În cazul unui copil care se dezvoltă în procesul de independență, părinții vor întâlni foarte curând situații educaționale dificile cu privire la comportamentul său. Copilul devine treptat o personalitate independentă, care aduce cu sine conflicte dese. Sprijinirea intenționată a două domenii importante ajută la prevenirea și gestionarea cu succes a conflictelor cu copilul. Să învețe copilul să respecte necondiționat instrucțiunile de siguranță ale adulților și, pe de altă parte, să-i susțină și să accepte independența cât mai mult posibil.

copiilor

  • Respectarea instrucțiunilor de siguranță pentru adulți

Scopul este de a învăța copilul să răspundă imediat la instrucțiunile date. Cele de bază includ "Opreste opreste!" "Trebuie să nu!". Este posibil să exersezi această abilitate într-un mod ludic, distractiv, de ex. când stai afară. Practicăm în mod repetat unele dintre situațiile model împreună cu copilul: Conducând copilul de mână, spunem: „Mergem, mergem, mergem, mergem și acum. "Stop!";
„Alergăm, alergăm, alergăm, tot alergăm și acum. "Stop!"
"Mergem pe trotuar, încă mergem pe trotuar și acum există un drum de„ oprire ”! Să privim în dreapta, în stânga, nu există mașină. Putem traversa drumul."
„Hai să mergem, mergem pe trotuar și e o cățea! Stop! Să ocolim apa.
Exemplu de antrenament în interior:
„Mergem în jurul cuptorului fierbinte, ne apropiem încet, dar nu trebuie să prindem! E foarte cald! "

Abilitățile practicate de a urma instrucțiunile „opriți”, „stați în picioare”, „nu trebuie” trebuie să se aplice întotdeauna și incontestabil. Ele se aplică și în situații în care copilul nu are chef să coopereze sau reacționează dimpotrivă testând autoritatea și granițele părintelui. Vom aprecia zonele, de exemplu, în astfel de situații agravate, în care copilul fuge de părinte și poate alerga spre drumul pe care circulă mașinile. țară și să-și afirme propria, este potrivit să afirme autoritatea părintelui. Aici este justificată vigoarea și intransigența părintelui, alegând soluția care se aplică copilului său. că atrage în mod fiabil atenția asupra sa într-un mod atât de disproporționat și va repeta cu siguranță următorul comportament nedorit în favoare. consecințele acestora și să-și exprime sentimentele. „Ai sărit, vei fi acum în pantofi umezi și trebuie să plecăm repede acasă. Sunt trist că ai făcut-o. "

  • Susținerea independenței copilului

Dacă părinții află că copilul gestionează independent unele dintre activitățile de autoservire, viață practică sau socială, nu este potrivit să o facă pentru el. Copilul va dura mai mult la început decât dacă adultul ar fi făcut-o pentru el, dar cu exerciții repetate câștigă din ce în ce mai multă pricepere. El are nevoie de încurajare pentru a face singur lucrurile pe care le poate face. Dacă îl împiedicăm să facă acest lucru, cu siguranță vom provoca resentimente, sfidări, negativism la copil și vom susține apariția unor noi conflicte, adesea inutile. În această perioadă, este importantă o mare răbdare a părinților și o urmărire sensibilă a nevoilor copilului. Susținem mâncarea independentă, dezbrăcarea, îmbrăcarea, articole de toaletă, ajutor ușor acasă și gestionarea situațiilor sociale simple.

Învățarea unui copil să se comporte într-un mod adecvat din punct de vedere social este o „alergare pe distanțe lungi.” Pregătirea începe acasă, continuă și se aprofundează în afara casei între colegi și alți adulți. în principal de la părinți. Un copil care se află într-o situație aparent neajutorată va fi ajutat de un adult cu o soluție alternativă și cel mai bine este să-l arăți fără cuvinte inutile.
Exemplul 1. Un băiețel vine în mod repetat la o fată care se joacă calm în nisip și o lovește întotdeauna. Tatăl despărțit încearcă să-și direcționeze fiul către o altă activitate, dar copilul este atras magnetic de fată și scenariul se repetă în jur. Tati ridică vocea și urmează o bătaie.
Exemplul 2. Un băiețel vine în repetate rânduri la o fată care se joacă calm în nisip și o lovește întotdeauna. Tatăl înțelege interesul fiului față de un alt copil și, fără cuvinte inutile, îi arată un mod acceptabil de contact. Fata mângâie, ia matrița și începe să ridice nisip lângă ea.

Sprijinul vizat este un domeniu important legat de construirea unui comportament standardizat joc independent, concentrat cu copilul. Susținerea copilului în jocul concentrat este o contribuție bună, care întărește concentrarea asupra activității desfășurate. Pentru a dezvolta un joc focalizat, trebuie să respectăm spațiul popular în care se joacă de obicei copilul și să-i permitem să se joace atât cât are nevoie spontan, liber. Jocul independent, concentrat este o prevenire a comportamentului pasager, nefocalizat, a incapacității copilului de a auzi părintele și de a privi calm ceea ce îi arată adultul. Adultul poate susține, de asemenea, această zonă jucându-se adesea cu copilul, dezvoltându-și jocul și întărind rezistența activității.

Părintele însuși trebuie să lucreze și el însuși pentru a putea face față provocărilor pe care copilul i le pune permanent. În conflictele confuze și tensionate, adultul este responsabil pentru calmarea situației, oferind o soluție adecvată. Primul pas este evaluarea empatică a cauzei afecțiunii, care este posibilă numai dacă suntem „în imagine” și știm ce face copilul și ce făcea înainte de conflict. Situațiile tensionate sunt mai ușor de gestionat dacă celălalt părintele sau alt adult prezent sprijină părintele intervenient. Pot vorbi despre corectitudinea situației mai târziu, dar în acest moment coerența adulților care vor susține și promova aceeași opinie este mai importantă pentru copil.

Una dintre „abilitățile parentale” importante pentru a ajuta la rezolvarea conflictelor este priceperea de a da instrucțiuni. Acest lucru îl va ajuta pe părinte să se comporte cu competență și prudență față de copil în situații critice. Datorită imaturității sale motrice-emoționale, un copil mic are multe probleme în fiecare zi, cu care are nevoie de ajutor. Situația devine acută din punct de vedere emoțional din partea copilului, mai ales dacă trebuie să facă față unei probleme pentru care puterea lui nu este suficientă pentru prea mult timp sau este obosit și nu reușește să facă față unei sarcini foarte simple. Într-o situație dificilă, un copil are nevoie de ajutor rapid de la un adult. Ajutați cu instrucțiuni verbale practice sau clare. Sunt necesare instrucțiuni:
- simplifica cât mai mult posibil - de ex. ia cubul;
- interpretează-i copilul suficient de tare și
- împărțiți-le în sarcini individuale - de ex. ia cubul de la pământ - dă-mi-l - îl punem aici și turnul căzut este reparat.

Depășirea situațiilor educaționale individuale ne ajută să devenim părinți calificați - cei mai buni experți în educația copiilor noștri. Pomoc? Ajutorul activ în rezolvarea și rezolvarea unui număr de probleme parțiale ale copilului este sprijinul dezvoltării sale personale.