grup

Pentru ca profesorii să poată discuta frecvent cu elevii, aceștia trebuie să aibă la dispoziție și o serie de metode pe care să le poată folosi. Astăzi ne uităm la o metodă de discuție numită web de discuții.

În articolul precedent, ne-am familiarizat cu arena de discuție a metodei de discuție, astăzi ne vom apropia de web-ul de discuții. Webul de discuții este o tehnică de discuție de grup care se concentrează pe găsirea argumentelor PENTRU și ÎMPOTRIVA unui subiect dat. Permite o discuție rațională bazată pe argumente pregătite în prealabil și ajută la gestionarea chiar și a subiectelor provocatoare. Este, de asemenea, una dintre metodele de activare. Folosind această metodă, profesorul împarte elevii în două grupuri care se opun reciproc. Sunt de acord în prealabil cu privire la anumite reguli și se alternează în argumentare. Unul dintre principiile principale ale activității este ascultarea activă a opiniilor celeilalte părți. Ei trebuie să poată rezuma și parafraza aceste argumente. În timpul dezbaterii, studenții se pot răzgândi dacă sunt convinși de argumentele celeilalte părți. Metoda ajută la formarea abilităților de comunicare, a gândirii critice, elevii învață să găsească contraargumente adecvate și învață să-și apere propria opinie. De asemenea, formează răbdare, respect și capacitatea de a percepe chiar și subiecte provocatoare.

Următoarele reguli trebuie respectate la aplicarea acestei metode

Web-ul de discuții poate fi realizat cu un număr minim de 6-8 studenți. Cu toate acestea, poate lucra și un grup mare de 20-30 de participanți.

Nu sări în vorbire

Un elev vorbește întotdeauna, iar ceilalți colegi nu îl întrerup.

Pe rând

Contrapărțile au un spațiu echilibrat în argumentare.

Nu amestecați argumente

Partidul care are cuvântul va prezenta întotdeauna cel mult un argument.

Vorbește scurt

Spațiul de argumentare este limitat la maximum un minut.

Recunoașteți argumentul celeilalte părți

Argumentantul, înainte de a-și prezenta propria poziție, recunoaște argumentul celeilalte părți printr-un scurt rezumat.

Vă puteți răzgândi

Dacă unul dintre participanți este de acord cu părerea adversarilor, el poate trece la cealaltă parte.

Abordare:

1. Înaintea activității în sine, ar trebui să aibă loc o etapă pregătitoare, în timpul căreia elevii caută informații din mai multe surse și adună un număr suficient de argumente pentru a fi utilizate în timpul dezbaterii. Pregătirea pentru web-ul de discuții necesită o analiză aprofundată a opiniilor ZA și PROTI.

2. Părțile argumentatoare vor forma două grupuri, care vor fi mutate într-o anumită locație.

3. Membrii grupului pregătesc apoi un rezumat al argumentelor pentru apărarea poziției lor. Lista trebuie scrisă clar și trebuie să fie lizibilă pentru toți membrii grupului. Puteți folosi o tablă albă sau hârtii mai mari.

4. Profesorul coordonează formularea adecvată a argumentelor pregătite de ambele grupuri. Familiarizează ambele grupuri cu exemple de argumente ale celeilalte părți și organizează pregătiri astfel încât grupurile să fie pregătite să răspundă în mod adecvat la contraargumentele oponenților lor.

5. Înainte de a deschide dezbaterea, profesorul le introduce elevilor regulile de discuție.

6. Grupurile se ocupă pe rând de apărarea argumentelor și moderează profesorul dezbaterii astfel încât toată lumea, chiar și membrii mai puțin pătrunzători ai grupului, să aibă ocazia să se exprime.

7. Dacă un student se răzgândește în timpul dezbaterii, el își poate părăsi grupul și se poate muta la altul.

8. La finalul dezbaterii, purtătorul de cuvânt al grupului va rezuma punctele cheie.

9. În cele din urmă, va exista o scurtă discuție în care elevii vor comenta opiniile exprimate. De asemenea, vor explica motivele care au condus la schimbarea opiniei și vor evalua cursul întregii activități.

Este foarte important ca elevii să învețe să comunice într-un mod cult. Acest lucru rezidă în principal în faptul că sunt răbdători, deschiși și toleranți față de opiniile altora. Învățați-i să asculte cu atenție și să înțeleagă argumentele opusului. Explicați-le că scopul principal al dezbaterilor este de a învăța să perceapă factual, rațional și obiectiv problemele asupra cărora există două puncte de vedere opuse. Învățați-i să verifice informații din mai multe surse. Spuneți-le, de asemenea, că opiniile se schimbă pe parcursul vieții lor și că li se poate întâmpla. Prin urmare, ei ar trebui să poată accepta schimbarea. O schimbare de minte nu este o slăbiciune, ci o manifestare a dezvoltării personale.