Despre noi
„Arată-le ce vrei să știe copiii.
Ceea ce vrei să facă copiii, fă-o singur în fața ochilor lor.
Ceea ce doriți să spună copiii, spuneți-l singur în prezența lor ".
Ján Amos Komenský
Grădinița pentru persoanele cu deficiențe de auz din Lučenec a fost înființată la școala primară pentru persoanele cu deficiențe de auz din 1 septembrie 1965, ca prima din Slovacia.
Mai târziu, la 1 septembrie 2001, o grădiniță specială pentru copii cu abilități de comunicare în Lučenec a fost inclusă în rețeaua de grădinițe speciale. De la 1 septembrie 2012, a fost numită grădinița specială pentru îmbarcare.
Grădinița specială de internat este o unitate organizațională a Școlii primare pentru elevii cu capacitate de comunicare deficitară a internatului și a Școlii primare pentru elevii cu dizabilități auditive a internatului. Acesta este situat într-o clădire special construită, împreună cu o școală primară și un internat, într-un traseu separat. Cursurile sunt dotate cu mobilier modern, variabil și colorat. Copiii au săli de logopedie, o sală de mișcare ritmică, o sală de calculatoare, o sală de sport, o sală de psihomotorie, o sală de joacă lego și o cameră cu o tablă albă interactivă.
Grădiniță specială de îmbarcare, funcționează în conformitate cu Programul educațional școlar „ABILITARE LIMBI”, cu accent pe dezvoltarea corectă a percepției vorbirii, înțelegerea vorbirii și producerea acesteia. Oferim copiilor de la vârsta de 3 ani o intervenție profesională de logopedie individuală zilnică, efectuată de proprii pedagogi speciali - logopezi. Scopul intervenției logopedice este:
- dezvolta vocabular activ și pasiv
- dezvolta procese cognitive
- dezvolta abilități de memorie
- dezvolta abilități motorii fine și grosiere
- practica diferențierii fonemice
- antrenament în respirația corectă fiziologic
- dezvolta abilități motorii ale organelor articulare
- derivarea, fixarea și automatizarea sunetelor
- să dezvolte percepția vizuală, percepția auditivă și percepția tactil-kinestezică
- dezvolta un sentiment ritmic
Profesorii lucrează în sălile de clasă cu maximum 10 copii. Copiilor li se oferă îngrijire pedagogică specială în ceea ce privește dezvoltarea personalității lor individuale. Ca parte a activităților zilnice atunci când lucrăm cu copiii, folosim metode și proceduri specifice moderne. Capacitatea de comunicare a copilului este dezvoltată prin programe de stimulare, în mod intenționat și cuprinzător în timpul activităților educaționale. Copiii se familiarizează cu munca pe calculator, tablele interactive, participă la excursii, excursii, plimbări în apropiere, spectacole de teatru și evenimente comune cu părinții.
Zona grădiniței speciale este situată într-un mediu plăcut, cu un loc de joacă modern și o grădină de nisip.
În anul școlar 2014-2015, a fost construit un alt loc de joacă pentru copii pentru copii „Paradisul copiilor”, care este creat prin reciclarea anvelopelor vechi.
Echipamentul exterior oferă copiilor oportunități pentru activități sportive, cum ar fi scutere, călărie pe bouncers, jocuri cu minge pentru dezvoltarea fizică a copiilor.
O grădiniță specială oferă forme de educație de jumătate de zi, zi întreagă și săptămânal. Instruiește copiii cu frecvență obligatorie întârziată și pregătește copiii pentru frecvența școlară obligatorie.
Centrul de grădiniță specială este situat și funcționează la grădinița specială. Oferă terapii individuale pentru psihologi și educatori speciali. Elaborează materiale și recomandări pentru formarea continuă a copiilor, efectuează teste ale maturității școlare.
Grădinița noastră specială este potrivită pentru copiii cu greșeli de vorbire, copiii care nu vorbesc, dizabilități multiple, copiii cu deficiențe de auz și copiii diagnosticați cu autism. Acești copii sunt educați conform programelor educaționale individuale.
Funcționarea ŠMŠ:
Zilnic: luni - vineri de la 7:00 la 16:30 Copiii au, de asemenea, opțiunea unui sejur de o săptămână la ŠMŠI. Seara, sunt îngrijiți de personal de sprijin nedidactic. Nu există nicio operație la grădiniță în timpul vacanțelor școlare.
COMANDĂ ZILNICĂ
Pentru îmbarcarea copiilor:
ceas cu alarmă, igienă personală, mic dejun
Sosirea copiilor la cursuri
Jocuri și activități la alegere
Cercul de dimineață - discuție comună, propunerea de activități
Activități educaționale
Dezvoltarea abilităților de comunicare
Intervenție individuală de logopedie
Exercițiu medical
Igienă personală
Jocuri și activități la alegere
Activități educaționale
Intervenție individuală de logopedie
Dezvoltarea abilităților de comunicare
Exercițiu medical
Igienă personală
Stai afară
Igienă personală
Exercițiu medical
Activități educaționale
Jocuri și activități la alegere
Igienă personală
Jocuri și activități la alegere
Activități educaționale
Copiii merg acasă
Pentru îmbarcarea copiilor:
Jocuri și activități la alegere
Exercițiu medical
Stai afară
Igienă personală
Joc și activități la alegere
Igiena personală, odihnă de noapte
Condiții de admitere a copiilor la ŠMŠI
Admiterea copiilor la o grădiniță specială de îmbarcare este continuă pe tot parcursul anului școlar.
Plata indemnizațiilor de prezență:
- Pentru șederea copilului într-un internat special, tutorele legal/părintele contribuie la rambursarea parțială a costurilor grădiniței, care se calculează anual în cuantum de 7,5% din cuantumul minimului de existență pentru un copil aflat în întreținere. Această contribuție este plătită în avans până în a 10-a zi a lunii calendaristice.
- În cazul în care copilul a mâncat într-o grădiniță specială, părintele sau persoana care are o obligație de întreținere față de copil va rambursa, pe lângă indemnizația de la punctul 1, mesele copilului.
- Indemnizația menționată la punctul 1 nu se plătește pentru un copil:
- care este cu un an înainte de îndeplinirea frecvenței școlare obligatorii.
- dacă tutorele/părintele legal al copilului depune la directorul grădiniței dovada că primește o prestație de necesitate materială și contribuții la prestația de necesitate materială.
- care se află în unitate prin hotărâre judecătorească.
- Alocația în ŠMŠI pe baza deciziei fondatorului nu se plătește pentru un copil care a întrerupt frecventarea la grădiniță mai mult de 30 de zile consecutive din motive de boală sau de familie într-un mod verificabil.