Școală verde online
Vineri, 27 noiembrie 2020, am avut o facultate în cadrul Școlii Verzi, de data aceasta a trebuit să fim online. Am evaluat munca anterioară la școală, am evaluat gestionarea cu succes a perioadei, obținând un certificat și un steag. Am stabilit obiective în domeniu - ALIMENTE. Membrii au primit sarcina să se gândească la idei pentru EAP. Primele sugestii au deja auzit. Le vom prezenta la următoarea întâlnire. Mulțumesc tuturor membrilor care s-au înscris, chiar dacă a fost online și vineri după-amiază la ora 13:00.
Ing. E.Kozmanova, Mgr. N.Bobčeková
Concurența IT IBobor
În noiembrie, elevii școlii noastre au participat la competiția internațională IT iBobor. Scopul principal al competiției a fost susținerea interesului elevilor pentru tehnologiile informației și comunicațiilor. În același timp, competiția a dorit să inițieze utilizarea TIC la copii, pentru a-i încuraja într-o utilizare mai intensivă și mai creativă a tehnologiilor moderne în învățare.
82 de elevi din clasa a IV-a-a IX-a au participat la competiția IT, care s-au împărțit în trei categorii: Castori, Benjamin și categoria Cadeți. Sarcinile concurenței au diferit în ceea ce privește concentrarea, complexitatea și metoda de soluționare. În timp ce unele dintre sarcini au luat forma unor întrebări cu răspunsuri multiple, concurenții ar putea întâlni și o sarcină interactivă în care trebuiau să mute, să aranjeze sau să completeze o parte a soluției.
La categoria Castori (elevii claselor a IV-a - a V-a) au fost 21 de cercetători de succes, dintre care 7 elevi au obținut numărul complet de puncte.
La categoria Benjamin (elevi din clasa a VI-a - a VII-a) numărul elevilor de succes a fost de 8.
Au fost 7 elevi de succes la categoria Cadeți (elevii claselor a VIII-a - a IX-a).
Felicitări pentru rezolvătorii de succes ai competiției de informatică iBobor și diplomele vor fi înmânate după întoarcerea la școală.
Mgr. Pavkovova, Mgr. Pruzinsky, Mons. Rață
Vitamine - acestea sunt lucruri pe care le iubim cu toții.
Bună copii! Salut în special întregul 2.B o clasă pe care nu am mai văzut-o de o săptămână, pentru că se învârte în jurul nostru virusuri, bacterii și ne provoacă diverse boli. Acum trebuie să ne întărim foarte mult pe ai noștri imunitate, să ne întâlnim din nou la școală cât mai curând posibil. Toți cei mici monștrii bacilului, care se văd doar la microscop se tem cel mai mult de vitamine . Pentru a le aminti bine, au numele lor: VITAMINA C, VITAMINA A, VITAMINA D, VITAMINA B, VITAMINA E, VITAMINA K. Vitamine ne umplem cu ușurință crăpând și mâncând o cantitate mai mare de proaspete legume A fructe.
Cât de bine știi fructe si legume Încerc ca și până acum în educația rutieră puzzle-uri:
1. Fuste, fuste, fustele în sine plâng, cine se uită la ele. Ce este?
2. Ea vopsise obrajii, soarele le vopsea. Ce este?
3. Nu are mânere, nu are degete, dar ține cuișorii în mână. Ce este?
4. O doamnă atârnă fără un cuvânt, strălucind ca un bec. Ce este?
5. Laudă casa goală: Arde, dar are gust! Ce este?
6. Soarele strălucește în verde. Cei cărora le place să mănânce copii. Când îi dezlipiți, mâncați cu gustul lunii. Ce este?
7. Doamna stă în pivniță, părul este la soare. Ce este?
Dacă ai ghicit deja shup-shup, du-te să-i ceri mamei tale ceva bun despre crunching, dar NIÉÉÉ Lollipop Mai degraba 1. LU C IBA 2. A J BKLO 3. SNE C AK 4. ŠRUAK H 5. P APIRKA 6. AM P ORAČNE 7. KVAR M și acestea sunt și răspunsurile corecte la ale mele puzzle-uri.
Dacă desenați o imagine frumoasă „plină de vitamine”, mi-o puteți aduce 2.B clase.
29.11.2020 educație M. Baracká
Jocurile Olimpice în limba engleză - runda școlară
În zile 24 noiembrie 2020 și 25 noiembrie 2020 rundele de concurs au avut loc la școala noastră (desigur în modul online) Jocurile Olimpice în limba engleză în categorii 1A, 1B și 1C.
Marți, din confortul caselor lor, studenții au dezvoltat teste online de gramatică, vocabular și înțelegere a lecturii. Miercuri, au trecut printr-o altă parte obligatorie din competiție prin aplicația Zoom, care ascultă și vorbește.
Mulțumim tuturor studenților participanți pentru disponibilitatea și efortul lor și, în același timp, îi felicităm cu căldură pe elevii avansați din fiecare categorie. Un elev din fiecare categorie avansează în rundele raionale și regionale.
Dr. Sviteková, dr. Dr. Šimková
Jocurile Olimpice în limba engleză
În această săptămână vor avea loc olimpiadele în limba engleză la școala noastră în trei categorii 1A, 1B, 1C.
Marti 24 noiembrie 2020 elevii înregistrați vor susține 3 teste online prin edupage în gramatică, vocabular și înțelegere a citirii. Miercuri, vor parcurge celelalte două părți ale ascultării și vorbirii - din nou online într-un fel prin aplicația zoom.
Ne ținem degetele încrucișate pentru toți copiii înregistrați.
Dr. Sviteková, dr. Dr. Šimková
De asemenea, vom cunoaște trecutul antic în timpul unei pandemii
Pandemia de coronavirus ne-a lovit pe toți în plină desfășurare la mijlocul anului școlar și, prin urmare, procesul de predare, cu metodele sale și munca elevilor, trebuie să fie adaptat cât mai bine posibil la condițiile actuale ale mediului acasă.
O astfel de creație de proiecte și prezentări în cadrul lecțiilor de istorie poate părea, de asemenea, a fi un mod adecvat de auto-realizare și implicare a elevilor în activități creative. Prin urmare, elevilor din anul șase li s-a dat sarcina de a pregăti un proiect sau prezentare, având în același timp posibilitatea de a alege orice subiect din istoria preistoriei, pe care l-am întâlnit deja în lecțiile noastre comune de istorie la școală și în timpul predării online, dar și un subiect care este cel mai apropiat sau cel mai fascinant.
Cei șase oameni s-au descurcat foarte bine cu această sarcină și s-au creat atât de multe lucrări îmbogățitoare și, în cele din urmă, au materiale din care își pot extrage propriile cunoștințe în timp ce învață despre istorie. Deși multe informații pot fi desigur obținute relativ ușor în vremurile tehnice avansate de astăzi, era cu adevărat clar că cunoștințele pe care elevii le-au dobândit în lecțiile anterioare sunt de neînlocuit și pot fi utilizate în mod adecvat. Ei și-au pus o parte din ei în munca lor și cu creațiile lor creative au subliniat că chiar și o perioadă atât de lungă și încă puțin cercetată în istoria omenirii ca Preistorie, poate fi cu adevărat interesant și îmbogățitor. Deoarece proiectele de istorie nu reprezintă doar rezultate specifice ale studenților, dar au și o valoare expresivă decentă și pot aborda și îmbogăți, le aduc în atenție în ordine cronologică, adică de la cei mai în vârstă la cei mai tineri.
Printre subiectele abordate de al șaselea, putem afla despre dezvoltarea speciei umane de la cel mai vechi strămoș la omul de astăzi. O privire interesantă este la viața în epoca de piatră, în care omul a trăit cel mai mult timp și noi toți - chiar și noi, oamenii moderni - avem strămoșii noștri străvechi în el, deși este posibil să nu ne dăm seama deloc. Din munca studenților aflăm că oamenii din acele vremuri trăiau ca vânători și colecționari, dintre care cei mai faimoși sunt vânătorii de mamuți dispăruți astăzi și principalul instrument pentru tot acest timp a fost piatra - de aceea timpul în sine se numește piatră. Aici, elevii ar putea afla cât de dură și rece ar fi putut fi viața de pe Pământ cu câteva mii de ani în urmă. Pe măsură ce oamenii preistorici au experimentat era glaciară, au trăit în bande și au luptat pentru supraviețuire împreună, dar au avut și propriile lor idei religioase. Despre cum de ex. chiar și un astfel de foc sau îmbrăcăminte caldă din blană era un lux pentru oamenii din acea vreme, pe care noi - oamenii moderni - nici nu ne mai putem imagina.
Alți studenți au fost abordați de perioade mai tinere - Cupru și bronz. Aici au aflat că omul, pe lângă piatră, știa deja cum să extragă și să prelucreze metale și să creeze instrumente, mai întâi cupru și mai târziu bronz. Mulți au menționat și marile schimbări prin care a trecut omenirea. Dintre acestea, ar trebui menționate în mod special revoluția neolitică, care este încă una dintre cele mai mari revoluții prin care a trecut omenirea, s-a răspândit din zona „Semilunii Fertile” bine irigate - Orientul Mijlociu de astăzi și a însemnat trecerea omului de la vânător și culegător la țăran și cioban. Potrivit studenților, aflăm că odată cu modul de viață stabilit au apărut și alte schimbări importante în societate - omul a fost capabil să crească și să conserve hrana, să producă și să utilizeze instrumente, arme, bijuterii mai complexe și mai bune, sau să construiască locuințe și să le răspândească. cunoștințe și noi facilități treptat în întreaga lume.