Legătura emoțională, legătura, atașamentul definește Bowlby ca o legătură emoțională permanentă, caracterizată prin necesitatea de a căuta și menține apropierea de o persoană, în special

fugit

în condiții de stres. În condițiile noastre culturale, este cel mai adesea creat pentru un îngrijitor primar - mama. Una dintre funcțiile biologice de bază ale acestei legături este protecția, formarea sa este considerată una dintre condițiile de supraviețuire

și dezvoltarea sănătoasă a individului.

Teoria atașamentului s-a bazat pe diferite curente din psihologie și domenii conexe, care au dat un răspuns la cine suntem, la ce avem nevoie, la ce au nevoie copiii noștri, la modul în care ne dezvoltăm, de unde provine sursa noastră de satisfacție a vieții sau unde sunt atitudinile părintești format.

Descoperitorul teoriei atașamentului este John Bowlby. El credea că prima noastră relație, de obicei cu mama noastră, ne-a determinat bunăstarea viitoare. El credea că copilul avea nevoie și căuta în mod activ o relație emoțională. El scrie:
„Când se naște un copil, nu poate distinge o persoană de alta și chiar are dificultăți în a distinge persoana de lucru. Abia de la prima zi de naștere este eligibil să devină expert în oameni. Învață repede să distingă nu numai familia de străini, ci alege, de asemenea, unul sau mai mulți dintre favoriții săi. El îi întâmpină cu entuziasm; îi urmărește când pleacă și îi caută când nu sunt prezenți. Pierderea lor este cauza anxietății; întoarcerea lor din nou ușurare și un sentiment de siguranță. Pe această bază, restul vieții sale emoționale pare a fi construit - fără acest fundament, fericirea și sănătatea sa viitoare sunt în joc. ”

În găsirea răspunsului la ceea ce au nevoie copiii pentru dezvoltarea lor de succes, voi menționa unul dintre „cele mai faimoase” experimente ale lui Harlow, care a influențat și Bowlby - un experiment pe maimuțe.

Maimuțelor care și-au pierdut mamele li s-au oferit două modele pentru a le înlocui pe mame. Primul a fost modelul mamei, realizat din pluș, moale și plăcut la atingere. A doua restaurare a fost făcută din sârmă, era rece și dură, dar o sticlă de lapte era atașată la ea.

Un procent ridicat de maimuțe au preferat manechinele de pluș, s-au așezat în brațele ei moi, deși le era foame și celălalt model a oferit mâncare. Unele maimuțe au ales chiar moartea în brațele unui manechin de pluș.

A doua figură importantă, un pionier în formularea teoriei atașamentului, a fost Mary B. Salter-Ainsworth. La începutul anilor 1960, ea a efectuat cercetări asupra copiilor mici la Universitatea Johns Hopkins. Părea să confirme mult din ceea ce proclamase Bowlby. Ea a folosit o tehnică extrem de neobișnuită la acea vreme - a urmărit mame și copii în casele lor îndeaproape cu colegii ei. Ea a monitorizat sensibilitatea reacțiilor mamelor și modul în care acestea au reacționat la copiii lor în zonele de bază: hrănire, plâns, rătăcire, contact vizual, zâmbet.

După 12 luni, a dus-o pe mamă și copil la laborator, unde au fost monitorizați într-o „situație ciudată, neobișnuită” (Strange Situation Procedure).

Procedura de situație ciudată este cea mai cunoscută și cea mai utilizată metodă de laborator pentru monitorizarea „atașamentului” mamei și copilului.

Esența sa constă în separarea repetată a copilului de mamă în condiții de laborator, care este combinată cu confruntarea cu o persoană necunoscută.

Scopul este de a activa sistemul care asigură legătura emoțională și de a înregistra manifestările sale externe. Întreaga situație este observată și înregistrată de un observator. Tehnica este aplicabilă copiilor cu vârste cuprinse între 11-18 luni.

Pe baza observării comportamentului copiilor și al mamelor lor în timpul acestui experiment, au fost formulate concluzii, care au fost reflectate în următoarea diviziune.

Principalele tipuri de comportament asociate cu atașamentul/atașamentul emoțional:

Ainsworth a reușit să demonstreze existența a ceea ce ea a numit un „atașament sigur - pașnic” între copil și mamă și care este extrem de important pentru dezvoltarea mentală sănătoasă a copilului. Și a dovedit, de asemenea, că o componentă cheie pentru realizarea unui astfel de atașament este un anumit stil de abordare maternă - prietenos, sensibil, receptiv și de încredere.

Copilul, legat în siguranță, percepe mama ca pe un fundal sigur care îi va oferi protecție și siguranță și datorită căruia are curajul să plece și să exploreze lumea din jurul său.

Cercetările ulterioare au sugerat că aproape o treime din copiii din gospodăriile americane din clasa mijlocie suferă de atașamente nesigure, care tinde să fie transmise din generație în generație. În gospodăriile sărace, instabile, această proporție este chiar mai mare. Cercetarea atașamentului a provocat revoltă considerabilă în acest domeniu, în parte pentru că a oferit în cele din urmă dovezi științifice pentru unele dintre problemele noastre de sănătate mintală, dar și pentru că a aruncat lumină asupra problemelor legate de creșterea copiilor.