unicitatea

El este un pui de om, atât de asemănător cu toți ceilalți, dar și copilul meu, atât de diferit și de neînlocuit, îmi creează relația unică cu el și ne determină dragostea reciprocă. Nimeni altcineva nu-l vede în aceeași lumină ca mine, nimeni altcineva nu-l poate cunoaște atât de aproape și nimeni altcineva nu-și poate prezice comportamentul atât de specific.

Creșterea copilului nu poate fi învățată

Cu toate acestea, are și o a doua latură, eu sunt părintele ei și sunt responsabil pentru dezvoltarea acesteia. Pot consulta un medic, psiholog, profesor sau antrenor, dar trebuie să iau decizia finală chiar eu.

Experții îmi pot spune cum se dezvoltă un copil obișnuit, dar trebuie să le traduc cunoștințele într-o anumită situație de viață, să adaptez teoria la copil, nu la teoria copilului. Acest lucru se aplică și amintirilor din propria noastră copilărie, pe care nu le putem aplica mecanic unui copil echipat genetic diferit care trăiește în condiții familiale diferite și într-un stadiu istoric diferit. De exemplu, ideea că a noastră m-a pedepsit sever, și totuși am realizat multe, este greșită, deoarece nu pedepsele, ci interesul părinților față de mine și un bun exemplu sau efort de autoeducare au contribuit la succesul meu . Mai degrabă, pedepsele severe scad stima de sine a copiilor și le afectează comportamentul.

Creșterea copilului nu poate fi învățată, este o activitate creativă, în fiecare situație necesită gândire și simțire, înțelegerea copilului și stăpânirea propriului afect. Unii copii nu au probleme și alții au dificultăți constante, dar rezultatul final poate fi la fel de bucuros și satisfăcător. Opiniile altor părinți tind să fie stimulative și revelatoare, dar nu le putem transfera automat în propria familie, deoarece avem un copil diferit și condiții diferite.

Fiecare copil are o dispoziție predominantă diferită. Una încă zâmbește, în timp ce cealaltă este destul de îngândurată și suspicioasă. Putem vedea acest lucru și la frații noștri, nu numai la vecini. Nu trebuie să ne invidiem sau să ne întrebăm inutil propria conștiință dacă avem grijă de copilul nostru mai serios. Punctul de plecare este să căutăm aspectele pozitive ale ramurii noastre, deoarece educația este în primul rând o dezvoltare a condițiilor prealabile. În mod similar, copiii sunt afectuoși și neatractivi, necesitând contact verbal și schimb de gânduri, mai degrabă decât îmbrățișări și mângâieri. Este bine să ne dăm seama că dragostea unui copil pentru noi se poate manifesta într-o varietate de moduri, foarte diferite de imaginația noastră, chiar și prin minciuni inocente, încercând să nu dezamăgim presupusa încredere. Creșterea certitudinii emoționale va fi atunci un răspuns mai adecvat decât o pedeapsă de neînțeles.

Cooperarea cu copilul depinde nu numai de disponibilitatea părinților, ci și de echipamentul biologic al copilului. Unii dorm și dorm la aceeași perioadă de timp la intervale regulate după-amiaza, în timp ce alții sunt imprevizibili și impun părinți cerințe considerabile. Am învinui pe nedrept copilul că este diferit. Aceasta este întreaga frumusețe a vieții, chiar și cel mai puternic motiv pentru dragoste.

Fiecare este diferit, la urma urmei, nici măcar doi fulgi de zăpadă nu sunt la fel.

O astfel de coordonare a mișcării, vizibil de bună la un copil, mărginind stângăcie la altul. Este posibil să te antrenezi puțin, dar este dificil să-l schimbi fundamental. Un părinte sportiv poate regreta acest lucru, dar nu are de ales decât să descopere noi domenii de succes pentru copilul său. Poate este adevărat că tot ceea ce vrem cu adevărat poate fi realizat, adevărat, nu putem dori imposibilități dincolo de presupunerile înnăscute.

Copilul specific diferă în tot ceea ce ne putem gândi. De la secțiunea transversală a părului la longevitate. O manifestare semnificativă este atractivitatea copilului. Copiii atrăgători au o situație socială mai simplă, dar uneori există un pericol ascuns de răsfăț. Pentru un copil mai puțin atrăgător, este adecvat să îi subliniem punctele forte și frumusețea umană, emoțională, pentru ca un copil atrăgător să necesite performanțe adecvate, astfel încât să nu se bazeze doar pe farmecul personalității.

Dinamica dezvoltării tind să fie diferite. Observăm un copil de zece luni care merge singur, precum și un băiat de trei ani care se luptă să-și gestioneze primele cuvinte. În același timp, nu trebuie să observăm diferențe în câțiva ani.

În special, un copil răspunde diferit la aceiași stimuli și oamenii se uită la același copil. În plus, copilul alege treptat un mediu care îi este mai potrivit și astfel își influențează semnificativ propria dezvoltare. Dacă stimulăm interese pozitive, copilul va alege prietenii corespunzători și putem fi mulțumiți de creșterea noastră indirectă.

Cu toate acestea, există și ceva despre unicitatea părinților, iar situația de viață a copilului este complicată și mai mult de relația dintre mamă și tată. Nu este întotdeauna posibil să compensăm neajunsurile unuia prin eforturile directe ale celuilalt și, de fapt, nici măcar așa-numitele familia ideală nu va dota copilul cu tot ce este necesar pentru viață. Rămâne mult despre propria autoeducație, care este, de asemenea, adecvată pentru a sprijini de la o vârstă fragedă și, într-o măsură mai mică, un exemplu de părinți.

Unicitatea copilului meu în legătură cu unicitatea mea și diferența dintre celălalt părinte și toate condițiile domestice creează cea mai dificilă, dar și cea mai frumoasă sarcină de viață - de a găsi cea mai potrivită reacție în situațiile comune, de zi cu zi, de a nu renunța la eșecuri, dar să caute creativ noi puncte de plecare.

Creșterea copilului este un proces nesfârșit de dezvoltare constantă a copilului și a adulților, un test al empatiei și durabilității relației.