Alți copii Naničmama.sk:

acestor copii

Comentarii

Cred că toți copiii fără excepție sunt excepționali și când văd ADHD sau aud orice fel de mamă spunând că dieta ei este hiperactivă, piciorul meu se deschide în buzunar, pentru că deja mi se pare că bunăstarea bună nu este rea, mai ales că știm motivul - de ce dieta noastră nu poate fi gestionată și o putem denumi și atașa la autocolantul pentru dietă. Mulți părinți ar trebui să intre în conștiință și să nu apeleze la profesori. Și a doua posibilitate este - inițiativa nu interferează cu elevii să studieze pedagogia și să le arate tuturor profesorilor răi, cum să o facă. B-]

Aveți o dietă hiperactivă? Cunosc câțiva profesori și reușesc să facă față și să atragă astfel de copii. Și am auzit o astfel de voce încât ea a studiat pedagogia pentru a avea niște VS.

aveți o dietă cu ADHD? Ați întâlnit vreodată acest lucru. -Pe fiul meu am ADHD-nu îl are doar ca „autocolant” de la părinți incompetenți:-( Da, aproape fiecare părinte din cartierul meu aproape își spune-dieta mea este hiperactivă . nu dacă nu o întâlnești personal -nu treci prin tot „procesul” aflând care este dieta ta.

Și tu care te-ai ridicat în fund? Am părerea mea despre asta, tu experiența mea, subliniată, rezumată, închizi. Aveți o problemă cu asta? Așa că o mănânci. Dar cu mine și nu cu oamenii care au început să observe când a fost scris despre asta ca un zeu-minune în orice alt blog de pe net. B-]

Pur și simplu nu înțeleg de ce reacționezi la așa ceva - nici nu știi ce este - ce presupune totul. și o veți rezolva aici -: - O, bucurați-vă că nu l-ați întâlnit! Dar lumea este mică - poate când o întâlniți - nu îl numiți „un dar al lui Dumnezeu și cu atâta ridicol " Iti doresc multa sanatate.

Știi despre pin la fel de mult ca eu despre tine și știu despre tine și ai râsul în cap, există și ceva inacceptabil la mine, așa că ia-l ușor, e frumos afară, trebuie să pleci.

Lydush,
Da, toți copiii sunt excepționali.
Și copiii cu ADHD sau sindromul Asperger sunt cu adevărat aici, trăiesc printre noi și au o viziune specifică asupra lumii și propria lor expresie.
Nu cunosc părintele unui astfel de copil care ar facilita creșterea acestuia prin diagnostic.
Dimpotrivă, trebuie să fie abordate profesional, astfel încât să nu ajungă ca movile nefericite, care sunt condamnate de toți.
Problemele acestor copii sunt cele mai pronunțate la școală.
Sistemul școlar este așa cum este și este de neînțeles pentru acești copii, deși au intelectul OK. Mai degrabă, tipul de pedagogie Waldorf s-ar putea potrivi cu ei.
Cooperarea dintre profesor și părinte este importantă .
Se evită multe neînțelegeri și problema emergentă este surprinsă la timp.
Te uiți printre litere, ești, de asemenea, foarte interesant să punctezi multe lucruri dintr-un alt unghi.
Și acești copii au acest dar. Sunt doar ghinioniști că nu sunt încă adulți.
O zi plăcută

Cu toate acestea, profesorii nu știu acest lucru și comunicarea cu ei este un mare dezastru. Și trebuie doar să comunici. Comunicați cu părinții și cu copiii și nu argumentați doar că nu este posibil. Când vrei, totul merge. Acești copii suferă, așa că de ce nu încercăm să-i ajutăm.

Îmi pare rău, dar aceste cuvinte sunt adresate direct profesorului dat, deoarece eu însumi sunt profesor de liceu de ceva timp și voi scrie direct, aceste cuvinte AU FOST DEZACTIVATE. În viață, nu mi-aș permite să refuz un student la ce are dreptul, dar. vă lăudați cu comunicarea aici și în același timp nu simțiți decența de bază a cuvintelor voastre, doar strigați la profesori. Poate că problema este că fiul tău de 14 ani îți cunoaște atitudinea și îți preia opiniile. Și cu o astfel de opinie, nu este nevoie de mult și există conflict în lume.

Vea, ești profesor, ai experiența ta cu copii care ți-au trecut prin mâini, este mamă și probabil că și ea are experiența ei. Din cuvintele ei, simt disperare și experiență amară, mai degrabă decât să arunc asupra profesorilor. Păstrați-vă mâna pe inimă, la fel cum nu toți părinții sunt interesați de nevoile copiilor lor, nu toți profesorii respectă CES al copilului. Dacă toți profesorii ar respecta SEP-ul copiilor, IVP și documentele din CES, părinții nu ar fi obligați de x ori să-și transfere copilul de la școală la școală, unui astfel de copil nu i s-ar fi acordat de 2 ori amânarea frecvenței școlare, deoarece nici o școală nu dorește a-l accepta, ar rezolva agresiunea acestor copii etc. Faptul că procedați după cum este necesar și de dorit în cazul acestor copii vă servește onoarea.

Vea, ești profesor, ai experiența ta cu copii care ți-au trecut prin mâini, este mamă și probabil că și ea are experiența ei.

Da, sunt profesor și am experiența mea, dar din păcate sunt și mama unui fiu cu ADHD și am experiența mea și cu asta. Îl pot judeca de ambele părți, am experimentat un examen al fiului meu de către un psiholog care habar nu avea că sunt profesor. De îndată ce a aflat, și-a schimbat retorica cu 180 °. Am un fiu școlar.
Știu despre ce scriu.

Din cuvintele ei, simt disperare și experiență amară, mai degrabă decât să arunc asupra profesorilor.

Eu nu. Dar s-ar putea să mă înșel, pentru că tonul vocii mele nu-mi este cunoscut. Dar l-am citit din nou și din nou și există încă acea furie. Și tocmai această furie îi preia împrejurimile.

nimic nu este alb-negru și tot spun că este vorba despre oameni și dorințe. Fie că este abordarea profesorului, fie că este abordarea părintelui. Lucrurile se pot rupe prin genunchi sau pot fi rezolvate prin căutarea unor căi pe cât posibil.
Aveți un avantaj față de mulți părinți că nu sunteți doar mamă, ci și profesor și aveți ocazia să percepeți această problemă de ambele părți.
Faptul că știți cum să găzduiți astfel de copii se poate datora într-o oarecare măsură experienței personale a mamei.
Nu/experți pot fi găsiți peste tot. Sau în rândurile profesorilor, psihologilor, medicilor, colectorilor de gunoi.
Chiar și 20 de ani de experiență nu înseamnă că știi totul. Chiar dacă 100 de copii trec prin mâinile mele profesional, nu înseamnă că nu va fi diferit la început și nu va avea nevoie de o abordare diferită.
Și, în sfârșit, întreb. De ce te-a afectat atât de mult postarea ei? Cu toate acestea, ea a scris că nu toți profesorii sunt la fel.

georgina, lydusha, câți copii cu dizabilități și VVP special aveți acasă? Sau cer cealaltă parte să fie obiectivă. Ai învățat vreodată un astfel de copil?

Gueva, am doi copii cu nevoi speciale, am învățat astfel de copii X (nu am numărat, dar au fost destui).

Glumești cu mine? Desigur, nu voi răspunde la asta nici măcar la cel mai bun vot.

Din contribuții, am înțeles că fiecare caz este individual. Experiența este un pic din fiecare.
Am întâlnit eu însumi profesori uimitori, dar din păcate a fost o experiență mai proastă.
Într-adevăr nu este suficient pentru a determina diagnosticul (aceasta este doar prima ușurare a motivului pentru care este așa), în special viața următoare trebuie ajustată, astfel încât un compromis să fie considerat acceptabil pentru toți.
Teoria mea privată este că ADN-ul nostru a fost transcodat după Cernobîl:-)
De aceea, brusc, atât de mulți dis ADHD, autistici, LMD diferiți.
Le urez tuturor multă perspectivă și bucurie de viață (floare)

Sau ar putea fi o mizerie în dietă, aer, apă, vaccinuri „îmbunătățite” sau din alte motive XY.

„Le urez tuturor multă perspectivă și bucurie de viață”

diik pentru discuție.

cunoașteți-o, găsiți limita: să explicați de ce este la fel ca și viceversa, să nu justificați sau să nu sugeți un diagnostic deliberat din cauza avantajelor aparente. Nu am de gând să „scap” de asta. și când se schimbă odată cu vârsta? doctorul nu mă ajută prea mult în asta. în prezent suntem aproape în opoziție.

și dacă doar eu, dar uneori suficient pentru a explica în mod clar cauzele și consecințele familiei și, dacă cineva nu poate spune, el acordă ca un bunic răsfățat corespunzător, în 15 minute, la o dietă cu apă proaspătă și budincă, cu o grămadă de ecok și îndulcitori artificiali, iar apoi dieta nu poate intra în capră, nu numai cu energia primită, ci mai ales ceea ce mă irită, cu un fel de energie „deranjantă”, este imediat un „individ clar de încărcat”. așa că eu primesc impulsuri și tulburări psihice;)