creier

subiecte asemănătoare

Dacă ți-e frică, nu crede asta. Și acum imaginează-ți că, cu frică, copilul tău învață zilnic. Punctul de vedere al neurologilor ar putea schimba acest lucru.

Se pare că a avea o școală acasă ar putea fi grozav. Cu un experiment involuntar, în care copiii îi învață pe manageri, programatori, croitori și fizicieni nucleari pe lângă profesorii la distanță, ajungem la concluzia că nu este deloc atât de ușor. Ai strigat vreodată la un copil? Faceți presiuni pentru livrarea lucrurilor la timp și note bune? Cunoașterea oamenilor de știință care au combinat neurologia și pedagogia pot fi foarte utile în această perioadă. Mai puțin este cu adevărat mai mult. Și cel mai important lucru de care are nevoie un copil (nu doar acum) este liniștea sufletească pentru activitatea creierului. Tocul lui Ahile al oricărei performanțe intelectuale este stresul. La urma urmei, veți ști chiar dacă cerințele de la locul de muncă se revarsă asupra dvs. Ce se întâmplă cu capul tău în timpul lui?

Centrul de panică

„Nu mi-am putut aminti deloc stresul”, a spus o scuză populară pentru elevi. Lasă-l pe copil să-l explice înainte să păcătuiești pentru semnul rău. A fost suficient de confortabil pentru a face mai bine? Nu un manual zdrobit, dar relaxarea mentală și sentimentul de siguranță sunt adevărata cheie a performanței. Ei o subliniază creatorii conceptului așa-numitei învățări bazate pe creier, care devine încet domesticit și în Slovacia. Ele se bazează pe o critică a modului de predare până acum predominant în școli, bazată pe memorarea cunoștințelor, convocarea elevilor în fața unei tablă sau a notelor de timp. O nouă perspectivă care aplică cunoștințele despre neuroștiințe educației, explică de ce ar trebui să fie diferit. „Procesele emoției și fricii sunt controlate de amigdala. Bazat pe supraviețuire, afectează excreția mai multor hormoni care afectează învățarea și memoria ", spune profesorul Erich Petlák de la Departamentul de pedagogie de la Universitatea Catolică din Ružomberok în manualul Capitole din educația actuală despre locul în care rolul central în acest mecanismul poate fi atribuit.

Își închide capul

Amigdala este unul dintre cele mai vechi centre ale creierului, sediul emoțiilor și reacția de atac sau evadare. Funcționează astfel: Dacă copilului îi este frică să scrie sau vă consultați cu conducerea superioară, sediul central va evalua această stare ca fiind o stare de pericol, care se va concentra pe. Amigdala preia activitatea și toate circuitele inutile sunt închise temporar și parțial - inclusiv memoria, capacitatea de analiză sau logica. „Emoțiile, frica și stresul nu sunt doar ceea ce trece elevul, ci ceva mai mult. Hormonii de stres au un efect advers asupra activității neuronilor, în special a neuronilor hipocampici, denumiți situri de memorie. Acestea reduc absorbția glucozei, reduc energia disponibilă a creierului, provoacă o nevoie mai mare de energie, dar în același timp reduc disponibilitatea acesteia la neuroni ", explică profesorul Petlák.

„Pur și simplu, organele simțului precum ochiul, urechea, prind stimulul. În creierul mijlociu, informațiile sunt prelucrate foarte aproximativ, care se mută mai departe în amigdala. Acesta estimează nivelul de risc și declanșează un răspuns de frică pentru a evita riscul imediat. Cortizolul, excretat în organism sub stres, afectează semnificativ hipocampul și lobul prefrontal. Acest lucru poate duce la o oprire neagră ”.În ciuda faptului că am cunoștințele, nu-mi amintesc. Dacă mă liniștesc, informațiile devin disponibile din nou ", adaugă psihologul clinic dr. Zuzana Ondrejková.

Un pumn de importanță

Desigur, în anumite circumstanțe, stresul este bun și va ajuta la creșterea maximă a puterii creierului. „Cercetătoarea Carmen Sandi a lăsat șobolanii să rătăcească într-un labirint de apă rece, care i-a stresat. Experimentul a confirmat că, dacă șobolanul se afla într-o situație amenințătoare, își amintea mai repede de ieșirea din labirint. Același lucru se întâmplă și cu oamenii. Cortizolul va ajuta amigdala să dea memoriei un semn de importanță,Spune psihologul Ondrejková.

"Fără îndoială, emoțiile despre care vorbim au un mare efect asupra eficacității procesului de învățare și a rezultatelor acestuia. Toată lumea poate menționa din viața lor experiența că, atunci când a trăit o experiență emoțională puternică, și-a amintit-o de câțiva ani ", spune Erich Petlák. „Înseamnă asta că ar trebui să speriem elevii la școală cu note proaste, sarcini sporite, amenințarea scrisului? În nici un caz. Realitatea este că Inducând teama elevului, puteți obține un anumit efect, dar pe termen scurt. Învățarea bazată pe frică nu este eficientă. Cunoștințele dobândite în acest mod nu sunt permanente, elevul nu știe să le folosească în alte contexte ", subliniază expertul pedagogic care, în plus, se referă la suprimarea creativității.

Neuroni pe moarte

Sub stres, așa cum este descris de profesor, copilul este în fiecare zi. Așa cum strică memoria, decide și atunci când învață una nouă. „Învățarea implică un grup de neuroni sau o rețea neuronală. Un neuron este capabil să facă conexiuni cu mai mult de zeci de mii de alți neuroni. Creierul este capabil să realizeze aproximativ un miliard de conexiuni neuronale, iar legăturile pot călători de-a lungul acestor căi la viteze de până la patru sute de kilometri pe oră ”, spune PaedDr. Jana Trníková, dr., Co-autor al manualului lui Petlák. Dacă parcurgi aceeași cale mereu, activezi aceiași neuroni și întărești conexiunile dintre ei. Cu toate acestea, dacă vă aflați sub presiune pe termen lung, nu numai că o astfel de conexiune nu funcționează corect, trotuarele deja create pot crește. Sau altfel: stresul pe termen lung slăbește rezistența neuronilor și poate duce la moartea lor. „În cercetare, persoanele aflate sub presiune constantă au slăbit conexiunile dintre hipocamp și o parte a lobului anterior. În ciuda odihnei de moment, au oferit o performanță semnificativ scăzută. Abia după câteva săptămâni de pauză contactul a fost din nou activ din nou ", clarifică psihologul Ondrejková.

Sigur și semnificativ

Punctul de plecare al învățării bazate pe creier este că, așa cum o emoție neplăcută este semnată de a învăța prost, în cazul unei plăcute, este adevărat opusul. Copilul memorează paragrafele dintr-o carte pe care ați citit-o înainte de a merge la culcare, fără a-l învăța intenționat nimic. De ce o cunoaște mai bine decât un poem școlar? „Cu cât creierul este expus mai multor experiențe, cu atât se dezvoltă o creștere neuronală mai mare pentru a se conecta cu cât mai mulți neuroni posibil pentru a ajuta la rezolvarea problemelor. Cu cât sunt mai multe în creier, cu atât creierul va recunoaște mai ușor asemănările dintre noua experiență și experiența anterioară și situația pe care a întâlnit-o deja ", explică dr. Trníková.

Cu toate acestea, acest proces are loc numai dacă copilul neînsoțit emoțional se poate concentra pe prelucrarea informațiilor și nu pe stres., și astfel activează mecanismul învățării sănătoase. Securitatea și semnificația conținutului achiziționat sunt doi piloni de bază. De aceea, conform studiilor, au avut Copiii saturați emoțional au un IQ mai mare și rezultate școlare mai bune. Cum ar trebui să arate învățarea „compatibilă cu creierul” în practică, autorul a rezumat întrebările la care fiecare profesor și părinți ar trebui să răspundă în situația actuală - sunt copiii implicați în activități semnificative? Ceasul este gata să gândească? Învăț că eșecul nu este posibil?

Educație conform științei

Nu poți alege întotdeauna un profesor. Cu toate acestea, puteți aplica și elementele învățării bazate pe creier acasă la creșterea unui copil de la o vârstă fragedă. „Chiar și un copil mic care învață să meargă are frică și preferă să se țină. Mama, care îi zâmbește copilului, stă lângă ea și îl încurajează, nu face altceva decât să-l motiveze. Apoi, nu numai că învață să meargă, ci și învinge frica ", spune psihologul Zuzana Ondrejková. Nu mai ridica vocea asupra copilului și nu păcătui pentru eșec, astfel încât să nu declanșezi reacții de frică. Creează-i un sentiment de securitate ascultând activ, atenție, contact fizic și vizual. Îi vei aprofunda încrederea și bunăstarea, iar procesul eficient de învățare va rămâne pe deplin activ.