Școala primară privată
Kysucká 14, Senec

profil

Idei eficiente serioase Empatie în mod intenționat

Școala primară privată
Kysucká 14, Senec

Idei eficiente serioase Empatie în mod intenționat

Profilul școlii

Școală primară privată, Kysucká 14, Senec

Misiunea școlii noastre primare este de a oferi copiilor, părinților și personalului școlii un spațiu sigur, creativ și stimulant pentru dezvoltarea personală și socială. Școala noastră este un loc în care copiii cresc cu profesorii, profesorii cresc cu copiii, iar părinții cresc cu ei și, nu în ultimul rând, toată lumea „crește cu satisfacție”.

Scopul nostru nu este doar să-i învățăm pe copii, ci mai ales să susținem, să motivăm, să respectăm, să ne interesăm de ei, să le răspundem la întrebările curioase, să ne simțim alături de ei, să fim alături de ei. Procesul de încredere cuprinzătoare este unul dintre cele mai importante obiective pe care vrem să le atingem pentru noi. Încrederea împreună cu decența, previziunea, abilitățile lingvistice, activitatea și angajamentul social sunt pilonii de bază ai profilului absolvenților noștri. În același timp, garantăm că vom oferi studenților învățământ primar și secundar inferior în întreaga gamă a planului de educație de stat inovat și a conținutului și standardelor sale de performanță ca bază necesară pentru suprastructura noastră, care este predarea extinsă a limbilor străine, matematică, educație teatrală și, desigur, o excelentă stăpânire a limbii noastre materne. Studenții noștri lucrează într-un mediu stimulator care le susține individualitatea, dar în același timp învață să-i respecte pe ceilalți și să lucreze în echipă, le permitem să participe activ la predare sub forma parteneriatului profesor-elev și a metodelor de predare active, noi da-le ocazia sa experimenteze succesul si bucuria descoperirii.nou.

Ce oferim mai mult?

  • elemente ale predării tematice integrate moderne,
  • predarea limbii engleze din anul 1,
  • integrarea metodei CLIL (Content and Language Integrated Learning) din anul 1 la disciplinele selectate,
  • Metoda Flock în predarea matematicii, Comenia script, Sfumato,
  • subiect nou I și Noi în anul 1 și 2, educație teatrală din anul 1 până în al 3-lea,
  • a doua limbă străină opțională din clasa a VI-a în funcție de interesul elevilor și părinților (limba germană, limba spaniolă, limba franceză), alte limbi în funcție de interesul din cadrul activității cercului,
  • înotul ca parte integrată a educației fizice,
  • organizarea de activități de teambuilding, cursuri de schi, școli în aer liber, excursii și excursii școlare, școală de vară etc.,
  • monitorizarea talentului general, a inteligenței emoționale și a nivelului de cunoștințe printr-o metodă de testare la începutul studiilor și valoare adăugată la sfârșitul școlii.

În plus, garantăm:

  • numărul maxim de elevi în clasa 20,
  • abordarea individuală a profesorilor către elevi,
  • diferențierea internă a elevilor în grupuri integrate în cadrul mai multor discipline,
  • aplicarea tendințelor inovatoare în educație,
  • utilizarea elementelor tehnologiei informatice moderne,
  • personal didactic calificat și motivat,
  • îmbarcare în cantina școlii - prânz, regim de băut,
  • comunicarea deschisă a școlii cu părinții și reprezentanții legali ai elevilor (personală și electronică).

Modificări în ŠkVP din 2019/2020:

  1. - anul 3
  • Învățăm să citim, să scriem, să numărăm.
  • Predare integrată.
  • Numărul minim de profesori alternanți.

  • Mai mulți profesori (trecerea treptată la nivelul 2).
  • Învățăm să învățăm, dezvoltând înțelegerea citirii.
  • Blocarea predării disciplinelor selectate (VYV + TECH, VYV + PRA)

  • Învățarea gândirii (aplicarea gândirii critice și a unei abordări constructiviste)
  • Concentrați-vă pe performanță.
  • Pregătirea pentru admitere și studiu la școlile secundare.

Scopul nostru - ȘCOALA DESCHISĂ - ne ajutați și noi să ne îndeplinim. Fiecare părinte sau prieten al școlii este binevenit la școală, suntem mulțumiți de feedback-ul dvs. și de fiecare idee sau inițiativă care va îmbunătăți sau îmbogăți activitățile școlii noastre.

EVALUAREA REZULTATELOR EDUCAȚIONALE

În școala noastră primară privată, evaluarea este percepută ca una dintre modalitățile de a avansa elevul, evaluarea nu este o pedeapsă sau o medie aritmetică de note. În același timp, este una dintre cele mai importante forme de feedback nu numai la nivelul profesor - elev, ci și elev - părinte și profesor - părinte.

Evaluarea nu este scopul nostru, ci un mijloc de a ne îmbunătăți propriile performanțe și atitudini.

Atunci când evaluăm, aplicăm:

· În anul 1-3, evaluare verbală,

· În al 4-lea până la al 5-lea an al așa-numitului evaluare combinată - verbală, pe certificatul de evaluare cu o notă de 1 - 5 pe baza procentului de evaluare continuă,

· În anii 6-9, o evaluare procentuală continuă, evaluarea finală exprimată printr-o notă de la excelent la insuficient.

În procesul educațional, folosim motivația pozitivă, în timp ce baza evaluării este progresul elevului către sine. În același timp, evaluarea conține elemente de responsabilitate ale elevului pentru rezultatele lor, adică autoevaluarea, precum și așa-numita evaluare inter pares (review inter pares).

Subiectul autoevaluării sunt:

· Rezultatele muncii individuale și de grup,

· Progresul propriu al învățării pe o perioadă de timp (de obicei un sfert),

· Acces la muncă, puncte forte și puncte slabe.

Scopul autoevaluării și evaluării colegilor este în special:

· Adoptați o abordare critică a propriei lucrări,

· Exprimați criticile într-un mod adecvat,

· Încurajați critici constructive pentru o performanță mai bună.

7:00 - 8:00 program de dimineață în Clubul școlar privat pentru copii

8:00 - 12:30 predare în trei blocuri didactice

12:30 - 13:10 pauză de prânz

13:20 - 14:05 bloc de lecții după-amiaza

Programul de după-amiază 14:05 - 18:00 în SŠKD și SCVČ

Suntem o școală deschisă, elevii noștri sunt și copii cu nevoi educaționale speciale. Pedagogul și logopedul special al școlii, asistenții pedagogici, au o contribuție deosebită la lucrul cu elevii cu SEP. Scopul nostru este să oferim un psiholog școlar.

Îi ducem pe copii la toleranță, la cooperare, să aparțină împreună, la solidaritate cu cei slabi și, nu în ultimul rând, la asistență socială.