Potrivit experților, copilul nu ar trebui să treacă peste nici o etapă de dezvoltare. Acest lucru se aplică și mișcării sale. De ce ar trebui copiii să se cvadrupleze de fapt și de ce nu le este bine să înceapă să meargă devreme?
Adolescența în dezvoltarea copilului
Fiecare etapă de dezvoltare este importantă pentru copil. Dezvoltarea abilităților motorii este dată tuturor și ar trebui să aibă loc automat. Cvadruplarea face parte dintr-o dezvoltare sănătoasă și reprezintă o parte semnificativă a dezvoltării abilităților psihomotorii în perioada de la 6 la 9 luni. Este esențial să gestionați a doua îndreptare în jurul celei de-a 6-a luni, ceea ce înseamnă că copilul se poate sprijini pe brațe aproape întinse și se poate întoarce de la spate la abdomen, precum și invers. Această poziție pe abdomen îi permite să prindă mai bine obiectele și să meargă înainte. Cu rotația corectă din lateral spre abdomen, acesta ajunge într-un scaun oblic, din care ajunge într-o poziție pe patru.
În poziția „patru”, copilul trebuie să se obișnuiască cu el o perioadă de timp. Intrând într-o altă dimensiune de dezvoltare, întărește mușchii centurii umărului, brațelor, dar mai ales ale trunchiului. De regulă, în poziția a patru, copilul sare mai întâi înainte și înapoi. Este important să sprijiniți copilul în această perioadă, astfel încât să nu treacă peste această perioadă, ci să o gestioneze cu joacă.
Dacă are suficienți stimuli de calitate și oportunități de mișcare activă, întregul corp va fi implicat în cooperare cu emisfera cerebrală stângă și dreaptă. În acest caz, este mai bine dacă copilul are ocazia să așeze pe covor, puzzle-uri cu spumă. O pardoseală laminată sau parchet alunecoasă nu este potrivită, deoarece copilul va găsi o cale mai ușoară și se va târâ. Fluturarea este un model de mișcare care nu ar trebui să dureze până în perioada în care ar trebui să aibă deja patru picioarele, deoarece nu va întări umărul și brâul lombar.
Ce se întâmplă dacă copilul refuză să se cvadrupleze și vrea să meargă acum?
Cu patru picioare copilul întărește întregul corset muscular, ceea ce îl pregătește pentru așezare și verticalizare. Fiecare copil este individual, puțini dintre ei sunt exemple „tabulare”, deoarece scriu „manuale”. Cu toate acestea, este important să rețineți că copilul ar trebui să parcurgă practic toate etapele de dezvoltare de la naștere de la culcare până la mersul independent în spațiu. Există într-adevăr multe lucruri pe care un copil trebuie să le facă într-un an. Fiecare reevaluare, accelerare a dezvoltării, manipulare incorectă, poziționare unilaterală, uzură verticală duce la abateri în dezvoltarea corectă a psihomotorii.
Statisticile spun că aproximativ 8-10% nu plantează - nu așează. Fiecare abilitate de mișcare este importantă pentru copil și pentru progresul său ulterior. Fiecare fază a mișcării fizice a copilului constituie baza dezvoltării cognitive, sociale și emoționale. Dacă nu se dezvoltă un simț fizic al echilibrului, este probabil să existe o problemă cu echilibrul mental.
Abilitățile care „sar” sau nu ajung într-o anumită perioadă vor trebui compensate la o vârstă ulterioară, ceea ce va necesita o aspirație suficientă. În principal, este vorba în principal de abateri în postura corectă, dar și de apariția picioarelor plate, curbură incorectă a coloanei vertebrale, cum ar fi scolioza, sau alte posibile complicații cognitive.
Când ar trebui copilul să înceapă să se așeze?
Este de obicei în 8-9. luni. Ar trebui subliniat aici că este ideal dacă patrupedul precede ședința. De asemenea, intră în joc diverse predispoziții, cum ar fi structura anatomică a corpului copilului, greutatea, dar și mediul. Cu toate acestea, fiecare copil este diferit, distinctiv. Nu este potrivit să-l comparați cu alți colegi. Este important să ne dăm seama că, dacă copilul are deja 9 luni și încă nu stăpânește a doua erecție, deoarece nu-i place să-și petreacă timpul pe abdomen, ar fi potrivit să se caute ajutor profesional.
De asemenea, mamele nu trebuie să pună copiii în șezut pasiv decât dacă copilul stă singur. Șapte pasive supraîncarcă sistemul musculo-scheletic al copilului în detrimentul coloanei vertebrale. Scaunul este o poziție în care copilul trebuie să lucreze singur, așezându-se peste un scaun înclinat.
Dacă copilul nu se așează, va fi dificil să înveți. Există o astfel de conexiune? Link-ul este cu siguranță acolo. Mai ales legătura dintre psiho (creier) și motricitate. Pe lângă problemele ușoare cu orientarea spațială, complicațiile pot apărea, de exemplu, în aritmetică, dar și în scris. Dacă nu așează, reflexele de mișcare nu se maturizează și, prin urmare, acești copii pot părea stângaci, necoordonați sau nu pot estima corect puterea, viteza sau distanța.