ajută

Mulți părinți au ambiții mari pentru copiii lor de a obține rezultate excelente la școală. Adesea mai bine decât s-au realizat singuri. Cu toate acestea, această presiune pozitivă și așteptările funcționează numai dacă așteptările părinților sunt realiste și optime. Potrivit cercetărilor publicate de Asociația Psihologică Americană, solicitarea rezultatelor necorespunzătoare de la copii poate avea efectul opus.

„Cercetările noastre au arătat atât aspecte pozitive, cât și negative, precum și efecte ale implicării părinților în performanța academică a copiilor lor. Deși aspirația părintească poate contribui la îmbunătățirea performanței școlare a copiilor, ambițiile excesive ale părinților pot fi distructive ”, a declarat autorul principal al studiului, Koc Murayama. Studiul său a fost publicat în Journal of Personality and Social Psychology.

Murayam și întreaga echipă au analizat datele dintr-un studiu pe termen lung din 2002 până în 2007, care a implicat 3.530 de liceeni germani și părinții lor. Studiul a evaluat succesul elevilor în matematică și ambițiile și așteptările părinților lor. Părinții au trebuit să precizeze ce rezultate și-ar dori de la copiii lor și ce rezultate au așteptat cu adevărat. Rezultatul acestei cercetări a fost faptul că efortul părinților poate fi un motivator excelent pentru un copil și într-adevăr duce la rezultate mai bune, dar numai atâta timp cât rezultatele așteptate de la copii nu sunt chiar nerealiste.

Pentru a confirma rezultatele deja găsite, cercetătorii au încercat să obțină aceleași rezultate ca și în cercetarea din Germania. Cu toate acestea, de doi ani încoace, ei au examinat un eșantion de 12.000 de studenți americani și părinții lor. Rezultatele au fost similare cu cele din cercetarea de mai sus, cu noi dovezi care confirmă acest lucru cererile prea mari și presiunea asupra copiilor sunt asociate cu rezultate academice mai proaste.

„Literatura mult mai veche conține o referință simplă pentru ca părinții să urmărească obiectivele copiilor lor și copiii lor să obțină rezultate excelente”, spune Murayama. Cu toate acestea, cercetările au confirmat contrariul, așa că acum trebuie modificată vechea parolă. Pentru a evita așteptările excesive de la copiii lor, părinții ar trebui să își monitorizeze în mod regulat rezultatele învățării și să se adreseze copiilor lor în persoană. Dacă copilul tău este isteț, dar leneș, atunci părinții pot face ceva în acest sens. Dar dacă copilul dumneavoastră este mai slab în anumite domenii, nu le puteți cere aceleași rezultate grozave ca la alte subiecte. Individul ar trebui să se concentreze asupra acelor subiecte la care excelează și obține rezultate excelente.