Vagačová despre greșelile educaționale.

adesea

Ea este abordată de oameni care nu pot face față copiilor lor sau vor să învețe să aibă relații armonioase cu ei. MARTINA VAGAČOVÁ, în calitate de profesor de creștere eficientă, a pregătit mai mult de o mie dintre aceștia în zece ani. Anul acesta, ea a scris o carte despre Cum să supraviețuiești părinților despre o metodă care pune un copil în poziția unui partener respectat.

„Părinții încearcă în mod firesc în ce au fost crescuți, dar de multe ori nu funcționează. Mai ales că copiii lor s-au născut deja într-un mediu în care simt că trebuie să se cunoască, să învețe să gândească și să facă alegeri libere. Exact asta suprimă pedepsele ", spune el.

Se spune că părinții nu pot fi pe deplin pregătiți. Însoțirea, așa cum o numiți în carte, poate fi predată?

Cred ca da. În special, ne putem pregăti pentru faptul că, în calitate de părinți, trebuie să ne cunoaștem pe noi înșine în primul rând.

Când știm cine suntem, unde mergem și unde sunt granițele noastre, putem interacționa și cu alți oameni cu respect și putem să ne ridicăm singuri. Acesta este echipament de bază, plus capacitatea de a vă regla emoțiile.

Un astfel de echipament determină natura unei relații date - adică modul în care percepem că celălalt este diferit și că, deși este diferit, este perfect cu diferența sa. Acestea sunt lucruri pe care un părinte ar trebui să le clarifice înainte de a intra într-un parteneriat pe termen lung, iar acest lucru este valabil și în părinți.

Copilul trebuie să vadă un părinte clar și solid, cu o atitudine ușor de înțeles față de viață. Are nevoie de cineva care are încredere în viață și o iubește. Atunci este interesant, inspirat, merită urmărit. Se poate pregăti din timp.

Ceea ce este netransferabil depinde de copilul care vi se naște și, în special, de cât de ferm este parteneriatul dvs.

Modalitățile de creștere se schimbă cu fiecare generație sau, mai bine zis, ceea ce am primit în copilărie, continuăm?

Parentalitate eficientă

  • aplică abordarea educației în conformitate cu psihologia individuală a lui Alfred Adler,
  • baza este respectul și acceptarea necondiționată a copilului, părintele îl percepe ca pe un partener egal uman. cu nevoi la fel de importante,
  • rolul părintelui este de a-și dezvolta unicitatea codificată genetic, de a reflecta legile lumii exterioare, de a-l ajuta să se integreze în ea și de a-l determina să își asume responsabilitatea pentru deciziile sale.

La fel ca indivizii, societatea evoluează. Deci, este adevărat că cu fiecare generație de părinți vine o anumită schimbare de abordare a copilului.

Este de înțeles că părinții nu înțeleg pe deplin tot ceea ce li se întâmplă copiilor și nici nu au nevoie să-l înțeleagă pentru viața lor.

O văd în mine, am doi copii mari. De exemplu, nu simt nevoia să lucrez pe rețelele de socializare așa cum fac ei, dar folosesc tehnologia. Cred că provocările părintești sunt destul de similare în anumite privințe, este important doar ca părinții să-și dea seama că reacțiile lor față de copil sunt adesea reacția pilotului automat.

În primul rând, ne vom gândi la credințele și așteptările pe care le-am câștigat în decurs de trei ani. Ele sunt o reflectare a ceea ce ne-au spus împrejurimile imediate și relația principală.

Când rezolvăm o problemă cu un copil, o vedem adesea diferit de copilul însuși. Dacă vrem cu adevărat să ne ocupăm de ceea ce trece copilul, trebuie să trecem prin cesiu și să căutăm o nevoie ascunsă pentru comportamentul său.

Acest lucru oferă un acompaniament pentru viață și nu educație?

Când este însoțit, părintele nu rămâne în rolul de proprietar al adevărului exclusiv despre ceea ce este mai bun și cum să trăiești. Mai degrabă, acest lucru se face prin educație, care prin definiție încearcă să insufle principiile și abilitățile vieții.

Dimpotrivă, acompaniamentul încearcă să-l susțină pe copil în descoperirea unui echipament unic codificat genetic, pe care îl ajută să-l dezvolte. Copilul învață treptat să gândească și să își asume responsabilitatea pentru propriile decizii.

De exemplu, un părinte trebuie să ofere copiilor sport colectiv, deoarece a dobândit trăsături de voință, a învățat să lucreze etc. Sigur, părintele însoțitor include copilul doar prin ceea ce deține, dar diferența este că el sau ea încearcă să observe dacă copilul este interesat sau dacă i se spune ceva.

Echipa nu forțează această cale asupra lui ca fiind singura, dar pe baza răspunsului copilului, va înțelege că trăsăturile de caracter pot fi dobândite în alte moduri decât doar sportul colectiv. Ceva care se va potrivi mai personal copilului și va avea sens.

Probabil că acest lucru nu ar fi posibil fără înțelegerea și empatia despre care scrieți multe în cartea dvs., Cum să supraviețuiți părinților. De asemenea, puneți un mare accent pe o relație egală cu copilul. Ce se întâmplă dacă părintele interpretează toate aceste manifestări în felul său?

Am deja un abonament - înscrie-te

  • acces nelimitat la conținutul Sme.sk, Korzar.sk și Spectator.sk și la Indexul cotidian economic
  • mai mult de 20 de ani arhiva Sme.sk
  • lectură și interviuri din anexele TV OKO/TV SVET, Víkend și Fórum
  • postări de discuții nelimitate
  • acces nelimitat la videoclipuri și filme slovace pe Sme.sk
  • disponibil pe PC și în aplicațiile Android și iPhone

Prelucrarea datelor cu caracter personal este supusă Politicii de confidențialitate și Regulilor de utilizare a cookie-urilor. Vă rugăm să vă familiarizați cu aceste documente înainte de a vă introduce adresa de e-mail.