M. R. Štefánik

Pe 4 mai, comemorăm aniversarea morții lui Milan Rastislav Štefánik

Anul trecut, el a dominat cel mai mare sondaj slovac. Un general al armatei franceze care a convins lumea că slovacii sunt o națiune independentă, cu propria lor istorie și identitate și merită să fie acceptați și egali. În timpul primului război mondial, el a jucat un rol cheie în formarea rezistenței străine cehe-slovace și a contribuit în mod semnificativ la înființarea Republicii cehoslovace interbelice.

În această zi comemorativă, întreaga Slovacie comemorează tristul 101 ani de la moartea sa. Milan Rastislav Štefánik a murit tragic într-un accident de avion la 4 mai 1919 în Ivanka lângă Bratislava.

Următorul articol, scris cu ocazia aniversării jubiliarului morții sale, oferă, de asemenea, o privire neconvențională asupra moștenirii unei personalități generale și de nivel mondial inspiratoare.

22 aprilie - Ziua Pământului

Ziua Pământului - o sărbătoare anuală. Îl percepem ca fiind motivat ecologic. Ziua Pământului a fost creată ca răspuns la daunele pe scară largă aduse mediului și își propune să comemoreze dependența noastră de darurile valoroase pe care ni le dă Pământul. Prima sărbătoare a sărbătorii a avut loc pe 22 aprilie 1970. Așadar, anul acesta comemorăm Ziua Pământului de 50 de ori. Elevii 2.A și-au amintit și ei de această sărbătoare și au creat acasă lucrări atât de frumoase.

„Frumosul nostru Pământ din univers și diversitatea și bogăția lui, care este, desigur, și dintr-o dată s-ar putea să nu fie deloc”. studenți secundari ai școlii elementare Krivany.

PaedDr. Eva Viktorová

grădinița

Înscriere în primul an pentru anul școlar 2020/2021

Dragi părinți (tutori legali) ai viitorilor boboci!

Vă invităm cordial să înscrieți elevi în primul an, care va avea loc în incinta școlii
peste zile 21 aprilie - 22 aprilie 2020 (Marți, miercuri) la timp de la 12.00 la 16.00 în clasa IV.A.

De asemenea, oferim posibilitatea în avans rezervați ora exactă înregistrare pe tel. nr .: 0915 614 223 - la profesorul însărcinat cu înscrierea Mgr. Silvia Radačovská.

Înscrierea va avea loc fără prezența copiilor.


De acord cu conducerea școlii (tel. nr .: 0910 897 681) este posibil să înscrieți un copil într-un alt termen.

  1. Părinți ai căror copii a se prezenta, frecventa Grădinița din Krivany va avea un formular de înregistrare gata în ziua înscrierii gata să verifice și să confirme datele.
  2. Părinți ai căror copii nu vizita Grădinița din Krivany, umple
    si trimite APLICAȚIE ELECTRONICĂ (cu cel puțin o zi înainte de înregistrare) sau dumneavoastră
    CARDUL DE ÎNREGISTRARE va fi tipărit, scris și livrat în ziua înregistrării.
    Card de înscriere .pdf
    Bilet de înscriere .doc
  3. Părinții pot furniza, de asemenea, datele cu caracter personal necesare pentru înregistrare printr-o transmisie electronică livrată la cutia poștală a școlii primare sau printr-un document electronic care este autorizat printr-o semnătură electronică calificată.
  4. Cu toate acestea, părinții pot trimite cererea prin e-mail, poștă sau pot folosi căsuța poștală a școlii.

Trebuie livrat în ziua înregistrării certificat de naștere al copilului, carte de identitate
taxa de părinte, 25 € (să plătească pentru mijloace de învățământ - de asemenea, de comun acord).

Vă rugăm să respectați măsurile igienice:

  • intrați la școală cu un voal pe față și mănuși,
  • adu-ți pixul,
  • păstrați o distanță de doi metri de celelalte,
  • în caz de sosire a mai multor părinți în același timp, vă rugăm să nu stați toți în incinta școlii, ci să așteptați în fața clădirii.

La înscriere vor participa, de asemenea, părinții copiilor care au amânat anul trecut participarea la școală.

Mgr. Mária Kromková - principal

https://viki.iedu.sk/

Depozit central al conținutului educațional digital „Viki”

Ca parte a sprijinului educației interactive în grădinițe, școli primare și secundare, la 1 februarie 2020, Ministerul Educației a lansat portalul Depozitarului Central de Conținut Educațional Digital intitulat „Viki” (https://viki.iedu.sk/ resurse/browser/verejne). Portalul conține în prezent conținut educațional disponibil public pentru grădinițe (inclusiv conținut în limba maghiară și engleză), conținut pentru școlile primare, în materii științifice precum matematică, știință, biologie, chimie, fizică, alfabetizare financiară, educație pentru mediu., Pentru școlile secundare din domeniul ingineriei electrice și altele asemenea. Începând cu 19 martie 2020, materialele educaționale pentru limba engleză pentru școlile primare clasa I, școala primară II sunt, de asemenea, disponibile pentru toată lumea. diplomă și, de asemenea, pentru școlile secundare. Acestea sunt peste 60.000 de videoclipuri scurte și demonstrații disponibile în prezent disponibile publicului larg (profesori, elevi, părinți) fără a fi nevoie să vă conectați.

ÎNȘTIINȚARE

Aviz de întrerupere extraordinară a predării școlare și de întrerupere a funcționării instalațiilor școlare

Ministerul Educației din Republica Slovacă din cauza periclitării vieții și sănătății copiilor, elevilor sau angajaților din școli și instituțiile școlare pe baza deciziei igienistului șef și a personalului central al crizei, cauzată de răspândirea bolilor respiratorii cauzate de noul coronavirus COVID-19 de la 30.3.2020 până la o nouă notificare.

Principiile comunicării în educația la domiciliu

Recomandări pentru profesori și părinți - cum să motivați copiii, să le treziți interesul și mai ales să îi mențineți într-un angajament de muncă pentru o perioadă mai lungă de timp, dar și să îi învățați pe copii să învețe singuri,

COMUNICARE - TASK - elevi II. grad

- Pentru elevii superiori II. gradul este potrivit pentru profesori comunică fie direct cu elevii prin intermediul portalului (de exemplu, www.bezkriedy.sk), fie prin trimiterea de e-mailuri la adresa de e-mail stabilită de ei de către părinți. Acest lucru le întărește responsabilitatea, independența și încrederea în sine, eliberând părinții de transmiterea sau atribuirea sarcinilor și amintindu-le în mod constant și reducând comunicarea negativă între părinți și copii.

- Părinţi o dată pe zi, sau o dată la două zile, pot parcurge lista sarcinilor și pot verifica ce a reușit copilul să realizeze. Este bine pentru copil să învețe cum să înregistreze sarcini neîndeplinite și mai ales proiecte mai mari, cu o perioadă mai lungă de timp pentru implementare.

- Posibilitatea comunicării directe cu elevii le permite profesorilor să se adreseze direct elevilor, întrebându-le cum se descurcă, ce îi interesează, cum ar trebui. Sprijiniți elevii mai slabi și studenții despre care știu că au nevoie de mai multă încurajare și monitorizare.

- Când atribuiți sarcini - indicați subiectul/sarcina cu o scurtă descriere sau sub forma unei scurte înregistrări audio/video, care este importantă în subiect, care este mai puțin importantă decât procedura. Poate fi foarte util pentru elevi, să se orienteze, să nu fie descurajați de texte ample și mai ales să învețe să lucreze independent cu tema.

- În mod continuu, profesorul poate solicita ca o fotografie sau un proiect mic să fie trimis profesorului pentru inspecție, dar aceasta nu ar trebui să fie o obligație zilnică (pentru subiect o dată la 2 săptămâni).

- Folosiți alte resurse de învățare online, foi de lucru ca atașamente de e-mail, oferiți elevilor ceva diferit de sarcinile normale, schimbați formularele pentru a rămâne motivați și elevii se bucură de ceea ce profesorul se poate gândi la.

- Școala la domiciliu va aduce, de asemenea, aspecte pozitive - copiii vor învăța responsabilități, propria lor planificare, se vor putea baza pe capacitatea lor de a învăța, vor dobândi noi abilități și experiență, pe care le vor folosi ulterior, de exemplu, în liceu. De asemenea, pot fi implicați în educația fraților mai mici.


Elevii clasei întâi

- Orice formă interactivă și ilustrativă de atribuire a sarcinilor - o scurtă înregistrare audio/video de la profesor (vocea/video-ul său), va ajuta la motivarea elevilor mai tineri să învețe, cei mai mici elevi au o relație foarte strânsă cu profesorii, o scurtă scrisoare/câteva cuvinte online ale profesorilor către copii cu expresii de încurajare și interes pentru ei, un scurt sunet înregistrarea (își aud vocea) îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine situația și nevoia de a continua să învețe fără școală.

- Utilizați teme transversale atunci când atribuiți sarcini, ceea ce le va oferi elevilor mai tineri mai multă semnificație și motivația lor va fi consolidată (de exemplu, un singur subiect: animale în pădure - utilizare în mat, sj, clasa întâi).

- În plus față de sarcinile obișnuite, atribuiți și sarcini în care utilizează mai mult creativitatea lor (desen, truse, experimente la domiciliu)