Autorul este un pedagog special. Îi pasă de copiii cu semne de avertizare ale tulburărilor de învățare și de atenție și de pregătirea lor pentru școală. Este autorul conceptului CentrumDys.
Recent v-am pregătit un articol despre terapia axată pe joc. Astăzi voi urmări acest subiect și vi-l voi descrie terapia ramurilor. Vă rugăm să rețineți în avans că articolul va fi preluat. Familia mea este unul dintre marii ei fani. Este iubită de soțul meu, care a urmat un curs de terapie de ramură într-un moment în care relația sa cu fiica sa era complicată. Terapia este iubită de copiii mei, care se bucură de o joacă specială de jumătate de oră cu noi. O iubesc pentru că mă bucur de ea cu copiii mei și aștept cu nerăbdare să-mi însoțesc părinții în timpul cursurilor de părinți.
Terapia de ramură
Terapia de ramură este un termen pe care îl puteți întâlni în Slovacia și în lume sub diferite semnificații. Termenul terapie de ramură, așa cum îl voi folosi în acest articol, este o descriere a unui curs de abilități parentale adaptat de Garry Landreth în anii 1980. Îl puteți găsi în Slovacia sub numele Terapia de ramură sau Curs de abilități parentale. Denumirea originală americană este Child Parent Relationship Therapy. Cursul este influențat de terapia axată pe joc.
Garry Landreth a creat un model de terapie de ramură pentru părinți în zece întâlniri. Modelul original de la Bernard și Louise Guerney din anii 1960 a durat 12 luni. Modelul de zece săptămâni a devenit mai accesibil. Garry Landreth a primit pentru el Premiul pentru cele mai bune practici în educația părintească/familială.
În cadrul cursului, părinții învață abilități parentale, pe care le folosesc în educație în situații de zi cu zi. Pentru mine, acest curs este unic prin faptul că se concentrează mai mult pe restabilirea relației dintre părinți și copii decât pe practicarea abilităților. Viața arată că relația dintre părinți și copii poate fi întreruptă din diverse motive (de exemplu certuri frecvente, circumstanțe dificile de viață). La întâlniri, părinții învață să implementeze lecții speciale de joc.
Ce se întâmplă în timpul unui joc cu un părinte?
Jumătățile de joc speciale sunt clar structurate, părinții folosind un set de jucării selectate și ei învață să folosească potențialul terapeutic al jocului. Ei studiaza să fie receptivi și sensibili la nevoile emoționale ale copiilor lor. Simplul fapt că un părinte se joacă cu copilul o dată pe săptămână aduce schimbări pozitive în familie.
Părinții înregistrează meciuri de joc și lucrează la înregistrarea întâlnirii lor. Înregistrarea cauzează adesea stres părinților. Cu toate acestea, după ce au depășit-o, părinții apreciază oportunitatea de a obține feedback direct. Ei primesc premii nu numai de la lector, ci și de la alți părinți din grup. Personal, îmi place foarte mult atmosfera de susținere la întâlniri. Părinții fac schimb de experiențe și constată că fiecare familie trăiește adesea situații similare. Andrea, o mamă a doi fii, a rezumat: "A fost uimitor că am întâlnit mai multe mame cu mai multe povești. Am văzut copii diferiți reacționând diferit la aceleași propoziții".
Potrivit Sue Bratton (2018), care este coautor al manualului pentru acest curs, părinții pot învăța abilitățile terapeutice necesare pentru a putea efectua terapia eficient. Folosește legătura naturală dintre părinte și copil pe baza presupunerii că părintele este mai important din punct de vedere emoțional pentru copil decât terapeutul. În același timp, părintele are un potențial mai mare de a influența pozitiv copilul pe termen lung, comparativ cu terapeutul.
Pentru cine este cursul?
Cursul este destinat părinților copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani. Este adesea căutat de părinți care consideră că educația lor este scăpată de sub control. Similar terapiei cu jocuri, familiile cu copii pot beneficia și aici, unde eprobleme de putere A probleme în comportamentul copilului. Cursul de terapie de ramură este potrivit pentru probleme de relație în familie. Ca atare, este utilizat în mod popular în familiile care au copii în îngrijire alternativă (adopție, asistență maternală etc.). De asemenea, este potrivit ca instrument pentru depășirea perioadelor dificile, de ex. în momentul adaptării la grădiniță/școală, după solicitarea unor spitalizări, după o schimbare de reședință, după experiențe negative, după sau în timpul divorțului părinților și altele asemenea. Acest curs este potrivit și ca instrument de prevenire. Este din ce în ce mai căutat de părinții care nu simt dificultăți serioase în creșterea copiilor.
Ce se poate aștepta de la cursul de terapie de ramură?
Ultima întâlnire este de obicei o întâlnire în care ne uităm în urmă. Părinții își amintesc așteptările cu care au intrat în curs. Pentru mine, în calitate de observator și cel care conduce cursul, este foarte emoțional. La început, părinții numesc o problemă specifică care îi deranjează, de exemplu. izbucniri frecvente de furie, lipsă de respect față de autoritate, gelozie a fraților sau frică și anxietate exagerate. Ei așteaptă instrumente care le permit să influențeze comportamentul copilului. Aceste instrumente sunt în mare parte abilități. În timpul cursului, ne concentrăm pe una dintre abilitățile de la fiecare întâlnire. De exemplu, învățăm să numim emoții, să stabilim limite pentru un comportament inadecvat, să încurajăm un copil sau să îl apreciem. Cu toate acestea, părinții nu apreciază cel mai mult abilitățile după curs.
Simt că acele 10 săptămâni au fost o călătorie aventuroasă. La final, toată lumea s-a schimbat. Nu numai copii, ci și părinți. Miroslava, mama a două fiice, a spus-o astfel: "M-am gândit că va fi mai ușor. Am urmat deja un alt curs de abilități parentale, așa că am crezut că știu deja o mulțime de lucruri. Dar aici mi-am dat seama de multe. viziunea s-a schimbat și simt că cresc copii diferit. "
Ceea ce apreciez cel mai mult la acest curs este că se concentrează mai mult pe relație decât pe practicarea abilităților. Pentru mine personal, este minunat să-mi văd părinții schimbându-și perspectiva asupra copiilor în timpul jumătății de joc. După părerea mea, aceasta este esența care îmbunătățește relațiile în familii. Renáta, mama unui fiu de 8 ani, a descris această schimbare după cum urmează: "În timpul cursului, am început să mă concentrez mai mult pe ceea ce avem cu fiul meu. Înainte, îi percepeam pe mulți din fiul meu prin problemele sale la școală. și prin probleme de comportament. s-a oprit, fiul său a simțit o schimbare. Tu ai încetat să spui: „Nu pot face asta”, a încetat să ne mai amenințe. A devenit mai liniștit ”.
Cursuri de terapie de ramură în Slovacia
Modelul de 10 săptămâni al lui Landrethov a fost adus în Slovacia de mgr. Zuzana Tatárová, președinte al Institutului de terapie prin joc. Sub îndrumarea sa, ea a studiat terapia cu jocuri centrată pe copil și terapia de ramură în Texas. Institutul de terapie prin joc acoperă educația specialiștilor în terapia ramurilor. Una dintre condiții este să fi finalizat un curs de terapie prin joc. Prin urmare, lectorii la cursurile de terapie pe teren sunt terapeuți de joc și terapeuți de joc. Cursurile sunt compilate în principal din 10 întâlniri, dar lectorii pot ajusta cursurile în funcție de nevoile lor și de nevoile celor interesați. De asemenea, vă puteți întâlni cu o formă individuală sau pereche a cursului.