pune

Tema creșelor pentru copii sub vârsta de trei ani împarte publicul profesionist și publicul larg în două tabere, apărându-și cu greu pozițiile. Sprijiniți-i sau blestemați-i? Fiecare parte prezintă rezultatele sondajelor și statisticilor, iar mulți experți semnează declarații cheie, cum ar fi că creșele provoacă mai multe traume copiilor. Deci, unde este ascuns adevărul?

Săptămâna trecută, un interviu pe portalul Aktualne.cz cu un pedagog și psiholog ceh, Marek Herman, care lucrează la Universitatea Palacký din Olomouc și este specializat în educația copiilor mici, a început o discuție aprinsă. În interviu, el a apărat scrierea unei petiții „Copiii de doi ani nu aparțin grădiniței”, care câștigă simpatie publică în Republica Cehă și a cerut politicienilor să anuleze dreptul la un loc în grădiniță pentru copiii de la doi ani.. El susține că, dacă părinții pun un copil cu vârsta sub trei ani la grădiniță, vor face o greșeală și îi vor produce consecințe pe tot parcursul vieții.

O astfel de opinie nu este nimic nou. În urmă cu câțiva ani, au publicat un articol pe portalul Times cu titlul șocant că copiii din creșe sunt expuși riscului de boli mintale. Autorul acestei declarații, sociologul suedez Jonas Himmelstrand, a declarat pentru portalul Times că copiii cu vârsta sub trei ani nu ar trebui să meargă la creșe, deoarece deține dovezi că acei copii care au petrecut mult timp în astfel de facilități au suferit mai târziu probleme de sănătate mintală. și a avut probleme la școală. El a subliniat că adolescenții de astăzi, care mergeau la creșă ca copii mici, sufereau mai târziu de probleme de sănătate mintală, cum ar fi anxietatea, erau foarte săraci la școală, erau greu de gestionat în afara școlii și erau periculos sub influența și presiunea colegilor lor.

El a numit educația și educația copiilor în creșe „utopie suedeză”, din care rămâne doar un mit. El a avertizat că, deși politica familială suedeză din exterior părea perfectă, era doar un vis neîmplinit. "Copiii suedezi suferă de boli mintale, sistemul educațional al țării se prăbușește, iar disciplina școlară este una dintre cele mai grave dintre țările OECD", a spus el. Potrivit acestuia, numărul copiilor cu boli mintale s-a triplat începând cu anii 1980, când așa-numitul revoluție în creșterea copiilor. El a avertizat factorii de decizie ai familiei că, dacă cineva vrea să imite abordarea suedeză, care înseamnă creșterea raportului dintre copii și profesori și creșterea orelor pe care copiii le petrec în creșe, aceștia nu rezolvă, ci distrug viitorul copiilor. Potrivit acestuia, cultura nu poate fi transmisă din generație în generație atunci când copiii sunt lăsați să se descurce singuri. Bazele hărțuirii, bandele adolescente de promiscuitate și disprețul față de cultură sunt așezate în iesle.

Steve Biddulph, terapeut și autor al celor mai populare cărți din lume despre creșterea copilului, a fost de acord recent cu afirmația că creșele pentru copii sub vârsta de trei ani pot avea un efect negativ asupra firimiturilor. În cartea sa Raising Babies, el susține că părinții pun astfel sănătatea mintală a copiilor în pericol, copiii devin mai agresivi, suferă de depresie, sunt antisociali și nu pot construi și menține relații strânse mai târziu în viață.

Într-un interviu acordat portalului britanic Telgraph, el a prezentat două studii științifice în sprijinul afirmațiilor sale. Primul a fost un studiu din Regatul Unit care a analizat viața a 3.000 de copii de la copii și a arătat acest lucru noi structuri sunt create în creierul copilului mic în primii doi ani ca răspuns la dragoste și îngrijire tandră. Dacă bebelușul nu experimentează o dragoste atât de intensă la momentul potrivit, structurile menționate nu vor apărea deloc în creierul său.

Al doilea a fost din spatele oceanului. În America, cercetătorii de la Institutul Național de Sănătate și Dezvoltare a Copiilor au arătat cum copiii petrec timp în pătuțuri. Într-un studiu realizat pe 1.000 de copii, aceștia au raportat că, dacă copiii mici erau în pătuțuri timp de 30 de ore pe săptămână, de până la trei ori mai mult (17%) au avut probleme de comportament, în timp ce au stat mai puțin de 10 ore, procentul a scăzut la 6 ore.

Psihologul pentru copii Penelope Leach, autorul cercetării britanice Families, Children and Child Care, susține, de asemenea, în constatările sale că copiii din creșă sunt mai agresivi decât copiii care au fost îngrijiți de o singură persoană. În plus, copiii de la creșă se apropie de ei înșiși, sunt supli și triști. Ea i-a spus The Guardian că Diverse studii din întreaga lume arată că cu cât copiii cu vârsta sub trei ani petrec mai puțin timp în îngrijirea de grup, cu atât mai bine. Studiul ei a confirmat clar că cel mai ideal este îngrijirea la domiciliu, cu un părinte. Pe locul al doilea sunt babysitter, bunici și bunicii, apoi o familie mai îndepărtată.

Situația nu este alb-negru

Pe malul opus al oceanului opiniei științifice se află și alte cercetări care pătuțurile pot avea beneficiile lor. Rezultatele proiectului „Furnizarea eficientă a educației preșcolare”, care a urmat 3.000 de copii din 1996 și este cel mai mare studiu din Europa privind impactul creșelor asupra dezvoltării unui copil, arată că copiii care frecventează unitatea sub vârsta de 2 ani formează relații mai bune în școala primară.

În Norvegia, unde creșele sunt subvenționate și ating un nivel ridicat de calitate, majoritatea copiilor participă la ele, în 2009 avea până la 79% de la unu la doi ani. Un studiu efectuat acum câțiva ani sub auspiciile Institutului Norvegian de Sănătate Publică a arătat că relația dintre timpul petrecut în pătuțuri și apariția problemelor de comportament este neglijabilă.

Psihologul slovac Petra Arslan Šinková, coautor al cărții Să testăm și să dezvoltăm copilul nostru (de la nou-născut la 6 ani), care conduce o grădiniță în Bratislava, a luat poziție și pe acest subiect polarizant. Potrivit ei, jCopilul la orice vârstă este cel mai bine cu mama. Copilul are un sentiment de siguranță și siguranță, dragoste, mama îi satisface nevoile. Expertul spune că majoritatea copiilor de doi ani nu au încă nevoie să socializeze cu colegii lor. Cu toate acestea, el amintește cu o singură respirație că acestea sunt afirmații generale și că fiecare copil trebuie privit individual. Numărul trei în vârsta copiilor nu este un număr magic, după care copilul, ca și când ar fi fluierat o baghetă magică, este capabil brusc să se detașeze de mama fără probleme. În separare, nu contează vârsta fizică a copilului, ci maturitatea mentală și emoțională a copilului său. „Cunosc o mulțime de copii în jurul vârstei de doi ani care sunt gata să fie la grădiniță sau la creșe. Se bucură de prezența altor copii, îi imită și primele jocuri comune au loc între ei ", explică expertul.

A pune un copil într-un pătuț este o întrebare cu care mulți părinți nu se pot culca. Cum să decidem astfel încât firimitul să fie mulțumit și fericit și la fel părinții, fără sentimente de vinovăție? Dna Arslan Šinková spune că ar fi ideal dacă fiecare mamă ar putea decide liber când va rămâne acasă cu copilul ei. Indiferent de finanțe, indiferent de presiunea mediului înconjurător, dar luând în considerare propriile nevoi și nevoile copilului. „Inutil, o mamă rămâne acasă cu copilul ei dacă trebuie să fie nervoasă sau dacă copilul caută colegi și beneficii de a rămâne la grădiniță. Și dacă mama pune copilul la grădiniță, pentru că trebuie, să nu fie supusă culpei, ci timpul pe care îl petrece cu copilul după grădiniță, lasă-l să-l petreacă pe deplin și cu dragoste ", adaugă psihologul.