Lipsa manualelor la începutul anului școlar, acesta este un cântec îmbogățit corespunzător. Ceva de genul „Va dura pentru totdeauna. „De la Elan.

calea

Ministerul Educației a eșuat în mod tradițional într-una dintre cele mai elementare sarcini. Ca fost profesor, știu foarte bine că manualele sunt în continuare cel mai important instrument de lucru.

După toate scandalurile de la Ministerul Educației, se poate simți că este o instituție care grupează cei mai mari oameni neglijenți și școlari din toată Slovacia. Cum altfel să explicăm gradul de incapacitate la care asistăm de douăzeci de ani. Învinovățirea predecesorilor este o veșnic verde totală, iar schimbările cosmetice care duc educația la o mizerie și mai mare sunt deja o tradiție. O tradiție de care nimeni nu se încântă încet. Totuși, în mod repetat, nu furnizarea manualelor școlilor în fiecare an este o poveste adevărată greu de crezut.

La începutul noului an școlar, ministrul educației, Martina Lubyová, a declarat: „În general, trebuie să credem în sistemul nostru educațional și să încercăm să îl îmbunătățim împreună”.

Cu toate acestea, ne întrebăm cum ar trebui să avem încredere într-un sistem care eșuează în funcția sa de bază în fiecare an - ajutând în educație, cum ar trebui să avem încredere într-un sistem care ne atrage sub nivelul țărilor în curs de dezvoltare în fiecare an în măsurarea globală a cunoștințelor studenților, cum ar trebui să avem încredere într-un sistem atunci când ei nu au încredere în el și nici în profesorii înșiși?

Ministrul dorește să colaboreze pentru a îmbunătăți sistemul. Voi lăsa deoparte dacă ceva absolut nefuncțional poate fi îmbunătățit. Doar un mic exemplu despre modul în care este serios în ceea ce privește îmbunătățirea la Ministerul Educației.

În 2016, Institutul ministerial pentru politica educațională a atras atenția asupra problemei sistemice și nesustenabile cu manualele din manualele sale legate. Și ce a făcut ministrul educației pentru a lucra împreună pentru a îmbunătăți educația? A desființat institutul.

Analiști: Problema este ministerul

Analiștii de la institut au bătut problema și au făcut o lectură cu adevărat interesantă, din care ministerul nu a învățat deloc în doi ani. Identifică în mod clar problemele legate de tendința pe termen lung de a nu livra manualele în timp, dar a prezentat în special propuneri de soluții.

Printre altele, aceștia afirmă că „conform studiului OCDE PISA 2012 directorii de școli care reprezintă până la 80% dintre elevi au declarat că capacitățile școlii lor sunt limitate de lipsa sau calitatea materialelor didactice (de exemplu manuale). Acesta este cel mai prost rezultat dintre toate țările testate. Columbia, Tunisia, Peru și Costa Rica au fost cele mai apropiate de indicatorul nostru. "

Există mai multe motive pentru dezmembrarea manualului. În primul rând, problema este că manualul este furnizat exclusiv de Ministerul Educației. Nu ar trebui să fie nimic în neregulă cu asta. Exact că același minister a pus de mult timp doar jumătate din banii necesari de școli individuale pentru manuale. Chiar și trio-ul de matematică înțelege probabil că, dacă are nevoie de 15,6 milioane de euro pentru manuale și primește 6,5 milioane, probabil că nu va primi tot ce îi cere. Și vorbim despre un an. Anul următor, deficitul manualului se înmulțește.

Ca să nu mai vorbim de cazuri precum modificarea pofider la contractul privind distribuirea mijloacelor didactice în valoare de jumătate de milion de euro. Dar Dušan Čaplovič, care a semnat-o și ar putea primi o amendă de 100.000 CZK datorită ei, ar fi mai în măsură să spună despre asta. Euro. Totuși, nu există responsabilitatea materială a politicienilor.

Avem un sistem ca în Turcia

Odată ce școlile sunt printre cele mai fericite și primesc manuale, există o problemă cu calitatea lor, deoarece acestea sunt adesea făcute în ultimul moment și de către autori selectați de minister. Directorii și profesorii sunt nemulțumiți de manuale. Nu spun asta, dar este afirmat de Institutul de politici educaționale de stat.

Directorii nu au multe opțiuni. Vor lua fie cărți pe care ministerul le va furniza gratuit, dar din moment ce nu sunt bine predate sau utilizate, fie le vor alege pe cele cu clauză de recomandare, dar școlile (elevii) trebuie să le plătească singure pentru că nu primi bani de la ei. În afară de Slovacia, un sistem similar funcționează numai în Grecia, Cipru, Malta și Turcia.

Potrivit Institutului pentru Politica Educațională, soluția la problemele anuale cu manualele ar fi „descentralizarea sistemului manual și introducerea unei contribuții manuale pentru școlile individuale”. Aceasta ar rezolva o serie de probleme. Școlile ar putea alege manuale aprobate de minister, dar, la alegerea lor, le-ar ordona la timp și copiii ar avea ceea ce merită. O șansă la educație.

Miroslav Sopko, adjunctul și ministrul meu de educație pentru OĽaNO, vede o soluție pe piața deschisă cu manuale, deși, potrivit lui, are și capcanele sale.

Aștept cu nerăbdare momentul în care Ministerul Educației va începe în sfârșit să acționeze ca o grămadă de absolvenți cu diplome roșii, iar singura problemă a educației noastre va fi dacă vom oferi uniforme profesorilor în albastru închis sau gri. întrucât totul va fi cu adevărat soluționat și ministrul nu va ști ce să facă cu atâția bani gratis