Competențe
Competențe generale
Nivel de control:
Cunoștințe profesionale
Grad EKR:
Abilități profesionale
Grad EKR:
După publicarea standardului de calificare și evaluare, care este rezultatul proiectului național Crearea unui cadru național de calificări, informațiile vor fi furnizate în această secțiune.
Consiliul Sectorial pentru Educație, Instruire și Sport
Sectorul este format din diviziuni ale Clasificării statistice a activităților economice SK NACE Rev. 2: 72 Cercetare și dezvoltare științifică, 74 Alte activități profesionale, științifice și tehnice, 85 Educație, 93 Activități sportive și activități de distracție și recreere, 94 Activități ale organizațiilor membre. Sectorul educației, formării și sportului este dominat de angajații cu studii din principalul grup de domenii ale educației 7 Științe sociale, științe și servicii II, cu o pondere de aproximativ 66% din totalul locurilor de muncă din sector.
Graficul nr. 1 Comparația piramidei de vârstă a bărbaților și femeilor angajate în sectorul educației, formării și sportului în 2009 și 2018
Sursa: calculele TREXIMA Bratislava, ISCP (MoLSAEO SR) 1-04
Cea mai mare pondere a persoanelor angajate în sectorul educației, formării și sportului în 2018 a aparținut grupei de vârstă de peste 60 de ani. Comparativ cu 2009, ponderea angajaților din grupa de vârstă de 60 de ani și peste a crescut cel mai mult în 2018, iar numărul acestora a scăzut cel mai mult în grupa de vârstă de la 50 la 54 de ani. Cea mai mare pondere a angajaților de sex masculin în 2018 a fost de la vârsta de 60 de ani și peste, în timp ce anul acesta a ajuns la 5,3% din numărul total de angajați din sector. În 2018, cu o pondere de 11,8%, cea mai numeroasă grupă de vârstă pentru femei a fost de 55 până la 59 de ani. Pe baza unei comparații a grupelor de vârstă mai în vârstă între 2009 și 2018, sectorul se caracterizează printr-o îmbătrânire a angajaților.
Graficul nr. 2 Structura angajaților din sectorul educației, formării și sportului în 2018, defalcat pe sexe și nivel de educație
Sursa: calculele TREXIMA Bratislava, ISCP (MoLSAEO SR) 1-04
Sectorul educației, formării și sportului este foarte puternic feminizat și foarte calificat în comparație cu întreaga economie. În sector, în 2018, aproximativ 64% dintre persoanele angajate au avut cel puțin o diplomă universitară de nivel I, în timp ce aproximativ 53% au avut o diplomă universitară de nivel II. Cu toate acestea, un nivel ridicat de calificare contrastează brusc cu un nivel scăzut de remunerare în sector.
Imaginea nr. 1 Salariul mediu și mediana în sectorul educației, formării și sportului în 2018
Sursa: calculele TREXIMA Bratislava, ISCP (MoLSAEO SR) 1-04
Salariul mediu brut lunar pe sector pentru 2018 a fost la nivelul de 1.005 EUR, iar salariul mediu lunar brut a fost de 915 EUR.
Imaginea nr. 2 Ocuparea forței de muncă în sectorul educației, creșterii și sportului defalcat în funcție de numărul total de angajați și sexe pe regiuni autonome din Republica Slovacă în 2018
Sursa: calculele TREXIMA Bratislava, ISCP (MoLSAEO SR) 1-04
Sectorul educației, creșterii și sportului reprezintă 10,06% din totalul locurilor de muncă din economia națională a Republicii Slovace, ceea ce îl face unul dintre sectoarele mai mari. Dintr-o perspectivă națională, ponderea bărbaților în numărul total de persoane angajate în sector este de aproximativ 25%. Din punct de vedere regional, sectorul are cea mai mare pondere a numărului total de locuri de muncă în regiunea Prešov, la nivelul de 12,81% din numărul total de angajați din regiune. Sectorul are cea mai mică pondere a ocupării forței de muncă în regiunea Bratislava, cu doar 7,9%. Deși există un număr semnificativ de instituții de învățământ și institute de cercetare în regiunea Bratislava, datorită ocupării forței de muncă ridicate în alte sectoare din regiune, ponderea relativă a ocupării forței de muncă în acest sector în totalul ocupării forței de muncă din regiune este relativ scăzută. În schimb, în regiunile cu locuri de muncă mai scăzute, ponderea sectorului în ocuparea forței de muncă regionale este mai mare.