marte

Deși spanacul de la elevii de la Școala Gramatică din Detva a crescut până la sfârșitul misiunii marțiene, cu siguranță i-a plăcut. Comandantul misiunii simulate pe Marte, Michaela Musilová, s-a „întors” pe Pământ după 3 săptămâni.

„Au fost nopți în care a trebuit să rătăcim împreună pentru a ne încălzi”, spune el despre un sejur izolat în deșertul Utah. În calitate de comandant, ea a trebuit să gestioneze întregul echipaj, a cărui ședere simulată pe Marte este să aducă date importante necesare pentru călătoria planificată a oamenilor pe planeta roșie.

Într-o stație de cercetare temporară cu două etaje, în formă de cilindru, un tânăr om de știință slovac a comandat o echipă de șase membri, care include un geolog, un artist, un biochimist și un inginer. Fiecare dintre ei s-a concentrat pe propriile experimente, care ar trebui să contribuie în viitor la șederea lină a echipajului uman pe Marte. Viața la stația deșertului ar trebui să imite cel mai bine o ședere reală pe Marte. Pot lăsa baza numai în costume spațiale, echipajul locuiește în spații înguste, comunicarea cu „Pământul” are loc cu o schimbare de timp și sunt disponibile doar alimente uscate pentru astronauți.

„O mulțime de echipamente au greșit. Trebuia să facem doar reparații mecanice, dar nu a fost plăcut ", recunoaște el. Toaleta chimică s-a stricat și ea.

Experimentul a avut loc în deșert. În Utah. Cine a fost acolo știe că acest deșert este extrem de inospitalier. Fără apă, frig, pietre și cele mai apropiate sate sunt la sute de kilometri distanță.
Ideal pentru simularea unui sejur pe Marte.

„Misiunea simulată a durat mai puțin de trei săptămâni, începând cu 13 ianuarie 2017 și a avut loc la stația de cercetare a deșertului Mars (MDRS) din Utah, SUA”, spune Musilova. Au construit stația ca o pregătire pentru dificultatea și obstacolele care îi vor aștepta pe oamenii care trăiesc pe planeta roșie. Se compune din patru clădiri: un cămin, o seră, așa-numita cupolă științifică și un observator.

„Furtuna de zăpadă ne-a acoperit panourile solare”, continuă Musilov, nu doar modul în care Marte, dar și planeta Pământ pot fi crude. „Apoi alimentarea cu gaz s-a defectat. Minus 17 grade nu este amuzant. Apoi au venit furtunile de vânt ".

Campingul la Lacul Balaton arată cu siguranță diferit, dar, potrivit comandantului misiunii, acestea au fost momentele în care s-a dovedit că întregul echipaj ține împreună și este hotărât să reziste până la capăt. În tot acest timp, aveau doar mâncarea cosmonaută de care se plânguse Musilov înainte. „Mâncarea astronauților nu are un gust foarte bun, îi spun și pelete de câine”, a spus Musilová înainte de începerea misiunii.

Hostelul „marțian” are forma unui cilindru, cu două etaje și doar opt metri în diametru. Este posibil să părăsiți stația doar într-un costum de astronaut și echipajul trebuie să supraviețuiască acolo cu o cantitate limitată de electricitate, apă, hrană uscată pentru astronauți și alte lucruri necesare. Din aceste motive, potrivit lui Musil, este extrem de important să alegeți un echipaj bun care să își poată face proiectele științifice și tehnice și să coopereze chiar și în cele mai grave situații de criză din mediul extrem simulat de Marte.

„A fost o alegere bună a echipajului, deoarece în ciuda multor probleme am reușit să rezolvăm totul profesional. Acestea au fost, de exemplu, furtuni de vânt, furtuni de zăpadă și alte situații de criză, în timpul cărora echipajul a pierdut două treimi din aprovizionarea cu apă și a trebuit să știe cum să existe pe Marte simulat chiar și așa ", spune Musilová.

Participarea Musilova la misiunea MDRS a fost susținută și parțial finanțată de Ministerul Educației. Acest lucru este extraordinar și Organizația Slovacă pentru Activități Spațiale (SOSA) face mai multe proiecte care pot fi puse în aplicare. De asemenea, este susținut de prestigioase universități slovace precum STU din Bratislava sau TUKE din Košice. Cu toate acestea, Ministerul Educației este același minister care nu știe să furnizeze manuale elevilor și consideră că profesorii sunt doar un fel de personal fără o evaluare și un prestigiu social adecvat. Deși este evident că elevii lor sunt capabili să inventeze, să facă și să încerce un proiect marțian vital în SUA.