dezvoltarea

Achiziționarea a două limbi în copilul dvs. poate avea loc simultan (așa-numitul bilingvism simultan), ceea ce înseamnă că copilul intră în contact cu două limbi în primele etape ale dezvoltării. (înainte de al 3-lea an de viață).

Dacă un copil intră în contact cu o a doua limbă dacă are deja o limbă primă bine dezvoltată (după vârsta de 3 ani), vorbim de bilingvism secvențial. În viața unui copil, o astfel de situație poate apărea odată cu intrarea într-o unitate preșcolară. Exemplu: părinții vorbesc slovacă acasă cu copilul lor și îl înscriu pe copil la grădiniță, unde comunică în engleză. În acest caz, dobândirea unei a doua limbi durează mai mult, dar chiar și în acest caz copilul poate realiza un bilingvism complet funcțional. Cu toate acestea, este important ca contactul cu ambele limbi să fie adecvat.

Dacă ați decis/considerați bilingvismul ca un cadou pentru copilul dvs., ar trebui să știți că această formă de educație poartă cu sine anumite specificități. Este important să vă familiarizați cu ele în avans și să vă pregătiți pentru ele.

Unele dintre caracteristicile educației bilingve ale unui copil:

Atitudini ale împrejurimilor

Fii pregătit să poți întâlni expresii bazate pe mituri false în zona ta imediată (un copil bilingv nu va învăța o singură limbă în mod corespunzător, un copil bilingv are mai greu în viață, de ce un copil mic este deranjat, nu va înțelege nimic corect, etc.).

Calitatea serviciilor oferite de instituțiile preșcolare și școlare

Dacă doriți să înscrieți un copil într-o unitate preșcolară și școlară care promovează învățământul bilingv, aflați care este calitatea acestuia. Aflați la ce nivel profesorii sunt capabili să comunice într-o limbă străină, care este educația lor pedagogică, cum se desfășoară predarea în sine și așa mai departe. Simțiți-vă liber să aflați cât mai multe informații despre unitate de la conducerea școlii, profesori și părinți ai căror copii vizitează deja facilitatea.

Dezvoltarea vorbirii copiilor

În procesul bilingvismului simultan, primele cuvinte apar între anii 12 și 18 din viața unui copil (în mod similar colegilor monolingvi). Cu toate acestea, statistic se dovedește că copiii bilingvi încep să vorbească mai târziu în comparație cu colegii lor monolingvi. Este posibil ca alte etape de dezvoltare să pară întârziate la un copil bilingv (dar totuși normal). În plus, un copil bilingv trece prin etape naturale de dezvoltare în timp ce amestecă vocabularul și gramatica ambelor sisteme lingvistice. Este necesar să știm că aceste faze sunt tranzitorii și este necesar să se respecte toate regulile de mai sus ale educației bilingve.

Motivația copilului

Fiți pregătit ca un copil să respingă o limbă mai puțin dominantă din mai multe motive la un moment dat în dezvoltarea sa. Apoi, trebuie să aflați în mod sensibil cauza și, de asemenea, să încercați să o eliminați foarte sensibil. În niciun caz nu forțează copilul să vorbească cu forța limba mai puțin dominantă. Încercați să-l motivați într-un mod natural (găsiți colegi care vorbesc o astfel de limbă, jucați un joc în această limbă etc.).

Dacă ați decis să oferiți copilului dumneavoastră o educație bilingvă, ne ținem degetele încrucișate. Nu uitați niciodată obiectivul pe care l-ați stabilit atunci când ați decis acest tip de educație. Fii hotărât și hotărât să faci față tuturor capcanelor bilingvismului.

Carte: Cum să vorbești cu copiii de la naștere până la trei ani - Cartea o puteți găsi AICI