pentru

A putea gestiona banii face parte din abilitățile bune care ne ajută să ne ferim de probleme. Cu siguranță nu vrem să ne scoatem copiii adulți din suferință financiară în timpul pensionării. Este cu siguranță prea târziu pentru a învăța un copil cum să iasă cu o sumă limitată atunci când pleacă de acasă.

Tema buzunarului a luat naștere întâmplător. Fiul mai mare avea atunci 5 ani. În acel moment locuiam singur și tocmai îmi terminasem a doua facultate. Nu aveam nimic. Am mobilat întreaga gospodărie de la zero. Angajarea în educație însemna modestie deplină. Odată, înainte de Crăciun, am fost la un hotel local de wellness. Biletul pentru două persoane era pe punctul de a irosi bani pentru mine. După scăldat și saună, am rămas înfometați și când am ieșit, mirosuri ireale au ieșit din restaurant. Fiul voia, desigur, să mănânce chiar acum. Cu toate acestea, acest lucru a depășit cu mult bugetul. Am spus că vom fi acasă o vreme și apoi vom fi angajați pentru că costă mulți bani aici. Avea un acces de furie. Mi-a spus că sunt prost pentru că nu pot câștiga atâția bani ca aceștia.

A doua zi i-am spus că sunt atins și nu prost. Lucrez, dar pur și simplu nu mă plătesc mai mult pentru a ajuta copiii. Mi-a cerut scuze și am văzut că îi pare rău. Mi-am dat seama din nou că nu știe valoarea banilor și nu știe cât costă să obții 20 de euro. Atunci am decis să încep să-i dau bani de buzunar. Un euro pe săptămână este doar pentru un copil de 5 ani, mi-am spus. De atunci primește bani de buzunar săptămânal. Începând școala, am mărit suma la 1,50 euro. Intrând în anul 3, a început să primească 2 euro. În timpul tranziției la a doua etapă, am mărit-o la 5 euro - în loc de creșterea planificată a întreținerii. Plata pentru divertisment și diverse cheltuieli mici depinde în totalitate de el. El primește o mică indemnizație pentru călătorii și, dacă are, își ia banii. Aproape niciodată nu îi lipsește totul. Idar are acum 11 ani și consider că aceasta este una dintre cele mai bune decizii educaționale ale mele.

Cât de repede durează învățarea
Adesea aud o ceartă: copilul meu are tot ce are nevoie; dacă vrea ceva, întreabă; de ce buzunar?! Pentru mine, nu este sarcina unui buzunar să permită unui copil să cumpere ceva. Scopul este să-l învețe responsabilități, să se familiarizeze cu valoarea banilor, să trebuiască să gândească în context, să învețe să-și gestioneze finanțele, să extindă gradul de autonomie și să aibă o altă/nouă și, în special, camera sa pentru luarea deciziilor. Lasă-l să învețe să-și gestioneze singur viața. Acest lucru necesită planificarea, numărarea, compararea, controlul impulsurilor și perseverenței. Învățarea lui valorează mult mai mult de 5 euro pe săptămână.

De la început, și-a tratat banii lax. Oriunde și-a uitat euro, a pierdut ... A durat aproape doi ani să-și găsească un loc pentru portofel și a pus cu adevărat monedele și și-a amintit dacă aș fi uitat de buzunarele mele. Primii ani au fost în mare parte echilibrați la zero. De îndată ce a putut, a ratat totul. Îi plăcea să cumpere Transformers sau reviste pentru copii.

Astăzi, își poate amâna plăcerea mult timp. Ar fi bine să aștepte să cumpere ceva mai valoros. Ultima dată a fost o dronă. L-am întrebat cum este acum cu banii lui. Am aflat că în urmă cu ceva timp a decis să nu ducă un portofel la școală pentru că era tentat să-l cheltuiască. Vede un coleg de clasă purtând și încă trecând. Nu-i place și așa a luat o astfel de măsură. 🙂 De exemplu, el încă nu are o imagine de ansamblu exactă a sumei. Nu știe cât a udat efectiv sau cât a ratat. Cu toate acestea, sunt mulțumit, pentru că văd că va veni într-o zi.

A putea controla impulsurile bruște este o mare capacitate de a crește până la maturitate. S-au făcut câteva studii pentru a vedea dacă copiii mici ar lua tortul imediat sau dacă ar putea dura 5 minute înainte de a obține două. Este o sarcină foarte dificilă pentru un astfel de copil de 3 ani. S-a dovedit că copiii care au reușit să amâne plăcerea imediată în favoarea unor profituri mai mari au beneficiat mai târziu mai bine decât copiii care nu au putut rezista. Această abilitate la copiii examinați și-a prezis succesul academic viitor mult mai bine decât nivelul de IQ.

Cât costă viața
Primul meu impuls pentru banii de buzunar a fost să-mi dau seama că lucrurile nu cad din cer. Acum trebuie să spun că această parte a fost 100% plină. Faptul că fostul soț a susținut și tema banilor de buzunar și asumarea responsabilității pentru cheltuielile sale a ajutat cu siguranță. Fără un acord între noi, probabil că nu ar merge bine. Diferite cerințe, apoi comune, s-au încheiat astfel: Cumpărați, aveți proprii bani. Fiul a aflat rapid că până și o jucărie mică a trebuit să aștepte mult timp. A început să-și dea seama că toate lucrurile aveau valoare. Pentru el a fost surprinzător cât a durat să obțină un lucru. Cu toate acestea, a fost cea mai bună pregătire în percepția valorii muncii noastre.

Transformatoarele mici și mari au devenit apoi unitatea de măsură pentru el. Din când în când întreba: Câți ar fi Transformers? Nu știu exact cum l-a afișat în cap, dar când am spus 8 mari, a făcut un puf. Probabil că a fost mult. Odată a aflat cât costă un computer. A aflat că, cu toate creșterile planificate, va trebui să aștepte până când va fi un școlar grozav. Atunci a realizat că chiar și lucrurile mici pot fi foarte scumpe.

Îmi amintesc de interviu când era în primul an. „Mamă, am văzut astăzi o astfel de mașină de control, dar nu știu cât costă. Probabil mult. "„ Ți-a plăcut, nu-i așa? "„ Uhm. Mi-ar plăcea de Crăciun, dar știu că trebuie să stați la masă și la multe alte plăți. Deci, dacă aș putea, voi aștepta cu nerăbdare. ”Saniul meu a căzut și nu am putut vorbi. A continuat fericit pe drum, raportând despre unele incidente de la școală. A reacționat ca un om matur, capabil să-și adapteze dorințele la realitate. Nu invers, așa cum este tipic copiilor mici sau persoanelor nevrotice. Fără nerăbdare, plâns.

De fapt, din acea seară de wellness nu au mai existat crize precum: „Dar vreau și vreau!” Când am decis că ceva depășește posibilitățile noastre, sau am banii, dar vreau să-i cheltuiesc pe altceva, a luat-o ca pe o afacere gata. Chiar și acum, când are o cerință, nu este niciodată exagerat. Dacă rezultatul nu a fost altceva decât acceptarea lui de limitele vieții și, de asemenea, recunoașterea faptului că eforturile părinților trebuie luate în considerare, atunci este un rezultat extraordinar.

Stai, stai, stai!
Aceasta, în opinia mea, ar trebui să fie regula de aur pentru părinți. M-a mâncat gâtul când l-am văzut rostogolind din nou moneda sub pat pentru că nu ai pus-o jos. Am fost foarte tentat să-l învăț, să-l controlez și uneori am făcut-o. A trebuit să-mi reamintesc mereu și mereu: înapoi, nu-ți face griji! Odată ce ai decis că sunt banii lui, sunt ai lui. Altfel, nu se va opri niciodată să se bazeze pe mama sa. Mi se pare cel mai greu de crezut este că nu avem copii proști și ei vor învăța totul într-o zi. Doar dă-le o șansă și știi să aștepte. Nu este nevoie să îi antrenăm în toate. Ei înșiși observă, evaluează, reevaluează și își vor găsi cu siguranță calea de a face față. Regulile impuse extern interiorizează cu reticență copiii și nu sunt stabile. Mai fiabilă este o structură pe care copilul o construiește singur.

Cu cât fiul meu este mai mare, cu atât mai mult îmi vine subiectul confidențialității. Dacă vreau să-mi respecte intimitatea sau intimitatea altor persoane, trebuie să încep prin a-l respecta. Banii, după părerea mea, aparțin aici. Niciunul dintre noi, adulții, nu ar tolera dacă o altă persoană ne-ar lua portofelul și ar merge să verifice cât avem acolo sau să decidă cum ne cheltuim banii. Nu cred că este respectuos. Dacă un copil trebuie să învețe respectul, va fi doar dacă îl va experimenta în sine.

Fiul are un coleg de clasă căruia i se dau și bani de buzunar. Dacă dorește să le lipsească, trebuie să ceară permisiunea și să expună motivul. Iritabil, l-a întrebat pe vorbitor: „Așadar, cine sunt acești bani!?” I-am înțeles indignarea. Este un comportament atât de ipocrit: copilul meu are libertatea să mă întrebe.

Adesea îi aud pe părinții mei spunând: „Dacă nu-i spun, nu va face nimic, nu știe.„ El nu ar învăța nimic în felul acesta. ”Cred că confundăm cauză și efect aici . Dacă îl leg mereu cu corzi, el chiar nu va învăța să le lege. Dacă îl depășim în continuare pe copil, el nu va avea niciodată suficiente oportunități de a face față singur problema. Învățarea abilităților de viață și auto-echipamentului este pentru a alerga pe distanțe mari. Învăț să nu accelerez procesul și să nu anticipez evenimentele. Nu reușesc întotdeauna și este întotdeauna în detrimentul lucrurilor.

Am greșit
Buzunarul a avut efecte secundare benefice. A învățat repede să recunoască monedele, valoarea lor și, ocazional, a numărat bani în portofel. Mai târziu, la școala de matematică, parcă am găsit-o. Cel mai bun lucru a fost să atragă consecințele „jocurilor” sale. Este un tip pe care am să-l spun. Pentru o clipă, a fost „Mamă, m-am înșelat.” Știam deja că a distrus din nou ceva. După introducerea buzunarului, mi-am schimbat complet tactica. Te înșeli? Nu ai noroc. Fără furie și strigăte, am acuzat lucrurile distruse cu o anumită sumă. A acceptat-o ​​mereu fără să mormăie și a fost mai atent.

Sau, de exemplu, negocierea. Abilități utile de viață. Nu cu mult timp în urmă, el a declarat că ar vrea să obțină un computer sub un copac. I-am spus că el și tata ne cunoșteau foarte bine și că computerul a fost unul dintre ultimele lucruri pe care am vrut să-l cumpărăm. (Motivul este evident. Fiul este ca orice copil actual. Ne temem cât timp ar putea petrece cu el. Aici încrederea mea are limitări puternice.) A continuat astfel:
„La urma urmei, puteți salva.” De fapt, sunt mai mult unghiular.
„Ah, va dura mult. Nu ... cam un an, un an și jumătate? ”după numărare.
„Hm, asta-i viața.” Mă țin de regula mea. Cu siguranță nu moare pentru asta. Dacă vrea, va găsi o soluție.
„Și nu-mi vei da un împrumut? Până nu îl voi plăti, nu voi primi bani de buzunar. ”Cu un zâmbet de vulpe. Stai, nu te mita ieftin.
„Ei bine, asta e! Toată povara ar fi asupra mea. Nu aia."
„Atunci voi salva jumătate.” El nu a renunțat.
„Dacă economisești două treimi, sunt dispus să împrumut restul”.

Mare provocare, obiectiv înalt. Mă întreb dacă va dura. Orice se dezvoltă, procesul de învățare va continua. Cu siguranță va pierde din experiență. Și eu. Dacă va reuși, voi fi mândru de el. Pe de altă parte, dacă reușește, m-a „prins”. Provocarea va fi de partea mea, dar asta este viața, se pare. O poveste talmudică se încheie cu un strigăt fericit al lui Dumnezeu, când el trebuie să recunoască faptul că adevărul este de partea rabinilor: „Fiii mei m-au învins!” În cele din urmă, acesta este cel mai bun rezultat posibil. Ar însemna că am crescut bine. Nu i-am oprit pe copii să nu ne crește.

Mgr. Viera Lutherová
Balans - consiliere pentru dezvoltare sănătoasă

seria Oprirea educației partea 2
Revista pentru copii
Fotografie Shutterstock.com

Citește și Opriri peste educație 1) - Adevăr și înșelăciune în educație

ESTE INTERESAT DE ARTICOLELE NOASTRE?
Ne puteți susține abonându-vă la revista pentru copii de aici sau cumpărând revista pentru copii în vânzare gratuită. Cu abonamentul Baby, primiți și cadouri speciale speciale Baby & Toddler (pe care le puteți comanda și separat prin distribuitorul de aici).