lucru

Ildikó Kásaová

Dacă bănuiți că copilul dumneavoastră poate avea un handicap de comportament sau de învățare, citiți miniserie de articole create în colaborare cu PaedDr. Ildiko Kasaovou. Am discutat cu ea despre ce sunt dizabilitățile de comportament și de învățare, cum le puteți identifica și ce să faceți dacă vreuna dintre ele este diagnosticată la copilul dumneavoastră.

Fiecare părinte este dispus să facă totul pentru ca copilul său să se dezvolte corespunzător. Cu toate acestea, mai ales cu primul copil, în unele situații neobișnuite tindem să exagerăm, pentru că suntem noi la problemele educației și dezvoltării corpului copilului. Este perfect în regulă.

Multe lucruri precum părinții o facem intuitiv și, în cele din urmă, este mai important să știm unde să căutăm sfaturi și ajutor dacă ni se pare că copilul nostru nu îndeplinește criteriile etapelor de dezvoltare.

Diagnosticat la timp hiperactivitate, dislexie, disgrafie, disortografie, discalculie, autism, tulburări ale dezvoltării cognitive ale copilului sau probleme de mișcare poate fi eliminat cu ajutorul unor metode speciale de dezvoltare, astfel încât copilul să poată face față bine oricăror obstacole de la primar la universitate și să aibă succes în viață.

Pentru ca dvs., ca părinte, să găsiți soluții la probleme, este întotdeauna cel mai bine să găsiți un expert care să vă ghideze, să vă sfătuiască și să vă răspundă la toate întrebările mult mai bine decât „Google Doctor”.

Ce sunt dizabilitățile de învățare în dezvoltare?

Recent, sunt adesea menționate dizabilitățile de învățare, care cauzează probleme în socializarea și gestionarea responsabilităților școlare ale copiilor. Printre termenii și conceptele tehnice cele mai frecvent flexibile asociate cu dizabilitățile de învățare în dezvoltare sunt activitate și atenție afectate (sindrom ADD, ADHD), disgrafie, dislexie și autism.
Dar ce înseamnă acești termeni pentru tine ca părinte? Ce înseamnă totul dacă un copil a fost diagnosticat cu unul dintre ei? Care sunt manifestările și consecințele lor? Și ce se poate face cu ei?

Conceptul de dizabilități specifice de învățare în dezvoltare acoperă o gamă largă de tulburări care prezintă dificultăți în dobândirea obiceiurilor de învățare de bază, cum ar fi vorbirea, scrierea, citirea și calculul.

Toate aceste tulburări au caracter individual iar unele dintre ele pot apărea dacă are un copil disfuncție congenitală a sistemului nervos central. Simptomele dizabilităților de învățare determină copilul să rămână în urmă la școală și să aibă probleme în îndeplinirea sarcinilor școlare. Ele sunt adesea primul semnal că există o problemă în dezvoltarea copilului.

Tipurile de bază ale dizabilităților specifice de învățare includ:

  • dislexie - tulburare de lectură
  • disgrafie - tulburare de scris
  • disortografie - tulburare de ortografie
  • discalculie - abilități matematice afectate
  • dispinxie - tulburare de desen
  • dismuzie - tulburarea percepției și reproducerii muzicii
  • dispraxia - dexteritate afectată, capacitatea de a îndeplini sarcini complexe

Nu este vorba doar de învățare.

În plus față de eșecurile școlare și deteriorarea realizării copiilor, dizabilitățile de învățare pot cauza probleme profesorilor și învățării în general. Copilul se poate simți în timp rezistență la școală, relațiile sale de prietenie cu colegii săi sunt perturbate și comportamentul său se poate agrava și sub influența frustrării.

Comportament inadecvat față de colegii de clasă, dizabilități de învățare și beneficiu agravat copiii pot afecta astfel neplăcut viața întregii familii. Dacă problema nu este surprinsă și rezolvată, suferă relația părinte-copil, relațiile părinte-relație și atitudinea părintelui față de profesor și sistemul școlar. Problemele legate de un handicap de învățare pot fi astfel literalmente stratificate de efectul unui bulgăre de zăpadă.

Prin urmare, este foarte important ca părinții - precum și pentru profesori - să se familiarizeze cu diferitele dificultăți de învățare și cu manifestările lor; să știe care sunt cauzele lor, cum trăiește copilul lor și care sunt remediile. Cu siguranță nu este adecvat să se aplice unui copil cu „problemă” măsuri represive. Acestea nu vor rezolva problema.

Dizabilitățile de învățare afectează un grup mare de copii, adolescenți, dar și adulți. Esența acestor probleme nu rezidă în lipsa inteligenței generale.

Copiii și adulții care suferă adesea de oricare dintre aceste tulburări pot surprinde cu soluții originale de probleme matematice și de altă natură și au succes în domenii care îi interesează mai mult decât pe alții. Variabilitatea tulburărilor este foarte diversă și, în multe cazuri, neașteptată.

Cum se pot manifesta tulburările de învățare în dezvoltare și care sunt cauzele lor?
Primele semne că copilul dumneavoastră poate avea oricare dintre tulburările de dezvoltare includ:

  • probleme de vorbire
  • probleme vizuale
  • afectarea auzului
  • probleme la distincția dintre partea dreaptă și partea stângă
  • probleme în orientarea spațială
  • probleme de orientare în timp
  • tulburări de percepție și reproducere a ritmului
  • tulburări ale procesului de automatizare (de exemplu, copilul nu este capabil să citească fluent nici măcar în clasă, atunci când se ocupă de litere individuale și nu de cuvinte și text în ansamblu - înseamnă că procesul de citire nu este automatizat)
  • probleme cu programările rapide
  • tulburări ale dezvoltării motorii fine și grosiere
  • tulburări de coordonare a mișcării
  • tulburări în percepția schemei corpului uman
  • tulburări de concentrare
  • tulburări de comportament.

Cauzele dizabilităților specifice de învățare sunt foarte greu de identificat și descris fără ambiguități. Acestea sunt în mare parte legate de leziunile congenitale ale creierului și ale sistemului nervos central, care apar în perioada prenatală și perinatală.

De exemplu paralizie cerebrală ușoară/disfuncția (DMA) poate fi determinată genetic (factor de ereditate) și cauzele sunt necunoscute (nevrotice). Nu putem stabili cu exactitate ce li s-ar fi putut întâmpla în timpul sarcinii: dacă mama a luat anumite medicamente, a băut alcool, a fumat sau chiar a luat droguri. Cauzele eșecurilor individuale pot fi, de asemenea diferite boli ale mamei în timpul sarcinii (rubeolă, inflamație mai severă) sau complicații în timpul nașterii.

Dizabilitățile de învățare pot apărea și ca urmare a unei boli pe termen lung, dar și după absența îndelungată a elevului de la școală. La fel sunt o manifestare a imaturității școlare sau ca urmare a unor probleme familiale sau de altă natură care fac să lipsească școala. Vestea bună este că toate aceste cauze pot fi ușor eliminate.

În următoarea parte a miniseriei noastre, veți citi cum se comportă un copil cu dizabilități de învățare și ce puteți face pentru el după ce îi aflați diagnosticul.