre adresa copilului, porecle umilitoare, înjurături, umilințe etc.
· Critica copilului, remușcări adresate acestuia/ei pe un ton ostil, urăsc sau disprețuitor.
· Comenzi pe care copilul le primește de la alți copii, mai ales dacă sunt date pe un ton dominator și faptul că copilul le ascultă.
· Urmărirea, împingerea, lovirea cu pumnii, lovirea cu picioarele, care poate să nu fie deosebit de puternică, dar se observă că victima nu se va întoarce.
· Lupte în care unul dintre participanți este în mod clar mai slab și încearcă să scape.

Simptome indirecte ale agresiunii:
· Copilul este singur în pauze, alții nu sunt interesați de el, nu are prieteni.
· Caută apropierea de profesori în timpul pauzelor.
· Dacă copilul va vorbi în fața clasei, el este nesigur, speriat.
· Pare trist, chiar deprimat, nefericit, înghesuit, fluturând aproape de plâns.
· Realizarea sa școlară se deteriorează, uneori brusc.
· Abraziuni, vânătăi, zgârieturi sau tăieturi pe care copilul nu le poate explica satisfăcător.
· Hainele sale sunt murdare sau deteriorate.

În cele din urmă, clasei trebuie să i se spună dacă și cum vor fi pedepsiți făptașii și îndemnat să nu permită agresiunea să continue. Este necesar să ne adresăm în special copiilor, care de obicei au o influență bună asupra celorlalți.

Apelează la decență, conștiință și empatie.

Prognosticul agresiunii:
În ultimii ani, tot mai mulți educatori, educatori speciali, psihologi și sociologi din țara noastră înțeleg amenințarea gravă pe care o reprezintă creșterea generală a violenței în țara noastră și pericolul moral de a face rău celor fără apărare. Scopul este ca problema agresivității și a agresiunii în rândul copiilor și tinerilor să nu devină doar un subiect atractiv pentru mass-media, ci să fie de interes constant pentru public, experți și oficiali, deoarece chiar dacă suferința se va termina mai devreme sau mai târziu, au cicatrici sub formă de tendințe spre depresie și îndoieli de sine, către sentimente de inferioritate. Nimeni nu își va înlocui copilăria fericită, pe care ar fi putut să o supraviețuiască.

După cum se poate observa din materialul anterior, problemele educaționale capătă o lățime și o profunzime enorme. Prin urmare, este necesară cooperarea școlii, a familiei și a profesioniștilor în eliminarea lor. Este în interesul nostru ca copiii noștri să devină oameni educați, cu un sentiment social care ar deveni sprijinul societății noastre.